镇“普九”攻坚突出在七方面下功夫

某镇地处盐津县境中部偏东，是全县政治、经济、文化中心镇。20__年“扫盲”通过省政府验收后，镇党委、政府把教育工作的重点及时转移到“普九”上来。通过近年来的艰苦努力、强力攻坚，全镇目前适龄儿童入学率已达99.3，辍学率为0.6；适龄初中少年毛入学率达101.6，辍学率为2.8，其他绝大部分“普九”指标已基本达到验收标准。

为切实抓好“普九”攻坚工作，盐井镇党委、政府重点突出了“七个方面”的工作，确保了全镇“普九”工作的顺利推进。

一、突出在加强领导、提高认识、营造氛围上下功夫

20__年4月启动“普九”工作以来，镇党委、政府高度重视，把“普九”工作列入全镇工作的重中之重来抓。切实做到“四到位”：一是领导到位。及时成立以镇长为组长、分管教育领导为副组长，相关单位主要负责人为成员的“普九”工作领导小组，下设办公室在中心校组织实施具体工作，为“普九”工作的顺利实施提供了组织保证；二是行动到位。召开多次专题会议研究“普九”工作中存在的各种问题和困难，确保了“普九”工作的顺利开展；三是认识到位。着力强化干部职工思想，在全镇上下形成一盘棋的格局，切实转变干部职工工作作风，增强紧迫感、责任感和危机感，确保各项迎检工作的有序推进；四是宣传到位。充分利用标语、宣传栏、墙报、发放宣传材料、编写简报等形式，大张旗鼓进行宣传，使“普九”工作深入人心，在全镇形成“全民参与、合力攻坚”的良好氛围。

二、突出在落实责任、强化管理上下功夫

一是层层落实责任制。明确书记、镇长对全镇“普九”负总责；分管领导负主要责任；联系村（社区）领导、各学校校长负直接责任；工作组长、支书、主任负具体责任；驻村干部、村（社区）两委成员和各校老师负包片责任。二是逐级签订责任状。采取政府、教育两线签定责任状的做法，建立包片干部和中心校行政班子挂钩联系制，实行镇政府、村（社区）干部包片负责制和中小学教师包班负责制，切实动员学生入学和控制辍学。建立镇政府——村（社区）——镇村包片干部，镇政府——县直中小学——教师和镇中心校——村完小——教师的“三线三级”责任管理体系，层层分解责任目标，明确各相关部门的工作责任，确保“普九”工作的系统化和制度化。

三、突出在“控辍保学”、提高普及率上下功夫

坚持以两个“一票否决”指标为标准，确保辍学率和入学率的达标，重点把好了“三关”：一是健全流失生联系制度，把好学额巩固关。建立流失学生联系卡，要求学校、教师、家长签字盖章，实行“镇、村、片、校、班、户”六位一体目标责任制，遏制人为因素导致学生流失现象。二是把好入学关。在摸底核实的基础上，实行中小学入学通知书填报送达制度和小学毕业班学生整体移交制度，并出台相应措施对拒不送子女（或被监护人）的家长（或监护人）进行处罚，保证适龄儿童、少年入学接受义务教育。成立“普九”督查组，派遣分管教育领导在“两基办”蹲点办公，每天了解学生入学情况，书记、镇长对“保学控辍”过程中的新问题及时召开会议，专题研究，制定方案，解决问题；对入而复辍、近地打工、家庭贫困等各类辍学生，镇村干部反复深入村社，耐心细致地做工作，讲解政策，为贫困学生捐款捐物，千方百计控制学生辍学。三是把好毕业关。采用多形式、有针对性地开展技术培训，确保流失生顺利毕业。

四、突出在软件从严、硬件从实上下功夫

在大力加强“普九” 档案建设上，一是先后三次组织教师全面清理核实全镇文化户口状况，建立详实、准确资料；二是按照省检查验收要求建立完备“普九”表册，组织镇、村（社区）干部和中小学业务人员分年度核实建立小学应备表册和中学应备表册；三是安排人员分赴外乡镇、外县办理在外借读生的佐证材料。硬件建设上，积极争取，多方协调，20__年至今先后争取到国家第二期“贫义工程”和“危改工程”项目、省人防办援助、国家农村寄宿制工程项目、香港“苗圃工程”等资金共计909.4万元改善全镇办学条件，基本满足“普九”需要。

五、突出在加强学校安全管理上下功夫

盐井镇历年来十分重视学校安全工作，把学校安全工作作为一件大事来抓，把学校安全工作作为全镇大安全的一项重要内容加以落实，确保师生生命财产安全和正常的教学环境。一是在镇安全生产工作领导小组下，镇中心校和县直学校分别具体负责各自管辖学校安全工作的检查监督，分别与每位教师签订《学校安全工作责任书》，层层落实责任，实行责任追究制。二是定期不定期组织人员对学校危房进行检查，发现安全隐患立即组织人员进行排危。三是各校均聘请法制副校长和辅导员，定期组织开展法制专题课讲座。四是加强对学生进行饮食、游泳、用火用电和泥石流等自然灾害的防治知识教育。五是协同公安、卫生、防疫、工商等部门加强校园周边环境整治和疾病预防。通过采取上述各项措施狠抓学校安全工作，近年来各中小学校未发生一起安全责任事故。

六、突出在加强教师队伍建设，提高教育质量上下功夫

加强教师队伍建设是提高教育质量的必要途径，是提高劳动者整体素质的前提。我镇近年来在教师队伍建设方面做了大量的工作，一是鼓励教师参加学历提高培训。目前，全镇中小学教师中，通过函授、自修、脱产进修等形式完成和正在完成本科、专科学历的教师达326人。二是鼓励中小学教师参加继续教育培训；三是引入竞争上岗机制，增强教师的事业心和责任感；四是加强法律法规和师德师风建设，规范对教师的行为管理，让所有教师依法治教。各中小学在加强教师队伍建设的同时，一方面狠抓学校内部管理制度建设，另一方面加大了教研教改力度。通过近几年的努力，各中小学的办学水平和办学效益得以显著提高。一是各中小学在教育教学目标管理综合评比中连续三年位列全县优秀行列；二是中小学的中考、小升初成绩连年名列全县前茅；三是在办学水平晋级达标中取得了优异的成绩。如盐井小学荣获省一级三等示范学校，黄葛槽小学荣获省二级一等示范学校，盐井镇完小荣获省三级一等示范学校，二中荣获省二级二等示范初级中学的荣誉称号；四是盐井小学和黄葛槽小学在办学水平督导评比中分别荣获全省优秀乙级学校和丙级学校的荣誉称号。

七、突出在坚持实事求是上下功夫

“普九”工作中，镇党委政府严格实事求是的原则，软件上从严，做到严格按省政府验收要求做到账册相符，账实相符，学率从实，作风从实；镇村干部和老师能深入村、组、户开展工作，学生数从实，对全镇适龄儿童、少年的彻底排查做到镇不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏人，做到家底清、情况明。