时间：2022-10-03 06:10:48
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2013）02-054-01
我于2011开始担任周×同学所在班级的班主任，在见到周×的一瞬间，我便被眼前这个女孩所“吸引”，她活泼热情：见到我第一眼便与我打招呼并且主动要求打扫教室卫生。她美丽大方，一双水汪汪的大眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴，无不透露着花季少女的青春靓丽。她乐于助人，总是在同学、老师需要帮助时第一个站出来。虽然她聪明伶俐，但由于她的贪玩，学习成绩总是停滞不前，作业也不去完成。甚至在我担任她班主任半年以后，周×更是犯了一个让我痛心疾首的错误，从此让我真正了解了眼前这个拥有河蚌坚硬外表的女孩。
我还深刻记得，在一个炎热的中午，本在办公室午睡的我被一阵急促的敲门声所惊醒，只见班级内被同学们戏称为“钢牙”的女孩严×哭着来到我的面前，说她放在床上的手机不翼而飞，得知这个情况后，我有点着急、更有些生气，“这样的事情为什么出现在我的班级里面”，既然事情发生了，还是要解决的，本人还是把那股气恼按在心里，继而平静地问起手机丢失前后的经过。
原来今天周五严×本来收拾衣服准备下午回家，在周×没回来之前，就把手机放在了下铺周×的床上，并且把衣服先放在周×的床上，准备叠好放在包里，周×不喜欢别人未经她的允许把东西放在她的床上。回来看到这个情况就把严×大骂了一架，严×气的直接摔门出去，事后回来找手机就不见了。说到这，“小钢牙”突然说会不会是周×拿的，因为周×也曾表示很喜欢她的这款手机，并说暑假也要去买一部。而且她们吵了架，会不会周×怀恨在心，为了报复她。听到这，我的心不由颤了一下，虽然周×平时贪玩，学习成绩也不是很理想，在别人眼中也许只是一个差生，在没有确切证据之前我还是不愿相信会是那个活泼的女孩干的。于是我向“小钢牙”说明这其中的厉害关系，并且告诉她什么事都要讲究证据，在没有证据前我们不能怀疑任何一位同学。“小钢牙”也表示很理解，答应不声张此事，私下里再观察。此后，这件事也慢慢被大家遗忘，但在我心里却产生了不小的影响。
然而有一天中午放学，办公室里大部分老师都去食堂吃饭了，刚好最后那位老师将办公室门晚锁了七八分钟，后来，老师们陆续回到办公室，当事人就发现自己桌下的包是开着的，一查才知道自己丢了一些钱，当时我们就怀疑是学生拿的，因为钱只是抽出了一些，不是全部拿走，并且只有学生不知道老师办公室装着监控，可能会抱有侥幸心理放手一搏。于是我们一行人匆匆来到监控室调出了录像，在录像上看到了一抹熟悉的身影做着拉包、抽钱的动作，我感觉天都要塌下来了，真的是她！为什么是她呢，为什么周×要干如此糊涂的事呢？冷静下来的我翻开她的档案，仔仔细细的看着她的家庭情况以及任课教师的评价。为了更深入了解周×，我还联系了她的父母，她的母亲告诉我，几年前她就与周×的父亲离婚，周×就一直由她抚养，但是周×父亲不能每月按时给他们生活费，为了生计，她只有拼命的工作以维持三餐温饱，所以在生活上、学习上不能给周×太多关心。也不能给她买跟多她喜欢的东西。听了她母亲的话我才了解到周×犯下错误的原因。
情况掌握的差不多，我便开始与周×交谈。在最开始的交谈中，我先与她聊了些家常，听她诉说了母亲的艰辛，并且说明老师愿意给她一个像父亲的强大肩膀，有什么困难都可以来找老师。第一次亲切的谈话，虽然她还是对我“嬉皮笑脸”，但我还是察觉到她微红的眼眶。经过一段时间的教导、感化，她开始慢慢接受我，并且愿意与我分享她的事。而此刻我也要帮助她洗去身上的“污点”，我像个父亲一样严厉且耐心的向她询问关于拿钱的事，并且说明其中的利害关系，她也经过我的耐心指导向我说出了拿钱的原因，在学校看到别的同学能够随心所欲，想买自己喜欢的东西就能买。为自己每个月只有两百块吃饭的钱，没有别的钱去买漂亮的衣服、鞋子。所以一时误入糊涂犯下了如此严重的错误。看着我面前流下悔恨泪水的女孩，我才深刻了解，在她那坚强的外表下有着一颗极其敏感柔软的心，哪个花季少女不爱美，哪个女孩不希望自己能漂漂亮亮的自信的站在大家面前。于是我带着周×向那个老师去承认错误并且道歉归还了钱，并且承诺写半年的思想检讨。老师也看周×承认错误非常诚恳，答应看她以后的表现再是否要给她处分。事后，我用心的对周×讲了这样一席话：“一个人爱美丽、爱漂亮不是错，但是真正地美丽，不是外表，而是我们通过自己的努力去完善自己，多读书，去丰富自己的内在美，而不是一味的去追求外表的光鲜亮丽，甚至去做些违法的事。”
在她的积极配合下，半年后最终取得那位老师的原谅，并且在半年的时间里我安排了“一对一”学习的帮助，她的成绩也取得突飞猛进的进步。如今，看着站在高高领奖台上，手拿“检验技能大赛一等奖”奖状，露出最灿烂、最美丽笑容的周×，我由衷的笑了，这个我当女儿一般对待、教导的女孩，终于长大成人。而我也明白了：剥开蚌壳坚硬的外壳，你会发现一颗最柔软的心，而最柔软的心里却有最美的珍珠。
反思：在当今社会，对于职业学校的学生来说，他们与其他同龄的孩子相比，可能更顽皮、更叛逆、更难以管理，很多事情可能是在他们成长过程中由于家庭、社会、学校以及自身等各方面因素的综合作用使其落后于同龄人。职业学校在开展素质教育过程中，如果是空洞的说教往往并不能取得良好的效果，这就需要我们另辟蹊径。
当孩子迷茫、彷徨、甚至想要逃跑、产生逆反心理的时候，我们应给他们点亮希望之灯，不要过于苛责，要以平和的心态，用心灵去呵护、去爱护，从朋友的角度帮助他们分析利弊，帮助他们找到前进的方向和动力，让美丽的花朵慢慢绽放。