在特殊教育中实施关爱教育

时间:2022-10-02 03:05:39

在特殊教育中实施关爱教育

【摘 要】特殊教育面对的是残疾儿童这个特殊群体,对残疾儿童要从生理、思想、心理、学习等方面分析原因,并实施相应的关爱教育:教师要能够善于走进学生的生活、勇于做学生思想上的引导者、有意识地对学生进行心理操练、乐于和学生一起学习。

【关键词】关爱;教育;挫折

关爱是特殊教育前提,是特殊教育的基础。我们每个人都希望得到别人的关爱,这是很正常的,也是可以理解的,但对于生长在特殊教育学校中的残疾儿童来说,关爱是他们生存的希望。是他们理想的火花,是他们成才的阶梯。

一、用诚心赢得学生的信任

人们常说“信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。”在教育中我们要坚信:只有我们想不到的,没有学生做不到的。给孩子一片空间,让他们自己向前走!在日常生活中,老师对孩子各方面无微不至的关怀和体贴,会使孩子对老师产生一种亲近感和信赖感,从而心悦诚服地接受你的教育,注意寻找他们的闪光点,发现点滴进步,及时给予肯定、表扬,当他们与其他人做得同样好时,他们会觉得自己并不比别人差。心灵的交流需要双方平等、坦诚的讨论,老师要细心的观察,真心的关怀、耐心的聆听、诚心的开导、热心的帮助他们,在这种真心真意的交往中,相信不管是谁,都会为你打开心中的那扇门。心理学告诉我们:人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”,以理解为桥梁,人与人之间便能得到思想感情的沟通。著名作家冰心曾说:“没有爱就没有世界。”爱,可以缓解残疾学生自卑的心理情绪,消除误解;爱,可以唤起残疾学生学习的热情,树立起学习的信心。作为教师,对于这样生理有缺陷的孩子,更应给他一种特殊的爱DD关心和尊重。只有教师付出真实诚挚的爱,在各个方面多些给予、多些关心、多些尊重和了解,才能赢得他们的信任。

二、用爱心抚慰学生的心灵

爱是一门艺术,一门需要知识和努力才能学会的艺术。它的基础是给予、关心、责任感、尊敬和了解。可爱的孩子需要爱,“越是不可爱的孩子,越是需要爱。”每一个孩子都是一样的,他们渴望爱,渴望被肯定,渴望关注!教师要懂得如何去关注那些学生,时常要去思考:哪些问题他们能够回答出来,怎样问他们能明白,要准备哪些浅显易懂的简单题,让他们做,让他们说,使他们有机会在同学面前表现自我,让大家看到他们的闪光点,他们会越有自信。虽然对他们的鼓励只是一句话,一朵小红花,可他们却从中尝试到了学习的无穷乐趣,有了自信,就有了成功!对于聋哑孩子,他们更需要关爱。我班一位小同学“啊”这个音发不好,就是总掌握不了发音的技巧。我想了一个好主意,将她的手放在我的喉咙上,帮她找到发音的部位和方法。反复读,一遍又一遍,虽然还是有些发音不到位,但是她愿意跟着我,一遍又一遍的读,一点儿都不排斥,因为她心里知道她想要学。上课时,我多用期待的目光去征询她;下课时,和她一起玩耍;天冷了,嘱咐她多穿衣服;生病了,主动为她买药、送水。其实,这些都没有什么,最重要的是用一颗爱心去温暖残疾孩子那幼小稚嫩的心灵,让他们感受到老师的爱,感受到集体的温暖。只要这样,才能让残疾孩子和其他孩子一样健康的成长,享受和煦阳光的沐浴。

三、用耐心增强学生的自信

在教育教学工作中,老师必须以巨大的耐心,坚韧的毅力,对学生孜孜不倦,循循善诱。残疾学生意志薄弱,自控力差,行为极易反复无常,所以做他们的思想工作不能简单地认为通过一次谈心就能彻底改好。我们老师对这些学生的教育要有耐心、信心,并要有作持久战的心理准备。遇到这些学生有不良行为出现反复,我们一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因,要及时发现、及时抓住、及时诱导,做到防微杜渐。当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为他们的转化积极创造条件。

四、在合作交流中培养学生生存的能力

今天的教育,教给学生知识不是目的,教会学生生存的能力才是根本,合作教学法就为学生将来适应社会打下基础。传统的美工教学,主要是老师教,学生作业时,教师进行个别辅导。我们深有感触,全班十几个孩子,真正能独立完成了只有两、三个,老师要逐个辅导,又累又完不成,降低教学效率,学生兴趣不高。当我们使用合作教学法后,收到了意想不到的效果。上课时,根据学生水平,我把好学生和差异学生编为一组,进行合作教学,让学生尝试成功。我们把教学步骤和教学过程讲解、演示完后,让好学生边做边教给有差异学生,对那些通过同学帮助而完成的作品,仍视为有差异学生自己完成的,教师进行适当指点。这样,既减轻教师的负担,提高好学生的素质,又调动了有差异学生的积极性,对以前不肯动手,现在愿意尝试来做的学生,教师还要表扬他们,肯定他们“愿动”就是一种进步,一种提高,让他们体验获得成功的喜悦。

总之,对于特殊教育来说,关爱学生是学校教育的生命,也是挽救学生生命之花的重要手段。作为教师本身来说,我们不断创新发展这种有目的有意识的关爱教育,使我们的特殊教育走向成功的必由之路。

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