四川省成都市第七中学

试题展示

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……

有人说，这些新闻会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。

面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

写作导引

一、“任务”分析

这是一道典型的“任务驱动型”作文题。题目的任务要求很明确，就是材料“要求语”中的“面对‘痛感新闻’，你怎么看”。因此在审题立意上应紧紧围绕“任务”，就事论理，把自己的看法说清楚、说明白，争取说深刻、说透彻。

二、材料内容

材料一共有三个自然段。第一段总说“痛感新闻”很多，“扑面而来”说明很普遍。第二段具体举了三个“痛感新闻”的例子。一是富士康员工跳楼自杀，二是教师不治身亡，三是徐玉玉被骗离世。三个例子是不同层面、不同方面的新闻事件，其共性是都与生命有关，都是鲜活的生命因为不幸而意外凋零，能引起读者的痛感。第三段罗列看待“痛感新闻”的三种态度。第一种态度着眼于“痛感新闻”的消极方面，第二种态度着眼于“痛感新闻”的积极价值，第三种态度着眼于中庸平和、淡定面对的态度。

三、材料实质

“痛感新闻”即让人感到心痛的新闻。这类新闻对读者、对社会的冲击是多向的，作文必须就事论理，做出价值判断。

1.原因分析。材料中三则新闻事实产生的原因，第一则是与员工工作的单调、机械等有关，材料虽没有详细介绍新闻事件，但只要关注时事的学生都会有所耳闻，该工厂曾经发生过员工一年内十三跳的可怕事件；第二则是学校领导们对本校老师缺乏人文关怀，极端自私冷漠，据报道，在事件引发社会高度关注后，学校领导迫于压力道歉，向家属赔偿了50万元；第三则是骗子诈骗，骗子可恨，泄露个人隐私信息的人也非常可恨，骗子后来被抓获了，但是泄露信息的人却没有被追责，甚至我们都不知道是谁泄露了徐玉玉的信息，而且不知道还有多少人在为了蝇头小利而利用职务之便出卖他人隐私信息。

2.价值判断。材料第三段的三种态度就是审题立意的三个角度。第一个态度对应的价值判断是媒体应该减少此类新闻的报道，这会让我们对文明和谐社会失去信心；第二种态度对应的价值判断是，从这些痛感新闻中吸取有价值的成分，深刻认识到只有社会才能进化社会；第三种态度对应的价值判断是，社会包罗万象，存在即合理。考生可以选择其中一个角度构思成文，但要注意与另外两个角度做正向的比较，以展现思维的辩证性和逻辑的严密性。