豆蔻少女为何偏爱“中性”装扮

家住五星北路社区纺校家属院的陈先生有一个16岁的女儿，原本性格文静乖巧，可进入青春期后拒绝穿裙子，一头长发也剪得七长八短，喜欢穿宽松的衬衫、肥大的牛仔裤，还要打上领带。陈先生看不惯，父女二人经常发生争执。前不久陈先生给女儿买了一件漂亮的公主裙，可女儿将裙子丢在地上并要拿剪刀剪破，还说这么土穿不出去。据了解，目前首府很多中学女生都以穿裙子扮淑女为耻，以身着潇洒利落的“中性”服饰为荣。

乌市兵团一中初二年级李老师告诉笔者，班里不少女生都是“哈韩”一族，普遍认为中性装扮帅气干练，紧跟时代潮流，喜欢宽大的运动装、牛仔裤，头发剪得短短的，这样既酷又帅。

中学生自己又是如何看待“中性化”?他们眼里的流行到底是什么?

中学生的看法

在天山区某中学，笔者对初三(5)班的38名女同学进行了调查。调查结果显示15名女生喜欢李宇春式的酷帅“中性化”装扮和发型；21名女生表示不喜欢穿裙子，喜欢穿宽松的运动装或是牛仔裤，2名女生表示从上初中起，已经有三年没穿过裙子了。

在乌市41中学读初二的女生小蔡留着李宇春式的短发，戴着周笔畅式可爱的平光眼镜，着黑色T恤、牛仔裤，从后面看完全分辨不出是男生还是女生。前面一看，脸上女孩的稚气未脱。笔者问她是不是模仿“超女”，她马上反对：“拜托，我才没模仿，我们追求的是个性!”小蔡告诉记者，学校里像她这种装扮的女生很多，大家喜欢的就是那种能突出自己个性，和别人不一样的感觉。

乌市崇正私立中学高二的小黄告诉笔者，她欣赏李宇春的帅气和爽朗和那股自然热情的男孩子气，举手投足之间一股帅劲儿，很宽容坦荡的样子。小黄告诉记者，从小父母就教育她不要娇气，要像个男孩那样能干，坚强。所以她并不认为是个女孩就应该表现得娇弱，她虽然没有打扮得很中性化，却最欣赏中性美，阳光又洒脱。

也有一些学生对中性化装扮持反对态度。在乌市十中门口，小刚出口就说：“我不喜欢中性化女生。她们比较粗野，有时会讲粗话，动作很野蛮，有时还会打架。”他不太欣赏这样的女生。他认为，女孩应该有女孩的样子。采访中，一些老师说，现在的孩子已把中性打扮当成一种时尚、潮流，盲目追捧，导致部分孩子的性别差异日趋模糊，让当老师的忧心忡忡，不知该如何教育。对此，家长又是如何看待的呢?

家长的看法

王女士的女儿在乌市第11中学上高一，平时专门穿宽宽大大的衣服，还爱穿运动休闲鞋，而俏丽的服饰常常被她“淘汰”在角落。上回去参加主持人比赛，特地给她新买的百多元连衣裙，她怎么也不肯穿。

市民刘先生还是希望女儿有女孩子的样子，但女儿不接受，反而认为老爸“老土”他也一筹莫展。

张女士觉得女儿现在正处于叛逆期，没有明显的性别意识，长大后自然会理解女性美的内涵了。

唐先生倒一点都不担心，觉得女孩像男孩更令家长放心，开朗大方不易出问题，教育还轻松点。再说如今的社会竞争激烈，女孩就必须学会像男孩那样刚强。他从小把女儿当男孩一样培养，从不娇惯。“没有必要勉强她们穿什么，也许再过一阵子她又爱穿裙装了。那么孩子偏爱“中性”打扮到底怎么回事?

中性打扮为何因

对此，笔者采访了新疆精神卫生中心的心理专家夏叶玲，她认为，青春期的孩子“爱美”。

可是审美观出现了偏差。当社会风尚引导“中性打扮就是美”时，在没有考虑是否符合自己身份、年龄的情况下，就盲目地去效仿、跟风，会导致部分孩子性别差日趋模糊。家长和老师应该及时开导孩子，帮助孩子确立正确的性别意识。

另外，女性中性化形成的原因是多方面的。先天遗传可能导致一个人从幼儿起便产生性倒错。比如有的女孩子生来就具有男孩气质，她们不喜欢花衣服、洋娃娃这些女性的物品或玩具，而喜欢刀枪、棍棒，因此她们被称为“假小子”。可以说，她们的思维和行为方式以及整体气质都是男性化的，角色认同于男性，没有一般女孩子的娇柔，喜欢和弱小的女孩一起玩，去保护她们。

其次，独生子女政策让许多父母把女孩当男孩培养，把男孩当女孩看待。升学和就业的压力让女孩和男孩一起竞争，这要求女生要有像男生一样的能力和素质，父母就有意地培养她们坚韧不拔、刚强、冒险的精神。

新疆熙康心理卫生中心的高明学认为，一些家庭靠女孩男养满足自己的心理需要，时间长了对孩子造成不良的影响，造成性别模糊。性别教育看似简单，但教育不当就会出现性别错位。这方面家长有一定的责任。 孩子喜欢中性化不一定是坏事，但“中性化”是要综合男性和女性的优点，而不是男人女性化和女人男性化。我们在性教育方面，往往局限于性生理教育，忽视了性别角色教育。很多家长和教师本身对性别教育就知之甚少，更谈不上对孩子进行性别教育了。往往感到束手无策。