《麦田里的守望者》的叙事策略探究

摘要：《麦田里的守望者》是美国当代著名小说家杰罗姆・大卫・塞格林的一部长篇小说，其叙事手法采用第一人称，以中学生的口吻和措辞对其想象的听众叙述，并赋予听众一些特质。这部小说在一开始就十分畅销，这不仅仅是基于它塑造了美国当代文学史上的第一个反英雄形象，更是因为它的三层叙事技巧。本文从视点及叙述者的可靠性问题出发，探究了这篇小说中独特的叙事策略，同时以小说中的反英雄形象为切入点，展示出当代资本主义社会中对人性的异化，从而引发读者对现代人生存困境的深刻反思。

关键词：《麦田里的守望者》;叙事策略

《麦田里的守望者》在叙事手法上与以往相比发生了巨大的变化，在叙事结构和叙事策略上都有了较大的突破，进行了全新的创新。这篇小说在故事情节上的设计其实很简单，但从其叙事视角来看却十分新颖，使其读起来生动有趣、耐人寻味。该书从一个特殊的视角展现了美国少年成长过程中的困惑、敏感、失落和彷徨的一系列心理症结，同时还批判了成人社会的种种丑恶现象，其中对主人公霍尔顿生动的性格塑造是本书成功的关键因素。随着时代的发展，这部儿童成长类小说也被美国许多学校列为了必读书目，具有一定的思想价值和文学价值。

一、作家与作品概述

一部优秀作品的诞生，与其作者丰富的人生经历有着密切的关系。塞林格在创作《麦田里的守望者》这篇小说时就以他曾就读的学院为故事背景，其中融入了他自身的经历，因此这部小说在读起来的时候也会让读者觉得真实和生动。小说的主人公霍尔顿出生于中产阶级家庭，家境优越，他在16岁的时候就已经长得十分英俊高大，衣着成熟，本应该是学习的好年纪，可他却对学校内的一切都不大感兴趣，还有着很深的厌学情绪。对于霍尔顿而言，逃学早已经成为了家常便饭，曾经被学校开除过三次。这篇小说的故事情节仅仅局限于短短的第三天，但他的堕落生活却向我们展示了学校中最真实的生活状态，霍尔顿在此期间看到了社会间的阴暗与罪恶，以及在丰厚条件下人与人关系的复杂与微妙。整个社会风气虚伪又自私，小说中在写到麦田里奔跑的孩子时，讲到他们随时都会坠落悬崖，这也正表现出了社会道德的沦丧给孩子们造成的深刻影响。主人公霍尔顿在小说中表达了自己内心最真实的愿望，只希望做一个麦田里的守望者，能够有一片属于自己的清静之地，远离社会中的虚伪，时刻保持天真的个性，做最真实的自己。

二、《麦田里的守望者》叙事策略探究

（一）叙事层理论概述

叙事层理论最早由热奈特在《叙事话语・新叙事话语》一书中提出。他认为叙事讲述的任何事件都是属于一个故事层，接下来要产生的就是这种叙述行为所处的故事层。小说中的人物都可以被当作为故事内的作者，每个人物都拥有在作品中的叙述话语权，他们大多通过书信或是回忆等方式来把自己作为故事的叙述者。在诸多作品中，不论其视角所采用的第一人称或第三人称，都只包含一个叙事层，即站在某个人的立场上进行故事的叙述。有的小说则包含了两个叙事层，例如《哈克贝利・费恩历险记》、《贫民窟的百万富翁》等，这种双层的叙事手法很常见，主人公往往通过回忆来表现其自身的成长轨迹。

（二）三层叙事技巧探究

在《麦田里的守望者》中，塞林格也运用了叙事层的手法来表现主人公的成长经历，与之前的小说叙事有所不同，塞林格采用的是三层叙事的写作技巧。首先，第一层以作者的视角进行叙述，作者作为讲述人，向读者讲述了在精神病院内17岁的霍尔顿正在给人讲述关于他自己的一些故事。为增添故事的生动性和有趣性，在故事的发展进程中，主人公霍尔顿转变成了第二层叙事的讲述人，向大家讲述了他一年前在纽约的一段故事经历，也就是小说中他的三天流浪生活。在这段生动且真实的叙事中，还包含着第三层叙事，也就是有关主人公霍尔顿弟弟的故事回忆，这种故事中又有故事的叙述手法，使整篇小说具有层次性，并环环相扣。

（三）叙事风格的独特性

就叙事风格来说，其类别可谓是多种多样，一部作品的叙事风格往往是根据小说的主题来决定的。《麦田里的守望者》可以说就是这样一部儿童成长题材的小说，儿童与成人的世界不同，他们年少轻狂，充满了青春的气息，同时具有叛逆的心理。因此，塞林格就采用了一种神侃的叙事风格，最早这种叙事风格源于俄罗斯文学中，一般都出现在第一人称叙事的儿童文学作品中。小说中塞林格为了表现主人公霍尔顿的叛逆性格，常会使用一些粗俗的词汇，虽说脱离了以往文学严肃正规的文学话语，但这就是小说情节的需要，生动形象地表现出了霍尔顿对成人世界自私、虚伪和拜金的憎恶。作者在叙事的过程中，利用独特的叙事风格将霍尔顿的个人偏好与风格展现出来，这便是神侃风格运用的一大好处，这种叙事风格也成为该小说的一大特色。

参考文献：

[1]徐辉.解读小说《麦田里的守望者》的叙事手法[J].芒种，2015（06）.

[2]刘丹.《麦田里的守望者》叙事技巧分析[J].哈尔滨学院学报，2007（07）.

[3]程锡麟，王晓路.当代美国小说理论[M].北京：外语教学与研究出版社，2001，32.