谈高校毕业设计的创新与实践

1充分发挥学生的想象力和应用力

在新时期，职业教育对于我国教育是一项重要的教育内容，承担着培养实用性型人才、弘扬先进技术文化的重要使命。重视学生的想象力和应用力有利于培养学生的创造能力和表现能力，开拓新的研究方向和研究领域，为国家的建设和发展提供挑战和机遇。教育教学中教师给予学生学习的内容，学生属于被动接受学习，要想使学生主动学习，并在毕业设计中发挥出自己的想象力，进而加强实践动手能力，培养学生独立动手的能力，教师不要给于直接的指导，而要注重教学中的启发式教学，培养学生独立思考的能力，发挥学生自己的想象力和应用力来表现在毕业设计当中，为实践操作打下有力的基础。引导学生在学习中注重各学科之间的联系，注重实践的理论成果和整体运用在毕业设计中，使学习目标和实践的环节相联系，通过必要的研究手段和想象力的结合创作出新的技术应用于实践操作中，通过理论与实践的结合使学生锻炼实践操作的能力，运用学生的想象力和应用力可以使学生锻炼独立思考和解决问题的能力。

2培养学生研究内容的能力和创新能力

高职院校是培养实用性人才的摇篮，是为培养生产服务的一线职业人员为主要目的，在培养人才的众多环节中，毕业设计是体现创新能力的重要凭证，学生在掌握一定的理论知识和实践能力的基础上，是对学生实践能力的有效总结。培养学生的研究内容，从而培养创新能力，以顺应社会的需求，创新能力使学生更能适应社会的发展需求，继续学习的能力以适应社会主义建设中的实用性人才的需要。综合考虑学生的综合应用能力，运用学生自主管理，主动负责自己的毕业设计，加强交流与学习的运用，培养学生团队意识和集体荣誉感，给予相当的空间来发挥学生的想象力，最大程度发挥学生主动创作毕业设计的积极性。

3培养学生实践中动手能力和操作能力

培养学生在毕业设计中实践动手能力和操作能力，学生对毕业设计的整体性把握、阶段性总结、过程管理，从根本上解决实践中的问题，从而使学生的动手能力和操作能力都有所增强。学生的实践能力是高职教学中重要的凭证，学生在掌握理论知识和即将要面临的工作有良好衔接，是对高职教育一项重要的检测，对提高整个高职教育教学水平有重要的意义。毕业设计是一项重要的检查学生学习能力的综合性水平测试，指导教师要严肃、认真的对待学生的学习成果，不仅给予学生专业上的指导，更要注重提高学生本身的素质，增加实际操作水平，给社会培养更多的高技能人才。毕业设计是一项重要的教育教学环节，是考验学生的实际操作能力和动手能力，是实现教学目标的主要凭证，在理论知识的掌握上，强化专业知识的训练，以及掌握实际操作能力的有效结合，是对高职教育中培养实用性人才的宗旨相契合。运用实践动手能力表现出毕业设计的准确性和生动性，完善实践动手能力的不足，采用适合有效的表现手段表现毕业设计的精髓，合理组织手中的资源，表现在毕业设计当中。

作者：徐亮 王国华 单位：黑龙江农业职业技术学院