首次春假，孩子们咋过？

4月26日至5月7日，是杭州市中小学学生的第一个春假。作为杭州市中小学“一年四假”方案实施后的第一个假期，作为全国第一个放春假的试点学校，社会各界都给予了特别关注。 “一年四假”是好事，但怎样才能把好事办好？“春假，只是给孩子们放个短假，并不意味着是学校和教育部门的假期。”杭州市教育局高中处处长黄建民说。面对第一个春假，家长们首先担心的是孩子该往哪里去？杭州市教育行政部门对此也备感压力。不久前，杭州市教育局又向各区、县(市)教育局和各中小学下发了“补充通知”，要求各地各学校及时做好春假安排、指导和管理工作，一方面做好安全教育，引导学生将春假过得更有意义；另一方面，也要适量组织学生开展一些集体活动，开放校园的教育活动设施，由学生自主选择参与；同时要求各社区学院、学生假日活动中心、青少年活动中心等校外教育机构，积极组织开展各类有益于学生身心健康的活动，主动承担春假期间学生的校外教育责任。杭州市教育局特别强调，各区、县(市)教育局机关和除学校外的直属单位，春假期间除“五一”长假外照常上班。 春假对孩子们意味着什么？问起学生放春假为何开心？杭州天地实验小学的一位学生迫不及待地说：“因为不用写作业，可以睡懒觉，或者和同学们一起参加好多有趣的活动，当然开心啰！”确实如此，在春光明媚的时节，他们就迎来了一个新假期，孩子们怎能不兴奋呢？ “平时，孩子们的学习负担太重了，而春假能让他们舒舒服服睡上两个星期！”杭州市教育局副局长叶鉴铭在“一年四假”方案出台时就曾作过这样的解释。事实也完全印证了这一点。春假对杭州的孩子们来说，最重要的是：终于有了这么几天，可以不必过那种一天到晚坐在教室里、埋头忙功课的枯燥日子了。 对于杭州市的这一改革，大多数学生家长的反映是：“平时孩子们的学习也实在太苦，给他们放松一下，当然是最好不过了。但我们还要上班，谁来组织孩子，谁来安排活动呢？” 为此，根据市教育局的要求，杭州假日活动中心率先垂范，春假期间面向孩子推出了系列讲座、体育活动、“走进科技、走向自然”一日游和技能实践等4项教育活动。杭州市各区也结合自己实际，纷纷动脑筋、想办法，尽最大努力满足孩子们过一个“放松、快乐”假日的需求。杭州市上城区教育局成立了“伙伴快乐营”活动中心，让学生“在交往中学会合作，在快乐中享受健康，在拓展中促进成长”。他们推出的“春假系列套餐”活动包括免费徒步环湖一日游、勇敢登山活动、名校参观等20多个项目。该教育局还在网上发出《春假义工招聘》通知，鼓励校长、教师成为春假活动的义工，为学生服务。据不完全统计，短短几天，仅抚宁巷小学就有61%的教师应聘。 春假一开始，杭州市艮山中学高一(1)班学生屠莹婕每天从早上8点到下午5点，都要仔细地用一根根牙签粘汽车模型，再过三四天，就会有一辆活灵活现的林肯或是法拉利汽车模型从她手里诞生；而她的同学王燕则在为她的“浮沉原理实验器”加工打磨，她们和班里所有放春假不休息的同学一样，都在为5月份举行的浙江省亿利达创新大赛作准备。虽然很紧张，但用王燕的话说，这不就和玩一样吗？ 让孩子们单调的学习生活丰富多彩一些，让孩子们紧绷的神经放松一下，有了春假的杭州学生是幸运的。