浅析中职教育如何成就高就业率

摘要：在21世纪的新时代，随着科技的发展，时代的进步，对人才的渴求越来越大，但是要求也相对地越来越高。中职学生，在众多本科生、硕士生甚至博士生的比较之下，优势越发不明显，尤其是在当代日益严峻的就业环境下，会遇到很多困难。本文以“浅析中职教育如何成就高就业率”为题，旨在针对如何解决就业问题、中职学校在学生就业问题中处在何种地位、学校应该如何帮助学生解决就业困难等问题展开讨论。

关键词：就业问题；中职学校；明确目标；教学建设方向

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0176-02

中职教育作为我国教育极为重要的一部分，为我国培育着实践型、技能型的劳动人才，为我国的经济建设提供强有力的支持。为提高全民族人们劳动素质一直在作出努力，并在为缓解我国当下就业率低的艰难环境中发挥着其重要作用。我国一直致力于中等职业教育方面的发展，因为随着中等职业教育的越发成熟，有更多的毕业生投入到了社会当中，渐渐成为社会的主心骨，为我国社会主义建设献出自己的一份努力。中等职业学校为我国培养了许多既具有专业知识，又具有良好个人素质的优秀人才。所以，我国的中等职业教育的体制应该在改革还未形成之前，根据当下时代、教育、就业等因素制定一个适合中职学校与中职学生的教育体制，以改变学校面临的越来越大的压力。

一、我国现在的中等职业学校教育中普遍存在的问题

1.中等职业教育具有局限性，缺乏其独特的教育特色。我国的中等职业学校应该是培养学生理论与实践相结合的学校，但是更多的学校还是以学校教育为主，而没有将实践结合起来，这样的教育与高等教育的学生没有什么区别可又达不到高等教育的水平，与社会和企业没有紧密的联系，完全失去了中等职业教育学生的应有优势。在这样的教育环境下，中职毕业生根本没有达到其应该具备的职业要求，无法较好地在单位里适应。

2.招生具有限制性，个人素质参差不齐。在如今的社会，成为高水平人才是大众所希望的，所以大多数的家长都致力于把孩子培养成拥有高文凭、高学历的高智商型人才。在竞争如此激烈的环境下，一些文化知识不够好无法竞争上位的学生及其家长就只能选择中职学校。这样就从根本上限定了学生的生源与学生的个人素养。另外，地方上没有真正意义上地理解办理中职学校的重要性，各地跟风似的开办职业学校，而他们只是以盈利为目的而不是为了发展职业教育精神。职业学校的跟风开办造成了招生困难、招生的成本上升，每个学校都把招生当做主要目的，从而导致办学规模减小，教学质量根本提不上去，根本没有达到教学的目的，严重影响了学校长远的稳定性发展。

3.学校在开设专业课程上不具专业性。中职学校在专业课程的开设上没有专业性可言，只是跟风，市场上需要什么专业，就开设什么专业，完全没有考虑该专业是否适合自己学校的发展或者是学校是否有能力承办该专业的需求。这样的教育方法有三个弊端：第一，是一些与制造业有关的专业，对设备的要求很高，需要学校投资大量的资金。在学校投资进去后，会背负大量的资金包袱从而可能使教育质量下降。第二，根据上文，我们所知有许多地方上跟风开办中职学校，在这种情况下，如果所有的学校都开设这样的课程就会造成学校的生源不足，那么那些投资大量资金的设备和师资团队就可能闲置而造成资源的浪费。第三，市场的需求是一时的，在当时是热门，在几年之后就可能是冷门了，这样子就严重影响了毕业生的就业情况，得不偿失。

4.中职学校关注就业率，而不关注就业质量。由于中职学校是重实践型人才的培养，教育上的培养是次要的，所以会过度关注就业率而不关注就业质量。所以许多毕业生毕业就找到了工作，可是质量不高，大多数为低薪，学校在安置过学生直到学生毕业后就不再过问。造成这些情况的原因是，学校在校时间太短，还没有学到足够的知识时就毕业，能用于实践的东西极为缺乏，从而导致就业质量不高。

二、中职学生要明确自己的目标，并应该朝着自己的目标而努力奋斗

1.学生在校时，要有意识地对自身进行人格塑造，完善自己在思想、抗打击能力、自我调节能力等方面上的不足。当学生从学校毕业之后，就是新一代的社会新鲜人了，但是在社会上与在校园里是两个完全不同的环境。当学生毕业开始工作后，就会感受到来自社会的压力，这是你无法抗拒的，人与人之间形成一种无形的墙壁，可能你会无法适应。在此时，如果你自身的抗压能力不强，自我调节能力不好，可能会引起很严重的后果。为了防范这种情况的出现，中职学生应该在在校期间，重视塑造自身人格，完善自己的心理健康，为了以后更好地适应社会，打好坚实的基础。

2.中职学生在校时，应该对自我有一个深入了解。一般，中职的学生都是初中毕业后再进入到中职学校中的，这个时期的学生，生理与心理年龄都偏小，还没有发育成熟，正处于不定性的发展状态，对身边的事物充满好奇心，没有明确的目的。因此，当中职学生在校时，应该在老师的引导和帮助下，深入地剖析的自己，认识清楚自己的优势与不足之处。

3.中职学生在校时，要注重培养人际交往方面的能力。中职学校是注重培养实践型、技术性的学校，中职学生也是理论与实践兼有的有实力的学生。在校期间，学生培养自身的人际交往能力有利于自我的增值，在以后的就业竞争当中比较占有优势。培养人际交往能力的方法有许多，例如，在校期间学生可以加入学生会，来培养自己的学习能力与团队合作的能力；或者在闲暇之余找一个兼职工作，锻炼自己的能力并积累工作经验，来为强化自己的实力。

三、中职学校要重视对学生的就业指导

第一，中职学校应该要求任课老师在教学的同时，结合实际情况对学生进行就业方面的指导工作，职业道德与职业指导方面也要有针对性地进行培训。要在学生还未毕业之前就进行良好的指导培训，把整个培训与教育课程想结合，结合实际情况为学生讲述，这样更有利于学生的记忆。正确培养学生正确的价值观、道德观、认识观与世界观。第二，要为学生开设一门心理健康教育课程。这门课程的开设有利于疏通学生在学习或与人相处时产生的压力和负面情绪，及时地为学生解除压力，有效地为学生排忧解难，更可以提高学生的积极性，增强学生的心理素质，帮助学生更好地适应社会。

经过实践证明，学生的就业工作与学校的教育有着重要联系。学校处理好学生的就业问题不仅是对学生的负责，还关系到学校的长远稳定发展，更是我国和谐社发展的重要保证。

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