创造性思维能力素质教育论文

2019-09-29 版权声明 举报文章

1、增加作业设计的渐进性

揭示解决问题的规律,发展学生的思维能力设计具有梯度的练习题组,通过练习,使学生思维循序发展,并善于求变,敢于质疑而求真,而不是停留在重复和模仿阶段。习题组要从易到难,坡度适中,循序渐进,但又能集中揭示某个解题规律。如下例:①甲数是120,甲数是乙数的,乙数是多少?②甲数是120,甲数比乙数多,乙数是多少?③③甲数是120,甲数比乙数多,甲、乙两数一共是多少?④甲数是120,甲数比乙数多,乙数是甲数的几分之几?通过该组题的练习,使学生掌握分数应用题的解题规律。

2、增强作业开放性

培养学生创造性思维能力,提高学生的思维品质条件完备,答案固定的问题在发展学生思维能力,提高学生思维品质方面有一定的局限性。学生长期过多做此类题,束缚了他们的思维翅膀,往往形成定势思维,这与素质教育的宗旨相对立。因此,增强作用的开放性,适当合理地设计一些相应的作业题是很有必要的。例如,给算式或数字让学生自编文字题或应用题等。由于此类题往往存在多种可能性,这就给学生提供了多角度考虑问题的机会,有利于在求解过程中,培养学生思维的广阔性、灵活性、发散性等思维品质。同时,需要学生进行创造性复合思维,从而培养他们创造性思维能力,使学生的个性素质和科学思维素质得以提高。

3、增强作业的典型性

多样性,减轻学生负担,提高教学效果通过多年教学实践体会到,实施素质教育的大敌是学生作业负担过重,题海战术。造成作业负担过重的根本原因在于课堂效率低,作业质差量多,缺乏典型性,为了抑制题海战术需要教师将手头的各种资料整理,认真筛选,精心设计,给学生布置一些典型性强的作业题,达到练一题通一类的效果。例如差比问题可通过下例突破:例:某钢铁厂四月分计划用煤580吨,实际只用了446吨,这个月用煤节约了几分之几?(解答略)如果将此题算式(580—446)÷580让学生改编其他应用题,能使学生深刻地认识此类问题。

4、增加作业的多样性

减轻学生的疲劳感,培养学生的学习兴趣,更全面地实施素质教育传统教学中布置的作业均为笔答作业,单调的作业学生感到乏味,从而使学生厌恶作业,因此,必须对单一的形式作改进,实现作业形成多样化。例如,让学生自制模型,学生相互间讨论某个问题,给出数据自编应用题,让学生去发现和解决生活实际中的数学问题等。再如,在教学“圆周率”之前,请同学们分别制作直径分别是1分米、2分米、3分米的圆,测量其圆长,得出圆长与直径之间的关系,使学生对圆周率有一个准确的认识,还加深了学生对周长的认识,培养了学习动手操作能力。通过学生多样化作业的完成,能更有效地达到教学目标,又减轻学生做题的疲劳感,激发学生的学习兴趣,更加全面地实施素质教育。

5、增强作业解题方法的灵活性

培养学生发散性思维能力,提高思维的广泛性和深刻性设计“对比练习”“一题多解”的作业,是训练和培养学生发展思维能力,运用基本技能解决问题能力,选择最佳解决问题方案的评价能力的有效途径,同时,通过此类问题的讨论和研究,能提高学生思维的广阔性、灵活性、深刻性等思维的品质。

6、课题教学中应注重教给学生学习方法

培养学生数学自学能力数学学科的特点是抽象性强,逻辑思维能力强。因此通过数学学科的教学可培养学生的分析、比较、抽象、概括、逻辑思维、空间想象等数能力,而学习方法是打开数学大门的金钥匙。因此,教给学生学习方法,学生就掌握了学习的主动权,从而达到“教是为了不教”的目的,而使学生终身受益无穷,因此在教学中我注意教给学生学习方法,如教学应用题时,教给学生分析、综合的方法、画线段图的方法,教学列方程解应用题时,教给学生找等量关系的方法:1.可利用日常生活熟悉的数量关系找等量关系。2.可利用几何图形的公式找等量关系。3.可利用熟悉的数量关系式做等量关系。4.可找关键句做等量关系经过有针对性的训练,学生不仅解题能力增强了,而且分析、综合、抽象、概括的能力得到培养,整体素质得到了提高。

7、加强注重学生良好学习品质的培养

良好的学习品质不仅有效地促进学生学习态度的端正,学习效果的提高,而且会对学生的一生产生重要影响。因此,在教学中我十分注重学习品质的培养,通过说解题依据,讲算理的训练培养学生良好的思维习惯;通过认真审题找条件问题及其由内在联系的分析训练,培养学生良好的审题习惯,通过速算巧算等,培养学生良好的计算习惯,通过经常的复习、整理培养学生温故而知新的习惯,通过评比表扬等方法培养学生良好的书写习惯。另外,还注意培养全神贯注的听讲习惯,记数学笔记习惯;独立完成作业的习惯等。久而久之,使学生逐步形成自觉、自愿、主动探求新知的良好自学习惯,而使自身素质得到提高。在作业设计时,学生知识迁移运用能力等的发展,也要引起注意。以上作业设计和布置讨论的各方面之间不能孤立而行,要综合而有机的运用。

作者:刘秋生单位:河北省邢台市临城县石城学区

1

好文章需要你的鼓励

上一篇:校园文化素质教育论文 下一篇:高校辅导员人文素质教育论文

写作没思路?你需要文秘服务

2~15天完成、写作疑难迎刃而解

了解详情
期刊投稿服务,轻松见刊

个性化定制期刊投稿方案,1~3月见刊

了解详情

被举报文档标题:创造性思维能力素质教育论文

被举报文档地址:

https://wenmi.com/article/pykpbp05e295.html
我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

举报理由:
   (必填)

发表评论  快捷匿名评论,或 登录 后评论
评论
学术顾问

免费咨询 发表服务 期刊推荐 文秘服务 客服电话 免费咨询电话400-888-7501