浅析学生自学能力的培养

时间:2022-09-25 11:58:41

浅析学生自学能力的培养

摘要:不论是在当今社会,还是在将来竞争力更强的社会中,培养学生的自主学习能力,都是素质教育中对学生进行全面教育的重要内容。良好的自主学习能力,能够将学生的主观能动性充分地调动起来,使学生从传统的“以师为主”的教学方式中脱离出来,进而形成“以生为主”的新时期教学理念。本文将通过分析学生自主学习能力的作用和影响,进而总结出提高初中生英语自主学习能力的有效途径。

关键词:初中英语 自主学习能力 培养

新时期的教育理念,重在培养学生良好的自主学习能力,促进学生的终身发展,进而不断为社会的发展注入新的活力和动力。传统的英语教学方法已经无法满足学生获取知识和能力的要求,很多学生对英语这一科目学习兴趣降低,积极性不足,很大程度地影响了他们的英语成绩和英语学习的能力。这就要求教师在教学过程中要大胆引用新的教学方法,不断增强学生的学习兴趣,并培养学生的自主学习能力,将学生的学习观念转变为“想学、能学、会学”,只有这样才能从根本上提高他们的学习成绩。

一、学生自主学习能力的含义和重要性

(一)含义

所谓自主学习,是指学生通过教师的指导,在学习中能够进行自发的学习的过程。学生是整个教学过程中的主体,他们能够掌握良好的自主学习能力是极其重要的。教师在教学过程中要对学生进行科学地指导,使学生能够自主性、创造性、探索性地学习,这样会从根本上加强学生在教学过程中的主体地位,并不断增强学生自主学习的能力。

(二)重要性

自主学习能力是素质教育中的重要内容。它的根本目的是培养出各方面素质全面发展的综合性人才,因而自主学习能力又是素质教育中的核心内容。

传统的初中英语课堂教学,只是由教师单纯的对学生进行知识的“灌输”,造成了学生的知识面狭窄,缺乏创造性,学习兴趣不强烈,甚至出现厌学的状态。在社会经济高速发展的今天,市场竞争日益加剧,对人才的要求也越来越高。学生在学习中只是按照“老师教什么,我就学什么”的方式学习,而自身不主动进行思考和创新,就不可能真正掌握学习方法,学会学习。因此,只有不断培养学生的自主学习能力,才能保证学生在日后的学习和工作中能够不断地进行自主学习,自我成长,并且在市场竞争的洪流中能够扬帆起航。

二、初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略

(一)培养学生的思考能力

在初中英语教学中,培养学生的思考能力是不断促进学生进步的重要手段。教师在授课过程中,要有目的、有意识地指导学生进行全方位的思考,不拘泥于英语教材中的内容,甚至可以对课本内容提出质疑,并主动求证。只有这样,才能有效地激发学生的想象力,对所学内容能够做进一步的思考和联想,使学生在学习过程中能够保持思路的活跃、思维的敏捷,逐渐养成勤于思考的好习惯,进而才能使学生在英语学习中不会只是坐等结果,而不去自己进行发现和探究。

(二)培养学生的创新能力

在学生掌握了一定的思考能力之后,就要在此基础之上,进一步培养他们的创新能力。创新能力是拓展学生的思维和知识层面的有效措施,在初中英语的学习中,学生掌握必要的创新能力,是提升他们英语成绩和英语综合能力的有效途径。因此,教师要注重对学生创新能力的培养,只有这样,才能使学生在英语学习中不断扩展自己的知识范围和知识层面,养成自主探究、自主发现的学习能力。

(三)采用更加生动形象的授课方式

随着现代科学技术水平的不断提高,教学方式也变得越来越多样化。在新时期的初中英语教学中,多媒体教学方式已经成了提高教学水平的重要形式。多媒体教学方式是信息技术发展的成果,对于激发学生对英语的学习兴趣,提高学习能力和效率方面能够产生不容忽视的作用和影响。因此,在初中英语教学中,应该增加多媒体教学方法的比重,教师要更多地采用多媒体教学方法,全面提高初中生的英语学习成绩,进而提高他们的自主学习能力。

(四)设立学习小组

在英语课堂教学中,设立学习小组,对教师提出的问题进行讨论,是一种重要的教学方式。一方面,小组学习能够增强学生之间团结协作的精神。另一方面,在讨论的过程中,每个学生都能提出不同观点和看法,使一个人的思维扩大到多个人的思维总和。这不仅有利于学生对知识更加深入和全面的了解,还能够促进全员参与,不断增强学生的英语学习能力。

三、总结:

在对初中生英语自主学习能力的提高方面,需要教师充分的认识到学生是主体,教师是辅助的教学理念。在教学过程中,教师要对学生进行正确的引导,不断培养学生思考、创新等各方面的综合能力,进而培养学生良好的自主学习能力,使学生能够自主学习、主动探索。只有这样,才能使学生的综合素质得到全面的提升,更好的为国家和社会主义建设培养优秀的人才。

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