时间：2022-09-25 10:41:26
新学年开学初始，便听到了一个不敢相信的消息，某中学高三新生，军训回来的车上，被喝醉酒的班主任逐个扇耳光。班主任打学生并不是出于什么具体的原因，问题出在了他打人的动机上。他出于发自内心的愤恨而打人。或者说是出于酒后的娱乐而打人，也就是说他打人不是为惩罚学生，打学生不是手段，而是目的。
扇学生耳光的班主任是政治老师、教学骨干。我们不禁要问，如今的人的心理出了什么问题，人性究竟患有什么样的疾病？一个专门讲授思想品德的老师竟然用这种野蛮的行为证明着自己的无德？
酒后施暴从何而来向何而去？
俗话说“酒后无德”，这句话也可以这样解释，酒的力量使人去除了伪装，表现出相对原本的自我。可应该认真思考的问题是，该教师在酒精的作用下解除了政治教师的社会人格的面具后，暴露出的真我竟然是以虐待学生为乐，通过打学生满足了真实的需要，这是一种什么样的需要啊？它又是如何产生的呢？
人为什么虐待他人、让别人痛苦成为自我需求的满足呢？一定是该人性本身存在着痛苦、存在着挫折、存在着自卑和被压抑着的仇恨。
一个幸福而积极的人，忙于做事情，享受每一天，就会通过爱与给予作为需要的满足。一个知道感恩的人，会通过为别人做事满足自己的需要，像雷锋一样。只有一个自身心灵黑暗、充满痛苦的人，才会通过体验别人的痛苦来得到心灵的满足。面对挫折与痛苦，并不是人人都以这种反观他人的痛苦获得心灵满足的。有一种抑郁症性格的人面对挫折与痛苦，以自残的方式和自我毁灭的方式来满足自身残忍的心理需求，惩罚自我。还有一种人将攻击能量指向外界，以虐待他人或动物的方式，宣泄着自己的能量，通过让受虐对象痛苦，缓解自己的痛苦。
警惕压力郁积成患――职业枯竭
作为教师，尤其是作为政治教师，平时要忍让克己，不能表现出不理智，对学生的不满与失望，要压抑在心中，可能该教师平时面对不听话的学生，就想动手，被顶撞后想还击，可又出于教师的角色而不能随意发泄。当酒真的喝多了，面对学生，他抛弃了表面的压抑生活，终于回到了真实的内心世界。
教师与警察、医生一道被视为最容易产生职业枯竭的职业，所谓职业枯竭是指由于长期奉献给没有产生预期回报的事业,一种生活方式和人际关系所带来的疲劳和挫折，长期与有感情需求的人相处,而导致的身心枯竭状态。主要表现为情绪倦怠，失去热情；对人冷漠，或非人性对待，如语言的和行为上的虐待；还有就是成就感的降低，甚至为自己的职业感到自卑。
把工作当作人生的享受
其实，该教师的行为是可以避免的。第一是心理援助，遇到心理问题时，可以找有关的专业人士倾诉，取得帮助。第二是自我帮助，研究表明，将苦恼写出来，而不是压抑，更加有利于心理健康。这位教师可以写出自己的烦恼。他还可以通过锻炼和唱歌等方式来宣泄情绪。第三，学校要重视教师心理健康和职业枯竭问题，减轻教师的压力。
“认识你自己”是更加有效的解决问题之路。生活中每个人都要经历压力与挫折，无论成功与失败都要经历同样大的压力，不是压力与挫折必然导致攻击，而是不能有效地化解才导致出问题，快乐积极的人也同样经受着压力与挫折，只不过他们承受力更强，把主要精力放在解决问题上，他们在解决的过程中享受到快乐。当教师把教学工作当作人生的享受时，酒后打学生的事情，一定会从源头上杜绝。
文/刘翔平 摘自《北京晚报》