声乐学士学位论文写作与质量控制

内容摘要:声乐学士学位论文的写作是音乐院校声乐专业本科生培养计划中的重要环节。写好学士学位论文既关系到学生毕业后能否获得学士学位，也关系到学生毕业后能不能更好地从事声乐学科研究。声乐专业本科生写好声乐学士学位论文是对其在校4年学习质量、深度的总结，也是为未来进一步学习、深造奠定良好的基础，因此必须重视。

关键词:声乐 学士学位论文 质量控制

撰写一篇声乐学士学位论文并不难，但要想写出一篇高质量的声乐学士学位论文却不容易。对于这一点，不少缺乏写作经验的声乐专业本科生常常感到困惑。以下笔者按声乐学士学位论文写作过程的一般写作顺序及要点，谈谈基本看法。

一、声乐演唱与学习中问题意识的培养

声乐演唱与学习中问题意识的培养是声乐学士学位论文写作的基础。声乐学科研究就是要研究声乐演唱与学习中的问题，没有问题就不必去研究了。每一个学科都有其自身的问题，大致分为四个方面：前沿理论、方法论、对前辈与专家研究提出质疑和对前辈与专家的研究进行补充。除此之外，还有很多特殊的问题需要结合不同的学科、从不同的角度去加以研究。质言之，问题是无处不在，无处不有。所以，我们要大胆地去发现问题，加强声乐演唱与学习中问题意识的培养。

声乐演唱与学习中问题意识的培养贯穿声乐本科生学习的整个过程，在声乐教师的教学中，在声乐资料的查询中，在声乐文献的阅读中，都必须带着问题意识去审视，去研究，要求声乐本科生要在实事求是的过程中学习。认真地去研究才能发现声乐演唱与学习中最具代表性的、最具价值的问题，这样声乐本科生就会具有学习声乐的动力与兴趣，而且更有了声乐学士学位论文写作的方向与目标。

二、声乐理论方法二度创作能力的培养

声乐理论方法二度创作的培养就是在声乐专业学科研究中创造新意。撰写声乐学士学位论文必须有新意而且要有自己的观点，要写出论点（主题）突出、新颖，论据合理充实，论证有理有力的好文章，而不是呆板地按照一定格式或公式照抄照搬，写出千遍一律的庸文。这是声乐专业本科毕业生应该做到的。

1.声乐理论上的二度创作。主要指声乐学士学位论文中的理论是具有新意的，具有独到的见解和独创的观点，是在声乐前辈未涉及或涉及不深的领域中升华出的声乐独特理论及观点。

2.声乐参考文献二度创作后的综合。在声乐学士学位论文中参考、引用的学术资料。虽然主要观点已阐明，但所提出新的声乐研究材料对它或它们进行了新的论证，或者对各种已有的声乐观点进行具有创新价值的某种综合。诸如此类的新资料，在写论文时也是完全可以引用、借鉴和佐证的。

3.声乐方法在实践中的二度创作。如果声乐论文中的观点是前辈已阐述的，声乐方法也是前辈所发明的，但运用它在声乐教学实践中变换多种方式解决了真正的声乐难点，尤其是很深奥的声乐演唱与教学中的难点，同样可以说是具有二度创作的，具有独特性的，具有巨大价值的。

总之，声乐理论方法二度创作的培养是声乐学士学位论文所要求的最高目标，它不但是声乐毕业论文价值的主要标准，也是声乐学士学位论文中的精髓，更是撰写声乐学士学位论文的核心。声乐学士学位论文的写作是一个非常好的培养声乐理论方法二度创作的过程。

三、声乐学士学位论文选题的选定

如何选择声乐学士学位论文的论题是声乐专业学生撰写声乐学士学位论文的重中之重。笔者认为，这一环节的成功与否直接取决于声乐专业学生在大学声乐学习中对声乐学习的思考意识是否强烈。据实际观察，在声乐学习中喜欢思考的声乐学生在撰写毕业论文时其选题范围较广泛，选出的题目也很典型。因此，在大学声乐学习过程中要善于思考，多与自己的声乐老师探讨声乐学科中的问题，拟定毕业论文的论题是撰写毕业论文的第一步，其题目选择的优与劣直接关系到学生毕业论文撰写的成功与否，所以学生应多与自己的声乐老师商定后谨慎选择。

1.未选题，先思考。

声乐专业学生已具有基础的声乐知识，应多跟声乐教师交流声乐学科知识，在与声乐教师不断交流的过程中就会慢慢地对声乐学士学位论文选题的内容有所了解。声乐教师有义务帮助其尽早思考声乐学士学位论文选题的方向。

2.选方向，定选题。

声乐学士学位论文的选题完全不同于声乐硕士学位论文的选题。这是因为二者的培养目标不同。声乐专业本科生选题一般较小，选题应清晰、明了、简单。声乐学士学位论文的写作最好选择一个具体声乐知识方向或几个声乐知识方向的交接部分。而最终声乐学士学位论文的内容大多是这一具体声乐知识方向或这一具体声乐知识方向中的某个或某些具体问题，声乐专业学生确定声乐学士学位论文的题目方向后就可以根据这一方向收集所需要的声乐资料或阅读、查找相关的声乐文献著作，进行整理分析，比较研究。然后根据研究的结果，从这一选题方向中确定声乐学士学位论文的具体题目。

3.定选题，需谨慎。

笔者在多年指导声乐学士学位论文过程中发现，有部分学生在确定题目后甚至毕业论文已经撰写完毕却又感到题目不合适，然后又更改题目，笔者认为这是非常不好的习惯。为此建议声乐专业学生在确定自己的论题时一定要谨慎，一定要对其选题的知识有比较清晰、扎实的认识，对其选题的国内外研究概况有所了解，仔细分析其选题的理论价值和实践意义。

四、查找与整合声乐学士学位论文相关资料

确定选题后，就要马上进入到查找声乐学士学位论文相关资料的阶段，在这一阶段尽可能在校图书馆、互联网中查找相关的声乐著作、音乐期刊、音乐网站等。首先，在图书馆有大量的声乐专著供大家参考，这就需要有目的地去选择，选择相关的或者是对于论文内容非常重要的声乐著作，不要盲目地去选择，有些学生在写作时或者在写毕业论文开题报告的参考文献时胡乱写上去十几部著作，甚至有些声乐著作根本与他毕业论文的内容不相干，这样就完全失去了参考文献的价值。其次，在图书馆还有大量的音乐期刊供大家参考，音乐期刊有现期期刊和过期期刊两种，这是很全面的。再次，在互联网的搜索引擎中输入自己论文中的核心词搜索别人的文章和观点，也可在知网购买与自己毕业论文相关的文章，文章包括很多种，有电子音乐期刊、硕士论文、博士论文等，非常实用。运用这些方法与手段，先把相关的声乐资料尽可能全部找出来，再进行有目的、有计划的整合，整合声乐资料时应注意诸资料之间的某种逻辑关系，如原因与结果的关系、必然与偶然的关系、本质与现象的关系、一般与个别的关系等等。

五、撰写声乐学士学位论文

整合相关的声乐学士学位论文资料后，就可以开始撰写声乐学士学位论文初稿了。在写作过程中应注意论点明确、论据充分、论证严谨的论文写作规则，要通过撰写声乐学士学位论文来对声乐理论进行详细的论证。论文中的论点应贯穿全文，一定要达到论文能够“自圆其说”，不可在论文中出现自相矛盾的现象。这样，全文的逻辑结构就较为清晰了。在撰写声乐学士学位论文时应注意论证的力量，论证的力量首先就表现在论文的逻辑结构是否严谨、论据是否充分，论文语言是否精炼、优美等。而这些都是论文“目”的内容，也是论文“纲”（提纲）的真实反映。由此可见，声乐学士学位论文的质量取决于论文的提纲是否完美。

六、声乐学士学位论文的修改与最后定稿

关于声乐学士学位论文的修改与最后定稿是整个声乐学士学位毕业论文的一个重要环节，通常情况下，论文初稿完成后，大概需要进行六到七稿的修改方可大致成形。学生应保持清醒的头脑对照初稿进行修改，修改的内容应注意全面、细致。例如，标点符号是否正确、标题号是否规范、用词是否准确和恰当、论点是否明确、论据是否充分、论证是否严谨、声乐资料的运用是否恰当、论文的整体风格是否一致、论文中的注释和参考文献是否规范等等。

最后，还要对声乐学士学位论文的摘要、关键词、英文翻译、目录、图表、附录、后记等方面进行检查。在此，还要特别说一说摘要、关键词和英文翻译的写作，在写作论文摘要时要注意言简意赅，字数控制在五到六行，不宜写得冗长。关键词写作时应注意总结出文章的核心、关键的词，大约三到四个即可。英文翻译更须准确。这一切都完善后就是定稿，定稿后，一篇完整的声乐学士学位论文就诞生了，方可进行声乐学士学位论文答辩。

参考文献：

[1]孙晓玲.毕业论文方法精要[M].兰州：兰州大学出版社，2005.6

[2]罗伯特・戴，巴巴拉・盖斯特尔[M].如何撰写和发表科技论文（第六版 英文影印版）.北京：北京大学出版社，2009.4.

作者单位：苗辉，湖南理工学院音乐学院

文雅，岳阳市第二中学