高校二手交易市场调研

【摘要】目的：通过问卷调查和实地调查的方式，对安徽省合肥、芜湖、蚌埠等几大高校进行抽样调查，从而发现现在各高校二手交易市场的现状及存在的问题，进而探究高校建立二手交易平台以及跨校的线上线下交易的可行性分析。方法：整群抽样调查。在这三个地方各大高校中随机抽取五千名学生进行调查，从而了解学生的真实想法。结果：掌握了解学生最能接受的二手物品或其自身有无闲置物品，然后根据学生的调查结果，进行比对分析，建立相对完善的二手交易平台。

【关键词】高校 二手交易市场 调研

引言：最先接触到二手商品是在学校的书店，学校书店搜罗了学生们的旧书。其次就是在学校的“跳蚤市场”，头一次见了跳蚤市场后，发现本校的二手市场并没有完善的体系，也没有人组织，而是由大四毕业生自行组织摆摊，场面极其混乱，所以决定对二手市场进行一次系统的调研。

一、调查方法

在三个城市的各大高校间采取整群抽样的方式，在高校食堂、教室、篮球场等人多的地方发放问卷。共发出五千份问卷，最后回收了4952份，其中有效问卷有4885份，有效率为97.7%。

二、调查结果

（一）大学生闲置物品的情况。通过调查数据，在这几个高校中，平均每人每年闲置物品高达二十件，而男女生又存在差别，女生的闲置物品平均每年比男生高出五件。这主要是由于女生比男生更容易冲动消费，买回来的许多东西很快就会不喜欢；而男生则不同，比较追求品牌，注重商品本身的质量，所以冲动性消费比较少。所以就导致女生的闲置物品比男生高出许多。

（二）大学生对二手物品的购买意愿。通过问卷调查，我们可以看出大学生最能够接受的二手物品是旧书、电子产品，旧车等可利用性高且价值本身比较高的物品，其次是饰品，体育用品，而最不能接受的就是旧衣服、旧鞋子等直接与人有贴身接触的物品。从这可以看出，那些可重复用的物品人们更能接受，而对于追求时尚潮流的大学生来说，旧衣服、旧鞋子等明显已经过时，不符合大学生的审美，尽管二手物品便宜，他们也不能接受。

（三）影响大学生购买二手物品的因素。影响大学生购买二手物品的因素可分为三点：首先是商品质量。商品质量的好与坏直接影响大学生的购买意愿，属于决定因素；其次是商品的新旧程度，通过回收的有效问卷来看，八到九成新的商品，有购买意愿的大学生人数占70%，而六到七成的则占50%，四到五成占30%，四成以下只占不到10%，从这些数据，很明显的看出商品的新旧程度在很大一部分上影响大学生的购买意愿；最后是商品价格，二手物品一般价格都很低廉，几乎都是在几十块钱，所以价格方面差的不是很多，影响大学生购买意愿并不是很明显。

（四）大学生愿意出售闲置物品的情况。从调查结果显示，大学生愿意出售闲置物品情形一般分为三个：第一，大学生毕业季，毕业季由于大家需要清空宿舍，又由于家里距离远，有些东西不方便带回去的，都会想想着把它卖了。这时卖的物品种类相对来说应该是最丰富的时候，包括考研书籍或其他书籍、生活用品、小饰品、体育用品、衣服、鞋子、自行车等等；第二，搬宿舍时，大学期间，偶尔需要搬到新宿舍，这时大学生就会发现有很多没有必要带走的，就会选择卖掉；第三，宿舍空间不够时，由于学校宿舍空间有限，每个人的东西都很多，此时就需要清理出一些不想要的或是没必要的物品。

（五）大学生出售物品的地方

1、旧书通常会有几个出售途径；第一是卖给本校的书店；第二是卖给熟悉的学弟学妹；第三通过学校毕业季时的“跳蚤市场”。

2、旧车处理方式：第一是卖给不相识或是相识的学弟学妹；二是卖给本校车行。

3、旧衣服、旧鞋子的去处：第一是通过“跳蚤市场”；第二是无偿捐给贫困山区的孩子。

所以综上可以看出，大学生出售闲置物品，并没有一个完善的交易平台进行交易，这样既不能使物品充分发挥它的剩余价值，也不能保障交易双方的合法权益。

（六）结论和启示。从以上分析可以得出，大学生并不排除出售自己的闲置物品或购买别人的二手物品，只要是商品的质量过关，就基本能够接受。所以二手交易市场存在了一个潜在的大市场，需要进行好好开发，校方不应采取不予理睬的态度。而应积极配合学生的需求，建立合法健全的二手物品交易平台。

三、二手交易平台的可行性分析

从以上调查结果显示，大学生二手物品交易市场庞大且不可或缺，因为二手物品确实存在实用性、价格低廉等优点，这对于家境并不是很乐观的同学来说，无疑是一个很好的选择，既能省下许多钱，也能充分利用这些二手物品的剩余价值。所以各大高校的校方应积极建立这样的二手交易平台，给学生提供一个安全可靠的平台进行公平交易，能够保障交易双方的合法权益，还能够稳定校内秩序，减少学生因二手交易而发生的冲突。

四、建议

（一）各高校建立校内实体二手交易平台。针对二手交易这样庞大的市场，建立实体二手交易平台，无疑是最好的解决方法。由校方提供资金和人员支持，统一指挥和监控，有利于保障二手交易的合法进行，不会存在欺诈易。具体方法是：以院或专业为单位，建立一个交易平台，保障二手交易有序进行，雇佣专门的学生来管理；交易方式可分为两种，既是一是“手交钱一手交货”，二是“物物交换”；在接收二手物品时，要进行商品质量检验，以保障物品质量过关。

（二）跨校网上交易平台。各高校间可以进行跨校交易，具体方式是：利用第三方平台，主要是社交软件；各高校可以建立自己的交易网站，可以模仿淘宝网站，进行商品分类、装潢等，学生们如果有闲置物品想要买卖，可以自行在上面交易；线上线下商品信息要及时更新，做到一致，以免存在虚假商品交易；学生们要实名注册登记，进行诚信评级后，才能在上面商品信息。

（三）总结。不管是校内还是跨校间的交易，都是要以诚信为主。因为诚信则是保障商品质量最重要的因素，校方要积极建设这方面的制度，规范学生进行合法交易，制造良好的交易平台。校内交易还是以实体店交易为主，因为这样能够最大限度地保障商品的质量；而跨校间要以网上交易为主，这一块校方尤其要加强学生的诚信监控，因为若发生不合法交易，会直接给本校抹黑。

参考文献：

[1]刘晶，兆晶.校园二手交易平台建设[J].职业教育，2012

[2]刘泽华.构建大学校园二手物品交易平台可行性分析与策 略[J].其他，2015（01）