网络管理系统构建方法

摘要：高职院校网络管理系统是将学生、教师、设备、资源、环境及社会等因素进行系统化的有机整合，这种现代化交互管理方式正在被越来越多的高职院校所重视。本文从网络管理系统的特征入手，简要介绍网络管理系统构建内容及方法，以供参考。

【关键词】高职院校；网络管理系统；构建

网络管理系统是数字化校园建设的重要组成部分，构建网络管理系统能够充分满足信息时代高职院校现代化管理的需求，打造集网络教学、科研管理、校务管理及校园服务于一体的智能管理平台，能够有效提升高职院校的管理水平，促进高职院校可持续发展。

1网络管理系统的特征

网络管理系统是由物联网技术、云计算技术和感知技术来构建的学校智能化、信息化管理系统，通过网络管理系统，为学生构建综合性的信息服务平台，将高职院校与社会相互联通，并通过个性化的定制服务来将学校各种管理工作有机结合，能够对教学、校务、科研、服务进行综合性的管理，能够有效提升高职院校的管理水平。

2网络管理系统构建内容

2.1网络管理系统中网络教学平台

网络教学平台是利用互联网来开展网络教学，一般分为实时教学与非实时教学两种，实时教学是通过教学实时平台来开展的，非实时教学是通过教学资源数据库来提供大量的教学视频，通过网络教学平台能够为高职院校师生提供更为自由和个性化的教学服务。

2.2网络管理系统中科研管理平台

高职科研管理平台一般包括科研经费管理、科研人员管理、科研资源管理及科研支持系统等内容，科研管理平台为科研人员及科研管理人员提供更为高校的管理途径，有效提升高职院校科研管理水平。

2.3网络管理系统中校务管理平台

教务管理是高职院校日常管理的重要组成部分，与学校的各个管理部门息息相关，在校务管理平台上开展各种管理工作，促使管理信息无缝化、实时化传递。校务管理平台主要包含信息化办公平台、教学管理平台、学生管理平台、人事管理平台等子平台，校务管理平台是整个网络管理系统中的核心，也是智能化校园的首要前提。

2.4网络管理系统中校园服务平台

校园服务平台能够为高职院校师生提供优质的生活服务，其中包括：高职院校一卡通系统、电子公告系统、网络购物系统等等内容，师生在校园服务平台之中，可以享受到智能化、灵活化、信息化的服务。

3高职院校网络管理系统构建方法

3.1用户身份认证方法

用户身份认证一般包括：网络用户身份认证、获取用户信息、用户管理、用户设置等几个方面内容。高职院校网络管理系统之中存在大量的资源，包括教学资源、校园管理文件、教师与学生个人信息等等，这些资源一旦泄露，会造成极为恶劣的影响。因此应对网络用户进行身份认证，通过计算机网络来对网络用户身份加以判定，确保高职院校网络管理系统信息安全。当网络用户一旦与网络管理系统相连接，网络管理系统中的安全控制中心就会立即获取用户的基本信息，诸如用户IP地址、MAC地址、主机名称等信息，上述用户信息会在相应的数据库中得以保存，为未来网络维护及统计管理提供用户信息参考。用户管理的主要目的是为合理分配网络管理系统中的各项资源，避免外部人员对网络管理系统的破坏。

3.2网络监控方法

网络监控是监视和控制高职院校网络管理系统内部所有的计算机及用户，通过网络监控，能够随时将所有用户的上网行为和内容加以监控，网络监控不仅只是针对TCP协议用户，同时UDP、IGMP、ICMP等网络协议用户也被网络监控中心所管理。在高职院校通过Socket原理来编写程序代码，利用Socket数据来结构件控制端与留驻端，控制端可以随时获得留驻端的显示屏图像，从而达到监控的目的。例如，如果有师生在校园网络中使用P2P协议软件来下载大型网络资源，造成网络带宽受到影响，尤其是电驴软件、BT软件及迅雷软件等等，甚至会影响到教学和管理所用的带宽，因此利用控制端可以随时限制下载用户的网络流量，保障校园网的正常运行。

3.3系统功能模块设计方法

高职院校网络管理系统之中，最为重要的是资源和设备管理模块，该模块是对网络管理系统中的各种资源和设备进行监控、管理、查询，除此之外，管理原还能通过管理系统来对资源和设备进行特殊操作，以提升网络管理系统对校园资源和设备的管理水平。数据报表管理是管理系统中的构建核心，高职院校财务部门、人事部门及学生管理部门都会生成大量的数据报表，这些数据报表是高职院校的重要资源，因此应重视数据报表管理模块的建设，利用网络管理系统识别报表中的各项数据，并加以分析与研究，经过科学、合理的计算，能够生成相应的图形化报表，同时给出分析结果，对高职学校的各项工作调整起到了参考意义。

4结束语

综上所述，网络管理系统构建是一个漫长的过程，应在充分了解高职院校自身情况的基础之上，结合未来战略发展目标，个性化设计网络管理系统的结构和内容，使网络管理系统符合学校的实际需求，从人力、物力、财力上为网络管理系统提供支持，从而构建物联化、信息化的新型校园管理平台，提升高职院校的管理水平，为高职院校的可持续发展奠定基础。

参考文献

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作者：徐华宇