人文关怀在输液中的应用效果观察

【摘要】 目的 对人文关怀在输液中的应用效果进行观察。方法 抽取2010年6月至2010年12月期间进行输液的患者120例，随机分为对照组和改良组，每组各有60例输液患者。对对照组中的患者进行常规的输液治疗，而对改良组中的患者在进行输液的过程中采取人文关怀。对两组患者对于输液的满意程度进行比较分析。结果 对照组中对于输液满意的患者有49例，占81.67%，而改良组中对于输液满意的患者有57例，占95.00%，即两组输液患者对于输液均较为满意，并且相对于对照组，改良组中的输液患者对于输液的满意程度更高，有一定的积极意义，p

【关键词】 人文关怀；输液；应用效果

静脉输液作为一种广泛使用的给药方式，在对患者进行静脉输液的过程中，由于各种原因易出现一些问题。对患者进行输液时进行一定的人文关怀，从而有效地提高输液质量[1]。本文就此问题对人文关怀在输液中的应用效果进行观察。

1 资料与方法

1.1 一般资料 抽取2010年6月至2010年12月期间进行输液的患者120例，随机分为对照组和改良组。对照组中有60例输液患者，患者的年龄段在15岁至80岁之间，平均年龄为（38.6±10.5）岁，其中男性输液患者有21例，女性输液患者有39例。改良组中有60例输液患者，患者的年龄段在16岁至78岁之间，平均年龄为（40.3±12.3）岁，其中男性输液患者有19例，女性输液患者有41例。两组输液患者在性别、年龄、疾病类型、家庭环境、疾病程度以及文化程度等方面均无显著差异，有一定的可比性。

1.2 方法 对对照组中的输液患者进行常规的输液治疗，而对改良组中的患者在进行输液的过程中采取人文关怀。通过对两组输液患者进行问卷调查，对于患者对于输液的满意程度进行了解，并且进行比较分析。其中问卷调查实行百分制，60分以下为不满意，60分至80分为比较满意，80分至100分为满意。

1.3 数据处理 将得到的相关数据资料输入SPSS18.0软件包进行分析，资料采用均数±标准差（χ±s）表示，组间对比为t检验；资料采用例数（n）、百分数（%）表示，组间比较采用χ2检验。p

2 结 果

由表一中的相关数据可以得知，两组输液患者对于输液均较为满意，并且相对于对照组，改良组中的输液患者对于输液的满意程度更高，有一定的积极意义，p

3 讨 论

患者在进行输液时，由于对疾病的恐惧以及对于相关疾病知识的不了解，从而致使在进行输液过程中出现一些问题。对于输液患者经采取一定的人文关怀，从而有效地改善输液质量。

在对输液患者进行输液之前，应对患者及其家属进行输液相关注意事项进行讲解，从而有效提高输液质量，并且消除患者的恐惧心理。告知患者及其家属输液的目的以及其必要性，使得给予一定的重视[2]。在对患者进行输液前，对患者的提问情况以及疾病情况等进行了解，使患者以较好的状态进行输液。同时对患者的心理变化进行了解，并且及时地进行心理指导，从而降低患者的压力[3]。

在对患者进行输液时，对于幼儿患者，应要求其家属进行配合从而进行静脉穿刺。要求相关输液人员有一定的输液经验，从而尽可能一次性穿刺成功，减少患者的疼痛。在静脉穿刺成功后，根据患者的年龄、疾病种类、疾病情况以及药物性质等对输液速度进行适当的调节。观察患者在输液后是否出现局部肿胀情况，若出现应重新进行静脉穿刺[4]。

在患者进行静脉输液的过程中，应对患者的生命体征进行密切的关注，通过对患者进行询问或者对患者的体征进行观察，了解患者是否出现不良反应，若患者在输液的过程中出现异常，应及时的进行相应的处理。另一方面，相关护理人员应定时的对患者的一般情况（如体温等）进行检测，若出现异常应及时的进行处理。在对患者进行输液的过程中，应对患者或者其家属进行疾病相关知识的教育，使患者或其家属对于护理相关注意事项以及疾病相关用药进行了解，从而有效地防止疾病复发或者恶化[5]。在患者输液结束后，要求拔针后对针眼进行压迫1min至2min直至出血停止。对患者的体温以及相关体征进行观察，若患者的疾病情况稳定则可以离开。

由表一中的相关数据资料可以得知，相对于对患者进行常规输液护理，在患者进行输液时采取一定的人文关怀，使得患者对于疾病相关知识有一定的了解，同时患者对于护理的满意程度更高，有一定的积极临床意义。

所以，在对输液患者进行输液时，对患者进行人文关怀，能够一定程度上提高患者对于疾病相关知识的了解，从而在有效地减少患者的疾病复况的同时，提高了患者对于护理的满意程度，有一定的积极意义，值得临床推广。

参考文献

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