探析计算机辅助教学

[摘 要]随着我国经济快速发展，我国的科学技术也在快速发展，信息时代正在走向我们，计算机得到了广泛的运用，在教育领域使用计算机越来越普遍，计算机在教学中的辅是我们研究的重点。本文在分析研究中，分析计算机辅助教学的优点，同时指出了计算机在教育中辅助教学的显著效果，通过分析研究了怎样更好地开展计算机辅助教学。

[关键词]计算机 辅助教学 多媒体技术

中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）44-0241-01

1 计算机辅助教学的优点

当前，我国科学技术在快速发展，计算机技术广泛地运用在了各行各业，同时，计算机技术的广泛运用也是我国已经进入了信息化社会的重要标志。当前科技人员在分析研究中，计算机技术是这些科技人员不可或缺的工具，计算机技术在教学中的运用，一定会教育科学的发展，能够丰富教学内容，为培养高素质人才提供了非常好的条件。

在教育中，计算机已经成为一门学科，并且成为教学不可或缺的一种工具。计算机技术在教学中的运用，使得教学方式和教学观念都发生了很大的变化。所以，这样的教学方式已经发成了一种计算机辅助教学。计算机辅助教学就是在学科教学中，就是运用计算机技术的多媒体进行教学，也就是教学在教学中，将计算作为一种辅的工具。在教学中使用计算机辅助教学，不仅仅在课堂上呈现简单的文字等信息，同时还能够输出动画和图像等，这些信息更加形象逼真，更容易让学生们理解。在教学中使用计算机辅助技术进行教学，增加了表现力，同时增强了信息的真实感。

在教学中，使用计算机辅助技术能够获得很好的教学效果。例如：在课堂上，利用计算机技术实现画面的动态性，将抽象的知识具体化。教师在教学中，使用传统的方式进行，仅仅能够将教学的内容直观地体现出来，使用传统的教学方式缺乏生动性，不能调动起学生的积极性。例如：在数学的教学课堂上，对于复杂的数学公式，使用传统的方式不能很好地展现出来，但是通过计算机技术，能够将这些数学公式生动地展现出来。利用计算辅助技术进行教学，能够采取更加灵活的教学方式，还可以传播大量的教学信息，让学生具有一种生动清晰的感觉，能够让学生轻松地学习，同时，还可以在不同的角度调动学生的器官，使得学生更好地参与到教学活动中，让学生增加学生的积极性，加深对教学知识的理解，更好地掌握课堂教学内容，达到很好的教学效果，大大增强了课堂的教学效率。

在传统的教学方式中，要想增强爱课堂教学的活跃性，只有通过教师的经验和教学的教学艺术，教学课堂的活跃性受到教学内容和教师个性的影响，教学经验非常丰富的教师也不一定将每一节课都上的 非常精彩，这样的现实情况就会影响学生们的学习的积极性，使得学生们学习的主动性减弱，在教学的课堂上运用计算机作为辅助教学工具，能够丰富教学内容，创造良好的教学环境，增强学生们学习的主动性，这样的方式能够进行很好地教学。在教学的课堂上运用计算机作为辅助教学工具，能够在课堂上图文并茂地将知识传授给学生，同时还能够配备美妙的声音，增强学生对知识的理解，使得学生更好地掌握知识。使用计算机辅助教学方式，能够充分调动学生的思维，能够活跃课堂氛围，是学生成为教学的主体，这种教学方式和常规的教学方式相比，能够让学生在轻松的环境下学习，真正做到寓教于乐。

在教学的课堂上，使用计算机辅助教学，不仅仅能够实现生动的教学效果，同时，还能增加教学的容量。这种计算机辅助教学方式使用了多媒体技术和网络技术，使得教学内容更生动形象，能够吸引学生更好地学习，还能够加深学生对教学内容的记忆。所以，使用计算机辅助教学方式，在记忆和理解的角度来讲，都能获得良好的教学效果，增加了课堂教学的内容，这种教学方式和传统的教学方式相比具有非常大的优越性。与此同时，利用计算机辅助教学，能够灵活地控制教学的内容，所以，使用计算机辅助教学这种方式可以针对不同的水平的学生进行更灵活的教学方式。

2 如何更好地开展计算机辅助教学

在教学的课堂上，计算机辅助教学方式的运用给教学工作注入了新的活力。使用计算机辅助教学这种方式，能够生动地展现教学内容，使得教学内容更生动，能够更好地吸引学生的注意力，计算机辅助教学方式和传统的教学方式相比具有非常大的优越性，我们在教学过程中，怎样才能更好地使用计算机技术进行辅助教学呢。

近年来，随着科学技术的快速发展，计算机技术得到了快速发展，这种技术是一种高新技术。所以，使用这种方式进行教学，首先要提高教师的素质，教师要通过相关的学习或者培训熟练掌握计算机技术。教师只有熟练地掌握计算技术，才能制作出更好地的教学课件。尤其是计算专业的教师，要对计算机方面新的知识加深学习，只有这样，才能掌握现代媒体技术，才能对待当前媒体的先进思想。

与此同时，教师运用计算技术能够收集到教学相关的素材，将这些素材和自己的教学思想结合起来，制作符合不同层次学生的教学课件。使用计算机辅助教学方式具有更强的针对性，在教学中获得了很好地效果。

3 利用计算机技术辅助教学的注意事项

教师在运用计算技术进行教学时吗，要分清主次，在什么时候运用计算机技术能够起到最好的教学效果，要切记一切内容都使用计算机替代。在广播电视教学的开发和使用中，很少利用计算机技术，主要和学科有关，考虑到了其中的利处和不利的地方。通过这些可以看出，使用计算机技术辅助教学也有一定的限制。

在教学的过程中，使用计算机技术不能讲教学内容简单化，更不能存在片面的认识，为了使用计算机技术而采用这种教学方式。假如一味地利用计算机技术而采用这种教学方式，就违背了教学的规律，不能起到教学的效果。

总的来讲，随着科学技术的快速发展，计算机辅助教学方式在教学中能够起到非常大的效果，并且这种技术在朝着更高和更先进的水平发展。在教育领域中真正实现了人--机互动，对教育事业发展起着非常大的推动作用。

参考文献

[1] 师书恩.《计算机辅助教育基本原理》电子工业出版社，1995年版.

[2] 萧树兹主编《电化教育概论》.北京师范大学出版社，1998年版.

作者简介

黄宣诚（1994―），男，汉，浙江温岭，本科，研究方向：计算机。