浅谈《电力调度与规划》教学

2019-09-21 版权声明 举报文章

【摘 要】《电力调度与规划》作为电力系统自动化技术专业课程,对学生的基础知识及专业知识要求很高,同时还要求学生的数学分析能力及计算机应用能力,给课程的开设增加了难度。

【关键词】电力调度与规划;教学;研究

0 引言

《电力调度与规划》是“电力系统自动化技术技术”专业的一门专业拓展领域课程,我们将《电力系统调度》与《电力系统规划》两门课程的内容整合在一起,其主要任务是培养学生对电力系统调度的认识与规划设计能力,本课程要以《电工基础》、《电子技术基础》、《电气一次部分安装检修与设计》、《电力系统分析》、《继电保护》等课程为前导课程,其后续课程为《毕业设计》和《毕业顶岗实习》。

1 课程目标

本课程是与现代电力生产运行紧密联系的一门课程,其目标如表1:

表1 课程目标表

2 课程内容安排和要求

根据工作任务与职业能力分析及课程目标,为使学生能做好调度与规划工作,本课程设计了11个学习情境,各学习情境呈递进关系;在教学实施中,将其进一步分解成49个学习型工作任务。课程内容和要求见表2[1-2]。

表2 课程内容和要求表

3 教学实施过程中存在的问题及解决方法

1)《电力调度与规划》教学内容包含电力系统调度与电力系统规划两方面的内容,由于调度的内容较少,多购买一本教材不太合理,教师只能在讲课过程中对调度的内容进行补充,详细讲解,督促学生做好笔记。

2)本课程的专业理论性和实践性极强,除了要求学生具有足够好的专业知识外,还要求学生具有很强的数学计算能力与计算机编程能力,所以用计算机模拟仿真实施难度较大,学生难以理解和掌握,因此只给学生讲解规划设计的实例,并让学生根据给出的原始资料进行规划设计。

3)由于综合了多门课程的专业知识,对学生的整体素质要求较高,届时要根据学生的实际情况有针对性的下发规划项目的内容加以练习。

4 总结

《电力调度与规划》是开设在三年级第一期的课程,大多数学生对电力系统的调度与规划并没有一个完整的知识架构,所学到的知识是有限且相互割裂的,本课程课构建一个电力系统的运行与控制及其规划等的较为完整的知识框架,并将《发电厂电气部分》、《继电保护》、《电力系统运行与控制》等专业课程联系起来,使学生对电力系统的生产与运行有了更全面的概念,为实现零距离上岗打下坚实的基础。

【参考文献】

[1]程浩忠.电力系统规划[M].北京:中国电力出版社,2008.

[2]周杰娜.现代电力系统调度自动化[M].重庆:重庆大学出版社,2002.

注:本文为网友上传,不代表本站观点,与本站立场无关。举报文章

0

好文章需要你的鼓励

上一篇:“以赛促教”搭建工学结合项目教学平台 下一篇:暖通空调系统安装阶段工程造价控制过程探究

你需要文秘服务吗?

提供一对一文秘服务,获得独家原创范文

了解详情
期刊发表服务,轻松见刊

提供论文发表指导服务,1~3月即可见刊

了解详情

被举报文档标题:浅谈《电力调度与规划》教学

被举报文档地址:

https://wenmi.com/article/py5ynk02p25d.html
我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

验证码:

点击换图

举报理由:
   (必填)

发表评论  快捷匿名评论,或 登录 后评论
评论