对女儿的“创意”竖起大拇指

刚推开卧室门，我立马就血气上冲：墙上挂着的一幅肖像画被红色彩笔涂上了胭脂和口红，床单下摆还被剪得全是大大小小的窟窿。不用问，准又是女儿的杰作！

其实，这种情况也不是第一次了，自从她会走路开始，家里的东西就常冷不丁地遭遇变脸：我遗忘在桌子上的手机会被她洗肥皂浴，外婆放在抽屉里的红蜡烛会被她掰成一段一段的，家里的杂志会被她用订书机将四边全部订起来……反正只要是她想动又够得着的，无一能逃过她的小手，让你看着又气又笑，拿她没办法！

但那幅画是老公送我的结婚纪念物，床单也价格不菲，是我犹豫了好久才狠下心买的。我一口气跑下楼，冲着正在给布娃娃换衣服的女儿就想动手，但看着女儿一脸的骄傲和喜悦，我抬起的手只好又无力地放下了。是啊，女儿不过是一个5岁的孩子，她哪里懂得什么值钱什么珍贵？她不过是在用自己幼稚而丰富的思维，将事物改变成另外一种自己觉得好看的样子罢了，说不定，她还满怀期待地等着我的表扬呢！

想到这里，我连忙调整了一下情绪，轻轻抚了一下女儿的头发说：“华华，你这小家伙想像力怎么就那么丰富呢？让妈妈都自叹不如了。”女儿显然对我的赞扬有些意外，愣了一下，继而甜甜地笑了，眼睛清澈而干净。我突然有些惭愧，过去每当她搞这般破坏的时候，我虽不曾对她动过手，但责备和怨恨却是一样都不少；希望她能好好反思一下自己的行为，但她常常是好了伤疤忘了痛，过不了多久，肯定还会旧戏重演，甚至做出更大的破坏来。

接着，为了让她以后搞“创意”的时候，能够找个适合的对象，我将女儿拉到卧室，然后夸张地做了个欣赏的表情，拍拍她的小脑袋说：“让我们家宝贝这么一修饰啊，的确好看多了，不过，如果宝贝能够自个儿画出一幅卡通画，或是将我们家不穿的旧衣服改造成好看的样子，就更棒了，那样下去，将来肯定能够成为画家或者设计师。”

听罢，女儿兴奋地昂起小脸蛋，有些不敢相信地问我：“是吗，妈妈？我真的可以成为设计师吗？我可以成为画家吗？”我忙不迭地点头：“宝贝这么聪明，只要以后能够在‘设计’的时候‘变废品为新品’就可以了。”紧接着，我又专门挑选了几件废旧的衣物送给女儿，好让她作下手料。还一再地强调：“‘设计’时需要什么东西尽管开口，妈妈一定全力支持。”女儿听了特满足，一副得意的样子。

接下来的几天里，女儿开始格外忙碌，除了吃饭睡觉，大部分的时间是一个人呆在一边涂涂抹抹、剪剪裁裁，还有模有样的，也不缠着我陪她玩捉迷藏、讲故事了。

没过两天，女儿就给我展示了她的一大杰作：把我一条旧裙子的下摆变成了流苏。女儿说了，那样转圈圈的时候才会像跳舞的阿姨那般好看。我这才想起，前天带她看演出的时候，确实有一位舞蹈演员，裙子下摆就是这种条状的。

刹时，我的眼圈红了。之前，我总将女儿往“破坏”的方面去想，差点儿都扼杀了女儿可贵的想像力和观察力。我们在生活中往往指责孩子这不对那不该，用成人的思维告诉她应该怎样去做，却忽略了孩子另类的想像力和对事物美好的期望。比如一条鱼，让成人去画，怎么也不会给它加上翅膀，但一个孩子却会，因为她想让鱼飞到另一条河里去找伙伴、找妈妈。这种可贵的童心，不正是创意的源泉吗？

所以，不管孩子做了什么不可思议的事情，千万不要怒气冲冲地指责，质问她为什么要那样做，而要用孩子的眼光去看，用孩子的思维去想，再适当地加以赞赏，让孩子在自信的状态下，大胆地“创意”下去。总有一天，我们会为自己曾经给了孩子适时的肯定和思维空间而倍觉骄傲的！