时间：2022-09-20 06:32:29
难得的假期，决定带蒙蒙出去玩玩。目标定在上海博物馆。
“那里有什么?有恐龙骨架么?有鱼标本么?”出门前，蒙蒙问，看来还是对自然博物馆的东西更感兴趣。
“没有啊，不过，那里有印章呀(可能蒙蒙理解为小朋友之间很流行的那种印章了)、宝石呀什么的。”为了动员蒙蒙去，妈妈用蒙蒙感兴趣的东西作“引诱”，果然，蒙蒙来劲了：“有宝石?什么样的宝石?各种宝石都有么?我想要看宝石。”很奇怪，蒙蒙对珠宝玉石之类十分喜欢，也十分渴望。
话说到了人民广场，远远看见博物馆前排队的长龙绵延到转角的地方，于是分工合作：爸爸先去排队，蒙蒙找几处有漂亮花的背景美美地摆pose让妈妈给拍照。拍好照去找爸爸，走到转角处才发现，原以为的龙尾远非尽头，后面还有更长的队伍!我们只好顺着长龙逆向而行，寻找真正的龙尾……情况绝对超乎我们的预料，后来，爸爸反倒出现在我们的身后，原来，他绕了一圈还没找到队伍尾巴呢，所以，决定不凑这个热闹：“我们去别处玩吧，人太多了，以后再来。”
蒙蒙一下子不高兴了，而且说：“我以后再也不相信你们了!”此话严重!爸妈赶紧百般解释：“不是爸爸妈妈不想带你进去，你看人这么多，队伍尾巴都找不到，不知道排到啥时候呢，而且即便排到了，估计也要关门了，多浪费时间。”“咱们去玩点其它的吧，听说新世界好像有很好玩的地方。”“你看这边桃花多漂亮，来，妈妈给你拍张照”……无论说什么，蒙蒙都嘟着嘴、沉着脸，硬拍了两张照片也是绝对的勉强，后来干脆跑开不要睬我们了!
“好吧蒙蒙，那你来决定吧，如果你觉得要排队，那咱们就去找队伍的尾巴，去排队。不过，很可能排了半天等轮到咱们也关门了，或者进去也呆不了多久。或者咱们今天就不进去了，等过段时间人少点了，咱们早点来，再进去看。你决定吧。”妈妈停下来对蒙蒙说。想想也是，我们说服蒙蒙来博物馆，现在又要改变计划，蒙蒙是要不高兴了。心里也提醒自己：即便蒙蒙选择排队，我们也只能奉陪到底，谁让自己事前估计不足呢!
“好吧，那今天不去吧。我想买个泡泡吹。”蒙蒙略作思忖，做出决定。于是，一场不快随即化解，我们又高高兴兴计划新的行程……
蒙蒙其实是挺讲道理的，也还是能权衡出利弊的。但开始爸妈也似乎完全在理的建议，对于蒙蒙而言，可能显得有些主观随意，更像是要强加于己的“决定”，所以觉得不爽――不开心不仅仅是因为没进到博物馆，更因为爸妈的“专制”和“独断”：说来就来，说不来就不来?!完全忽视小家伙的需求和感受了。所以，“我生气”!
每个人都有自主的需要和自我控制的需要，所以，当外在的刺激――哪怕是奖励，如果让人感觉受制于他人的话，也会觉得不痛快!成人也经常会有这样的感受。别看孩子小，他们也会本能地抵抗别人对自己的左右呢。所以，我们在给孩子建议的时候，可能要更多地变“我觉得／我认为……”为“你觉得／你认为……呢”，这一点点小小的改变，传递了我们对于他们平等参与决策的权利的尊重，也表达了我们对于他们自主做出选择的能力的信任!
虽然结果相同，但是感受完全不同呢!