农村初中学生辍学现象探析与应对策略

时间:2022-09-20 05:37:22

农村初中学生辍学现象探析与应对策略

摘 要:农村中学学生辍学情况非常严重,如果不解决好,将会产生非常严重的后果。主要从目前的现状、原因等进行分析,找出对策,争取取得有益的结论。

关键词:辍学;原因;对策

我国《义务教育法》明确规定:“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。”但是在广大农村地区,特别是落后、偏远地区,义务教育阶段初中学生辍学现象屡见不鲜。保障义务教育阶段学生的受教育权,成为横亘在不少农村初中及教师面前的一道难题。

一、农村学生辍学现状

根据国家“普九”要求,农村中学年巩固率不得低于97%,流失率不得高于3%。但是,据笔者观察,一些农村地区的“普九”现状并不乐观。农村地区辍学现象呈现出如下特点:

1.数量随年级增加

笔者目前所带年级四个班,学生总数200人,半个学期不到,已有14名学生辍学,辍学率高达7%,而初三开学初有200多名学生,现在只有172名,流失率高达14%。

2.男生略多于女生

伴随年级升高,情况越严重。

3.家境影响入学率

贫困家庭,子女较多家庭辍学率高。在笔者所带年级的14名辍学学生中,有4位是贫困家庭,2位是兄弟姊妹超过三个的家庭。

4.双差生易辍学

据某县教育局普教股统计,思想品德表现较差,各科成绩跟不上的双差生在初中阶段的三年时间内辍学率竟达70%。

二、农村学生辍学原因

1.社会原因

以前,农村孩子以考上大学实现“跳农门”。现在,即便考上了大学,也不一定能找到工作,而一些基本没上过学的却能赚大钱,过好日子,从而导致“读书无用论”在农村再次抬头。加之受不良社会风气的影响,很多学生及家长的思想认识波动较大,对“知识改变命运”产生怀疑。

2.家庭原因

首先,在我国虽然已实现义务教育免费,但还是有不少贫困家庭无力支付孩子的生活费。其次,一些家长将管教子女的责任全部推脱给学校,不能真正担负起家长的责任。

3.学校原因

(1)教育学生方法不当。某些教师对后进生缺乏正确的引导与教育,使学生没有树立远大的理想和正确的人生观、价值观;也有些教师不能一视同仁,对待后进生要么放任自流,要么批评简单粗暴。有些学校根据学生的学习成绩给学生排名次,排座位,歧视学生,对差生缺乏必要的关心和帮助,加上有个别教师道德修养不好,侮辱学生人格,体罚、变相体罚现象时有发生,大大挫伤了后进生的自尊心、自信心和学习积极性,这些都加剧了学生的辍学。(2)一些教师业务水平不高。一些农村初中学校,教师的学历达标率很低。(3)部分农村初中基本上还是采用应试教育的模式,片面追求升学率,推行素质教育多是流于形式,在全面追求升学率的指挥棒下,各科教师为了高分数轮番上阵,加班加点,搞题海战术,不断给学生布置各类练习题、补充题、测验题。学生被压得喘不过气来,单一枯燥的学习生活严重挫伤了学生的积极性,主动性,使许多学生的个性特长不能充分发挥,自身价值难以实现,毫无兴趣可言,这样必然产生厌学情绪,导致辍学。(5)自身原因。事物的发展是内因和外因相结合的。同样,在辍学的问题上同样不能忽略学生自身的因素。辍学的学生自身没有正确的人生观、价值观、世界观,经受不住外界的诱惑,也是一个非常重要的原因。

三、辍学现象应对策略

1.加大对农村地区的教育资源投入

在广大乡村,必须建立健全农村社会保障机制,切实减轻农民负担,增加农民收入。首先,应该在农村建立健全养老保险制度,彻底解除农民的后顾之忧;其次,要建立健全农村医疗保险制度,使农民生大病、生重病时也能得到及时救助和医治,并不至于影响生计;再次,真正把《义务教育法》落到实处,严禁农村学校乱收费。

2.坚持“德育为先,育人为本”

学校要开展丰富多彩、趣味性强的文化活动,使学生喜欢上学、爱上学,而不是被各种不良的诱惑所吸引。同时,学校要树立正确的成绩观,正确对待学生的分数,毕竟学校是一个育人的地方。教师要正确对待学生,教师的职责是多方面的,但我想培养学生成人和成才才是最主要的,而成人教育无疑更应该优先。

3.转变思想认识,改变陈旧观念

家庭应该改变过去的陈旧观念,改变过去读书就是为了“跳农门”的想法。让学生明白并非考上大学才是唯一的出路,读书也是建设农村、建设家乡的需要,“三百六十行,行行出状元”,只要有文化、懂技术,靠自己勤劳和智慧致富,同样是人才。学校应该教授学生一些实用的技能,使其学有所用,提高其劳动技能和就业的本领。

4.密切家校联系,形成家校合力

加强家校联系,可以通过家长学校、家校通、家长会等各种各样的途径让家长明白孩子上学的重要性,消除错误的观念和想法,激发家长让孩子上学的热情。同时要帮助孩子和家长沟通,由于孩子处在青春期,与家长的沟通或多或少都存在一定的问题。教师应该鼓励家长多关心孩子生活、心理等各方面存在的问题和困难,经常和孩子交流,让孩子感受到家长对他们的关心,从而激发他们学习的兴趣和自觉性。

总之,只要社会、家庭和学校共同努力,一定可以使辍学问题得到很好的解决。

(作者单位 江苏省东海县南辰中学)

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