室内设计使用美学浅见

室内设计是建筑设计的继续和深化，它不仅运用现代工艺技术将美学文化内涵和功能因素融入人性化的空间艺术，不仅涵盖了空间基础知识及材料色彩、家具灯光等相关内容，且与建筑结构、施工技术密切相关。所以说，室内设计是完善和传播文化和谛造美的艺术。一个成功的室内设计也同在时创造着先进文化，文明程度的提高必定能设计出完美的设计作品。故室内设计艺术具有当代特殊经济和文化的双重价值。

一、美学理论是当代室内设计的方针

美学理论为当代室内设计提供了指导性作用。历史性的变革，使设计理念完全摆脱总体性，线型和理性的思维惯性，迈向一种更富当代精神的新思维之路。现代室内设计要综合性地处理人际交往、人类与环境等诸多关系，并满足人的精神、生理及心理的多项需求；需综合解决功能、美观、效益及环境氛围等问题，而且需要注重表达审美情感、体现审美意义和价值。我们应在室内设计原理教学中，不仅强调技能教育，还应注重品德教育，要把全面的素质教育贯穿于教学课程的始终，注重学生综合能力的培养，突出室内设计课程理论体系中的应用。科技发展和时代进步使当代的设计工作者必须具有与时俱进的设计意识，大力突出设计艺术概念在工作实践中的应用。在教学中，侧重于本专业知识的应用型教学，要牢牢把握这方面的应用。目前计算机应用技术飞速发展，使我们设计工作者须具备时代精神。我们的创作之道是“以人为本”，要从人性化及效用方面考虑创作，并能让大众感觉到相应的审美意象，更好地设计出具有高雅格调的室内空间环境，和具备优良性质的室内设计作品。

二、传统文化和室内设计息息相关

中国传统文化在其几千年的历史进程中，带动了中华传统文化的昌盛，我国的设计作品都受其影响。儒家的中庸思想，在装饰文化中得到应用。恰到好处的装修令人爽心悦目，既鼓舞精神、利于身心健康，又使景情相生，由物界上升为精神境界。人与自然和谐一致的教学模式，成为当前设计工作者应恪守的教学理念，它是中国传统设计最基本的哲学内涵。我们一定要提高设计认识水平，以先进的审美观点、思维方式和文化品味进行室内设计。当前室内设计的各种技术手段更新很快，我们要以发展的眼光看待室内设计，要跟随时代和技术潮流，对不同地域、不同时间地对教学内容有所更新和侧重，使教学内容更加贴近实际应用。教材的选择要注重时代性和实用性，尽可能选择内容新、更新快，使用性强的教材。

三、色彩在改变环境气氛中起着显著作用

色彩本身不存在绝对美或不美的说法，对设计空间的色彩搭配至关重要。色彩和光影作用常影响人的感情，它通过视觉作用营造意境与色彩，支配着人的行为动态。我们处理色彩手法有多种技巧，一种是类似色，如紫红和紫、黄与橙之间的颜色等。它们彼此接近，色彩稍有变化而又近似；另一种是对比色，是两种较远的颜色相匹配，两者互为补色，若红花配绿叶，那将得到艳丽夺目之效果，尤其是在光影的共同作用下，更能体现出风格隽异的室内空间意境和气氛。

四、强调人与自然的和谐统一

家具在空间的陈设应提倡人与自然的亲和性。我们住在繁华的城市，工作生活节奏很快，真渴望着与大自然亲密接触……要达到这种精神满足，我们试图想通过营造家庭自然氛围加以弥补，来营造空间（室内）设计回归自然的气息。此表现手法有很多种，如为增加些许自然意境，室内可摆放有原始情调的小饰品，用一串串金色麦穗、干红辣椒等来美化点缀房间；再如借景装饰，于墙上挂些图片（湖泊、原野或山林均可），画图前如再放些好看的盆栽盆景则更好；门廊设计应巧妙处理为佳，如有条件，设计应以对应青山的窗户、蓝天或者田野，作为室内空间与外界交融的背景；在装饰材料上选择那些粗糙点的石膏板仿石材料或是岩石墙面，能给人带来返朴归真的天然景象，使我们感到视野开阔、空气新鲜，制造了虚实结合的景色，真象走进了了大自然，美之感觉油然而生。

五、从形态学视角看室内设计中的美学要素

室内设计是具有三维空间的形态特征，是一造物的活动。它将很多种视觉的物质元素相互构成并且组合起来，所以它属于造型艺术之范畴。室内设计—它不同之处是与其它艺术形式比较，同时具有着实用的动能属性。我们说在与视觉相关的艺术设计状态中，形态学能提供基本的部件构成形式，并能将它们全部组合在一块的法则。美学要素不能孤立对待，我们仅从形态学的角度看，室内设计中的美学要素及内容有以下几点：

（一）美学的空间要素：设计者的基本任务是探索审美观与时代技术赋于的空间形态。设计的空间要美观合理，能让人享受到美感。

（二）美学的装饰要素：我们利用了富有变化的装饰形式和不同装饰材料质地，得到丰富多彩和风格各异的室内艺术，收到令人赏心悦目的审美效果，它还体现了不同地域的历史文化风俗。

（三）美学对于色彩的要求：科学运用色彩有利于健康和工作，色彩（室内设计）对人们的精神、心理和视觉都产生一定影响，要设计即符合人体功能需求，又具美感的色彩效果。

作为一名中国的设计师应立足本职与现实，设计作品应以时展为基本脉络，并注入新鲜血液，应将传统与现代美学及设计理念融入到设计中。以新的视野重新审视华夏民族的传统历史文化，义无返顾地传承发扬传统文化，并将现代艺术设计理论和设计实践相结合，紧抓素质和创新教育，推动课程方向、内容两方面的更新，通过教学氛围和措施方法的改变，强调教学课程在专业设计、实践和技能等综合性培养，推动课程教学的全面改革，促进教学和学生专业素质的提高，使当前的艺术设计逐步形成即适合我国国情，又独特别致的室内设计风格，真正形成现代文化与传统历史文化元素相联系的美学教育体系。