某教学楼空调玲源方案的比较

【摘要】介绍了广州某大学32号教学楼改造过程中，对2种空调冷源方案从初始投资和运行费用2方面进行了比较，一是风冷螺杆冷水机组，二是多联机。综合考虑，结果是两种方案结合最符合要求。

【关键字】教学楼；中央空调；冷源；选择

1、引言

一般而言，民用建筑中央空调系统的投资约占建筑总投资的10%以上，其中，空调冷热源部分占空调总投资的50%以上。冷热源形势的不同，它的初投资和能耗差别很大。所以在满足建筑使用要求的前提下，也不能忽略衡量和评价空调系统节能设计的主要能耗指标。对于教学楼建筑而言，在项目方案阶段，对其空调冷源方案进行一下比较，了解整个空调系统的初投资和平常运行费用，对于业主和设计人员确定合适的冷源方案有着一定的意义。

某教学楼，座落于广州天河，总建筑面积约为11542 m2，其中空调面积约为7633m2。整个教学楼设有21个45人教室，17个50人教室，25个90人教室，4个300人教室。经计算，夏季空调冷负荷为2443kW。

2、经济比较

2.1 方案简介

方案一：选用4台风冷螺杆冷水机组，单台制冷量910kW（260RT），冷水供回水温度为7～12℃，COP大于3.2；

方案二：选用国产名牌多联机，总装机容量4300kW，COP大于3.2。

2.2 初投资比较

风冷热泵初投资见表1，多联机系统初投资见表2。

2.3 运行费用比较

下面我们再进行运行费用的比较。

这里运行费用主要以耗电量作比较依据。为比较方便，结合广州的实际情况，我们设定年平均制冷天数按120天计算，每天运行8小时，负荷率按IPLV推荐值计算。电价按0.7元/度计算。

3、结论分析

3.1风冷冷水机组方案初投资相对较小，但施工难度大，对建筑、结构要求较高，运行灵活度低，当课室使用率低时，能耗非常高；

3.2多联机方案初投资相对较大，但施工难度小，对建筑、结构要求低，运行灵活度高，当课室使用率低时，非常节能；

3.3综合而言，考虑到风冷冷水机组虽然造价偏低，但施工难度大，且目前人工费用上涨，其总造价与多联机方案差异不大，而多联机方案更方便未来运营管理，适应课室不同使用状况的需求，更加节能。结合两种方案的优缺点，建议该教学楼中央空调方案以多联机为主，室外机放天面，末端为卧式明装；而对于300座课室冷源采用风冷冷水机组，末端则考虑采用水冷柜机，方便集中控制。

参考文献：

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