探析现代信息技术在中学历史教学中的应用

摘 要：巧用现代信息技术能有效活化中学历史课堂，提升教学效率和改善教学效果。结合中学历史教学实践对现代信息技术的具体应用展开积极探讨，旨在抛砖引玉，与大家相互交流，不断优化和改善中学历史课程教学活动。

关键词：中学历史；教学；信息技术

自新课改实施以来，中学历史教育更加注重对学生素质能力的培养，在教学活动中强调培养学生兴趣，充分调动和发挥其主观能动性。而信息技术的发展，对中学历史教学改革来说，既是机遇也是挑战，一方面，信息技术的不断深入运用，拓宽了教学资源的宽度和深度，丰富了教学授课的形式和手段，使整个教学过程充满活力、富于生机，积极改善了课堂授课效果；另一方面，作为一种新尝试，信息技术在教学实践中还存在一些问题和不足，需合理加以解决，才能有效发挥其正面作用以至不断改善教学实践工作。

一、信息技术与中学历史教学

中学历史课程所涵盖的知识面非常广泛，涉及政治、经济、科学、文学、哲学以及社会生活等各个方面。相对其他主要课程来说，其课时设置较短，也给有限时间内的知识讲授带来严峻挑战。特别是新课改以来，中学历史考试改革也呈现出“课本变薄，试卷变厚”的特征，传统的课堂讲授方式也更难有效满足新课改的教学实践需求，在中学历史课程教学实践中，积极引入并合理使用现代信息技术能有效缓解这一教学矛盾。在历史课程教学实践中，数据库、多媒体以及网络技术等得到了较为广泛的使用，在提升授课效率和授课效果方面取得了积极效果。然而，以快节奏、形象化现代信息技术为依托的现代教学，如使用不当也会造成教学过程重形式而轻内容，重过程而轻结果，以致起到适得其反的效果，这些需在具体教学实践中加以重视并不断改进。

二、信息技术在中学历史教学中的应用

1.拓展资源，促进课前准备

在中学历史课程教学实践中，目前很多学校依然沿用传统的“教师讲，学生听”的授课方式，课堂教学实践的开展效果主要由教师知识储备的丰富程度和课堂讲授的精彩程度决定，未能有效突出学生的地位。现代信息技术，特别是网络技术的兴起与发展，为大家更广泛地接触各类信息资源提供了便利，也有利于教师和学生共同做好课前准备工作。对此，不妨建立信息资源共享平台，将各位教师的教学经验心得和教案素材整理出来，在学校内部网站进行共享。同时，系统管理员也应收集一些名校名师的授课资料和经验心得体会，让各位教师借鉴学习其中的先进经验，并在相互交流中不断丰富拓展和优化自己的授课材料，合理借鉴他人的优秀成果实现自身的不断完善和改进，使课前准备工作更加全面、具体和生动。教师在做好课前准备工作后，还应结合授课内容针对性地提出一些问题，按小组进行分派，由学生通过团队协作并使用多媒体网络收集资料，尽管答案会良莠不齐，但其间凝聚的是热情和主动性，应加以积极鼓励。

2.丰富手段，提升课堂效果

多媒体是中学历史课堂教学中一种广泛使用的现代信息技术，通过多媒体设备能有效提升课堂授课效果，其积极作用主要表现在以下几个方面：（1）课堂有效导入，如，在讲述南宋这段朝代衰亡史时，并不是从国家政治、军事、文化发展的宏观层面进行展开，而是从精忠报国这个耳熟能详的小故事展开讨论，并结合时下正在热播的电视剧《精忠岳飞》作进一步分享，让学生在知识学习的同时，也能清楚认识历史与故事的区别，提升大家的学习热情。（2）积极突出重点，多媒体技术的使用也是一把双刃剑，既能改善课堂教学氛围，提升教学效率，也会使整个教学工作失去重心，通过多媒体呈现方法能有效灌输大量知识，但同时也缩短了学生的思考时间，使学生难以真正吸收消化相关知识。对此，在多媒体课件设计时一定要有效突出重点，对于辅助资料应一带而过，不断提升教学效率。（3）拓展思维空间，受时间空间限制，在既往历史教学实践中很难形象地再现历史情境，但通过现代多媒体视频可以向学生再现战场的血雨腥风，再现大唐盛世的风姿绰约……

3.自主学习，保障知识吸收

通过信息技术手段的合理使用，既有效提升了中学历史课堂授课效率和教学效果，也改善了学生在课后对相关知识的理解和吸收，主要表现在：对于课堂学习中存在的问题和疑惑，如在教师和同学的帮助下依然没有完全弄懂，则可以在课后查询互联网寻找答案，通过向网络中的“达人”求教，或参与网络中对相关知识的讨论活动来释疑解惑。对于课堂所学内容，学生也可以通过网络多媒体对其加以深化拓展，如，通过在线浏览《三国演义》视频来加深对那一段历史的认识及理解，去真切感受刘备的仁爱、诸葛的睿智、关羽的忠勇……

随着新课改工作的不断深入，现代信息技术在中学历史课程教学实践中得到了广泛应用，并在提升授课效率和改善教学效果方面起到了积极作用。本文结合教学实践对其从课前准备、课堂教学以及课后复习方面三个方面展开积极探讨，旨在借此促进相关教学实践工作的更好开展。

参考文献：

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[3]郏旭东.浅析多媒体信息技术在高中历史教学中的应用[J].改革与开放，2012（11）：169.

（作者单位 甘肃省天水市张家川回族自治县恭门镇中学）