阅读离不开读书笔记

我小时候生活在一个小县城里，当时能够读到供孩子们阅读的书本很少。尽管我家也勉强算得上是“书香门第”，但至今留在我脑海里的，就是冰心的《寂寞》、《离家的一年》等几篇短篇小说，亚米契斯《爱的教育》中的《小抄写员》、《六千里寻母》等几个故事，以及科洛迪的《木偶奇遇记》和一套《儿童文学丛书》中的《夹竹桃开花的时候》、《塔上飞下的流星》等几篇童话。除此以外，我就只能去看神话小说《西游记》、《封神榜》和外国翻译小说《福尔摩斯探案》等能够看得懂的成人书籍了。那时候，我常常为看不到合适的儿童书籍而感到苦恼。

那时，我所以喜欢阅读文学作品，完全是为了寻找快乐，阅读后常常觉得很有趣味。我因此养成了一个特殊的习惯，就是喜欢把自己感兴趣的书本内容，去和别人共享，绘声绘色地讲给我的小弟弟和邻家不识字的小伙伴们去听。没想到这个特殊习惯，给了我很大的好处。因为这样做，就像是模仿原来的书本内容，重编了一个新故事一般，既娱乐了别人，同时还使书本内容在我头脑里留下的印象进一步加深了。这样，讲的次数多了，还使我渐渐学会了讲故事的本领。

可以这么说，这实际上也等于是在记“读书笔记”——用口头讲述的方式在记“读书笔记”。正因为这个缘故，我小时候读过的那些文学作品，直到现在还深深地留在我的脑海里。

到了青年时代，我便在长期的刻苦自学中，阅读了大量古今中外的经典文学名著，尤其是我国古代的文学著名和十八九世纪欧洲的文学名著，同时也涉猎到哲学、社会科学和自然科学等方面的著作。后来我还广泛阅读了各个国家的文学史，然后又根据文学史的评述，有计划地阅读了有关作家的代表性作品，使我的文学欣赏水平，尤其是文学方面各种写作风格和流派的知识，在不断的提高过程中，获得了一定的系统性。

在此期间，我不再像小时候那样只是在“口头上”记“读书笔记”了。从这时候开始，我记的可是真正的读书笔记了。我每读一本书，总是手里拿着一支铅笔，时时在书本上打着淡淡的记号（为了到时候可以把它们擦去）。等到读完了以后，我便根据铅笔记号，动手记读书笔记。我记的内容大致有这么几个方面：首先是每本书的大体内容，就像是这本书的内容简介；其次是我认为值得记下来的，特别生动的描写和词语；然后把我自己的阅读体会写作成一篇读后感，有好说好，有坏说坏，说的完全是心里话，是我自己的切身感受，绝不人云亦云。

我这样读啊、读啊，记啊、记啊，从青年时代到了中年时代，我陆续记了三十多本练习簿的读书笔记。可惜在期间，因为怕被人们看到后认为是“封资修毒草”，不得不把它们全部付之一炬了！

不过，我也并不因此而消极悲观，因为“有形”的读书笔记虽然已经付之一炬，但“无形”的读书笔记，却仍然印象鲜明地留在我脑海里，那是永远也无法“付之一炬”的！

我这辈子所以会走上文学创作的道路，这和我从小喜欢阅读文学作品，并且在阅读中又喜欢和别人去共享快乐，以及勤于记下读书笔记都有着很大的关系。

（原载《任氏BLOG》）