素描层次与素描教学论文

2019-09-18 版权声明 举报文章

一、对物体的结构理解不到位

有些同学画画的时候,就是依样画胡,看着哪里深就画黑,看着哪里灰就轻轻画,对物体上为什么会有这样的明暗关系一点不去思考,可想而知以这样的观察方法画出来的画会是什么样子。我经常用一张白纸给学生演示,白纸是平的时候,在光线照射下几乎是一个颜色;我把白纸折一下形成两个面,再请学生观察两个面的深浅,会看见对光面亮,背光面深;再折一下,一张纸出现了三个面,会看见这三个面在一处光源照射下形成了三个不同深浅的块面,以此类推,很多个块面就会出现很多个深浅不同的面,深浅区分的地方在每个转折处,即结构处。我们把这种原理运用到素描绘画中来,就会发现物体的明暗和物体的结构有至关重要的关系,画明暗就一定要理解物体的结构,不同的结构定会形成不同的明暗关系。比如画一个球体,就要理解成有很多根经纬线把球体分成了若干个面,每个面自然就应该有深浅的不同,只是要特别注意这些小块面必须要在大的黑、白、灰的基础上来进行,只有这样整体、局部、结构结合起来,才会把球体画好。

二、对画面的层次表现的不到位

素描层次是素描表现的要素,而这种层次必须要在“比较、比较、再比较”的观察方法下才能得以实现。一幅素描有整体的黑、白、灰关系,也有每个物体的黑、白、灰关系,整体的黑在哪里,多层次的灰在哪里,不同的白又在哪里,画者要有一个整体的把握;物体之间谁是最黑的,谁是最白的,中间层次的物体又有哪些,这些都要相互比较才看的出来。而每个物体自身的黑白灰在整个画面中又处于哪个层次,也是要通过比较才能分析出来的。而我们的同学往往只注重一个物体的黑白灰,看中一个物体的明暗关系,并不注意这个物体的层次在整幅画面中关系,是比谁深,还是比谁浅,缺乏比较,因而画出来的物体之间层次差不多,层次的表现不到位,故画面的整体关系就很差。我常常给学生灌输:素描的层次好比数学的数字,炭黑比喻成10,最白的比喻成1,10到1之间有若干个数字,如果每个数字对应一个层次,那最黑到最白之间就有若干个层次,物体之间相互比较一下,你画的物体在画面中处于一个什么层次,就给它标上对应的数字,这样,分析好了物体之间的层次,物体的素描层次就一目了然,自然也就能把握好层次,表现素描层次也就轻松了,到位了。

三、在运用块面的时候虚实表现不当

虽然说素描只要把大关系、层次、结构等表现好了,就不会差,但对于刚学习素描不久的学生来说,我觉得用线、用块面也很重要。很多学生在用线表现层次时没有组织,没有强弱,以至于画面杂乱无章,很影响画面效果。其实用线还是要有虚实的,画的块面也要讲究透气,这样画面的画意才浓,才有感染力。如在画暗部和灰部时要前重后轻、上重下轻,往远处走一定要虚下去,和前面的实拉开,这样画面的前后空间关系才清楚,画面的通透感才强。素描是美术中的基础学科,只有把基础打扎实了,才会在以后的学习中得心应手,游刃有余。

作者:钟立新

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