爱在商丘 乐育英才

“爱在商丘，乐育英才”，这是离开故乡江苏多年、来到河南省商丘办学的一位老校长的座右铭，也是这位老校长秉承著名教育家陶行知先生“爱满天下，乐育英才”办学理念的真实写照。他就是河南省商丘市睢县育才学校校长李光桦先生。

李先生来自江苏宿迁，曾多次被评为“宿迁市名校长”、“宿迁市先进教育工作者”。2008年他受聘来到商丘市睢县，担任民办育才=学校校长。

育才学校秉承“爱满天下，乐育英才”的办学理念，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的办学策略，以“塑造名师，打造名校”为办学目标，强化学校内部管理，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌。仅用三年多时间，该校已发展成为上规模的品牌名校。目前，学校占地128亩，有教学楼4栋，学生餐厅2栋，学生宿舍楼2栋，综合办公楼、多功能报告厅、塑胶跑道、辅助用房等，总建筑面积68000平方米，连同功能室装备，总投资9600多万人民币。学校共有教学班85个，在校生5000余人，教职工350余人。

育才学校的快速发展和取得的成绩，也得到上级领导的表扬，县委书记陈向阳动情地说：“育才学校在如此短的时间能有这么快的发展，这简直就是奇迹”。学校已经成为“商丘市项目建设先进单位”、“市级文明单位”、“卫生先进单位”、“市教育督导先进单位”、“市读书用报先进单位”。学校的素质教育更是硕果累累：学校被授予“河南省篮球训练基地”和“睢县青少年素质教育训练基地”。在商丘市举办的文化、体育比赛中，学校共荣获32项集体荣誉奖项和48项个人荣誉奖项。李校长也以扎实的工作作风、出色的办学成绩，得到社会各界人士的一致好评。

勇挑重担，艰难创业

2008年2月，商丘市睢县人民政府为了加快教育的发展，决定把兴办育才学校作为一项招商引资项目。出于对教育事业的热爱，李先生不顾远离家乡、身体疾患，毅然挑起了筹建育才学校的重担。

学校在筹建过程中首先遇到的困难是资金严重不足。面对这一现状，李校长夜不能寐。一方面积极寻求政府和教育主管部门的支持，一方面利用个人的人际关系争取资金。在他那满腔热情和巨大的人格魅力面前，有关部门开始关注育才学校的建设，给予育才人精神上和政策上的支持。他的赤诚、他的雄心、他的才华，感动了那些也同样给予育才关注的人们。

李校长充分利用争取到的每一笔资金，用于现代化校同的硬件建设，学校建设成绩浸透了李校长的心血和汗水。

科学管理，推动发展

学校的硬件设施基本完工后，学校的定位、理念设计、办学机制、管理体制、制度建设、师资队伍建设、招生等问题，又摆上了李校长的议事日程。对于学校管理有一整套经验的李校长，确定了育才“三三四管理要务”。

1.加强三大建设，构筑学校发展支柱。首先是干部队伍建设。学校采取的是董事会领导下的校长负责制，实行校长全面负责，党组织为政治核心，教代会参与民主管理的内部管理机制。实行目标责任制，不断增强班子的行政执行力，提高班子管理效能。在分工上做到优势互补、因人制宜，个个勤政治校、作为到位。其次是教师队伍建设，着力建设学习型团队，培养魅力型教师。一是有针对性地请教育专家、优秀班主任作报告，搭建交流平台；二是安排好教师参加校内外培训学习和观摩研讨活动，探索新课程理念下的教育教学工作，提高课堂教学的有效性。三是在教干选拔、职称评定、评先评优方面向优秀教师和班主任倾斜。第三是制度建设。学校力图用完善的规章制度来规范办学行为。一是修订学校管理制度，改革考核评价方法，根据不同的岗位特点提出明确的目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的方法，加大绩效考核力度。二是建立中层以上领导干部考评体系，实行诫勉制、末位淘汰制。三是实行学校工作汇报制、领导随机听课制、教学质量定期检测制度。四是建立行之有效的听课制度，加强教师间的学习交流。

2.强化三项重点工程管理，促进学校健康发展。首先是教学质量管理工程。突出教学“六认真”管理主线，提高管理效能；健全学校教研体制，落实教研活动；重视教师综合素养的提高，促进教师的专业成长。建立学校教学质量检查基本制度，提高教学质量监控能力。加强学生的学风培养，形成自主的学习氛围；加强学生的学习心理辅导，增强学生的学习信心。其次是素质教育管理工程。学校把素质教育与德育相结合，与课外活动相结合，与传统礼仪教育相结合，与主学科培优补差相结合。既赋予素质教育抽象的外延，又丰富它深刻的内涵。把育才学校办成具有特色教育的学校、全县的标杆、素质教育的品牌学校。最后是学生管理工程。随着教育改革的不断深入和发展，必须建立新型的师生关系。李校长告诫每一位老师，必须审时度势，认真研究教育的对象——原汁原味的学生状况，思考他的心理需要等因素。教育的意义已不再是过去的教书育人，而是教会读书、教会做人、培育心灵。

3.做好四件实事，提高师生幸福指数。一是创造条件，提高教职工福利待遇；二是品种多样，提高师生生活水平；三是加大投入，提升办学水平；四是保证师生安全，改善住宿条件。这四项工作的满意率比较高。尤其是学校克服许多困难，解决了大多数教师福利住房问题，得到业内人士的普遍好评。

特色立校，以德育人

一个好的校长就是一所好的学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起的。育才学校强调“特色立校，以德育人”，体现了李校长的教育理念。在校容校貌方面，把校园设计成一张名片，追求立意深、创意新，使校园硬化、亮化、绿化，达到美化；二是把校园当作一本书来创作。建设高品位的校园文化，充分发挥环境育人功能，以鲜明正确的导向鼓舞学生，以内在的力量凝聚激励学生，以独特的氛围影响规范学生。学校还集中财力添置和创建图书阅览室、多媒体教室、计算机教室，完善宣传橱窗、黑板报、图书室、广播站等文化教育阵地，体现育才学校的个性魅力和办学特色。

“不管海角天涯，吾心爱处是吾家”。离开故乡多年的风雨沧桑，已过天命之年的李校长依然心性不变。“爱在商丘，乐育英才”，痴情地守候在商丘教育这块精神高地上，守望着自己的教育理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

（作者单位 河南省商丘市雎县育才学校）