创教育强镇 谱育人新篇

近年来，乐亭县马头营镇秉承“坚持以人为本，实施素质教育”的发展理念，以“办人民满意的教育”为目标，以建设教育现代化为主线，以深化教育改革为动力，以提高基础教育为重点，全面实施“科教兴镇”战略，不断优化教育资源配置，加快规范化学校和教育信息化建设，促进教育均衡发展，提升综合竞争力，不断推进全镇教育事业向纵深发展，在县内率先跨入教育强镇行列。

一、加大教育投入，改善办学条件

坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，严格贯彻落实乐亭县委、县政府和县教育局关于学校布局调整的具体要求，从教育投入和整合资源两方面双管齐下，近年来，教育教学条件得到了显著提高。先后投资1100余万元新建马头营、九沟两所高标准小学，投资116万元用于马头营初中、九沟小学信息技术示范学校建设，实现了电子化备课、媒体化教学和微机网络教室的升级，投资12万元用于马头营初中和马头营小学的的校园文化建设，投资11万元用于全镇幼儿园的设施建设，提升办学档次，投资15万元用于图书阅览室建设，全镇中小学全部实现开架阅览。全镇办学条件不断改善，教育均衡化水平得到持续提升。

二、立足规范办学，提高管理水平

一是打造勤学习、重团结、讲奉献、会管理的学校领导队伍。注重加强管理人才建设，制定并完善了《马头营镇中小学校长岗位职责十条规定》、《师德评价方案》、《中小学教学奖励方案》、《马头营镇特色学校等级评估标准》等一系列制度，并把落实制度建设作为考核学校领导的重要标准；作风方面上，学校领导坚持“小处着眼，细处着手，实处着力”, 坚持民主生活会和每周工作例会制度，坚持以求真务实的作风树立班子队伍的良好形象；不断强化学校班子成员的理论和业务学习，镇教育组经常组织以 “读书”、“教书”、“做人”、“为师”等主题的“读书报告会”和以规范管理、特色学校建设为主题的校长论坛，还创造性地组织了“幼小初衔接管理研讨”，带领全镇领导到兄弟学校学习先进的管理经验，取长补短，多种途径提高领导队伍的思想和业务水平。

二是培养勤奋、敬业、务实、奉献的高素质教师队伍。秉持“镇域教师分层培养”的理念，采取“一、二、三、五”工程收放并举、点面结合的培养模式，“青蓝工程”师徒结对打破了学校的界限跨校开展活动，对青年教师的培养措施以教育组为统领，具体任务落实到学校、教研组和“师徒”自主开展的活动中，并贯穿于教育教学工作的始终，通过新上岗教师素养大赛、展示汇报课、骨干教师引路课、经验介绍、座谈等多种途径为新上岗教师提供锻炼和成长的平台；重视教师基本素质的提高，为全体教师购买钢笔字帖，统一组织写字培训；以“构建有效课堂教学”为研究主题，开展扎实有效的系列镇本、校本教研活动，广大教师在学习中进步，在锻炼中成长，为全面提高教育教学质量提供了保障。

三是以崭新的德育模式促进工作的全面开展。本着“小事做细，细事做精，精中求严，严中求实”的原则，切实抓好日常工作，强基固本。在全镇中小学广泛开展了“三别、四带、五无”的文明礼仪教育活动并通过书面测评、座谈、问卷等形式掌握活动开展的实效。施行了学校德育工作“十个一”的管理模式，涵盖了日常德育活动的宣传教育、过程记载、典型推广等十个方面，并结合主题教育月，深入开展养成教育系列活动；同时“三五七”师德工程和“班主任工作承诺制”的实施营造了健康向上的师德师风氛围。 该镇中小学统一施行每天三个十五分钟的早读、午写、晚阅读的读写活动，师生同读同练，为营造书香校园提供了常规保障。

三、教育成果丰硕，档次显著提升

该镇在近年来的中考中，重点高中上线率一直位居全县同类学校前列；在有效教学的研究方面，马头营小学、王庄子小学分别在“培养学生有效识字”和“构建有效语文课堂”方面初见成效；马头营小学的“我和红歌有个约定”的诵红歌、唱红歌校本课程开发、《回眸岁月的微笑》、《让爱化作满天星》教师文集、下洼小学的三字经诵读、王庄子小学的大课间活动等均成为素质教育成果的亮点。

目前，马头营三所中心幼儿园均升格为省级农村示范性幼儿园；马头营初中、小学均被评为乐亭县教学联查先进单位；马头营初中先后被授予唐山市基础教育工作先进集体、唐山市教育技术装备先进单位、唐山市中小学信息技术与远程教育应用创新工程试点学校、河北省信息技术示范校、马头营初中、小学和马头营教育组连续五年均获乐亭县综合目标考核先进单位称号，马头营教育组连续三年评为乐亭县宣传工作先进单位。

今后，马头营镇将以创建教育强镇为契机，以乐亭县教育局建设教育强县的实施方案为指引，立足现有的资源优势，大力提升硬件设施水平，强化教师队伍建设，充分发挥广大教师的积极性和创造性，共同谱写教育事业发展的新篇章。