5大过度反应,你有吗

一、对孩子顶嘴的过度反应

［案例］小兰，13岁，一天做完作业后，她打开电脑玩游戏，爸爸回家看见了，强行拔掉电线插头，并教训小兰：“作业不做，电脑游戏有什么好玩的？”小兰平时口齿伶俐，当即反驳：“你怎么知道我没做作业？”爸爸说：“我看玩游戏就知道你没做！”小兰把作业递给爸爸看：“这作业不是我做的，还是你做的吗？”爸爸一时语塞。小兰又进一步反攻：“你说电脑游戏不好，可是你经常玩到深夜。只许你玩，就不许我玩。”爸爸再也无法忍耐，打了小兰一巴掌。他坐在那儿晕了半天，心想这个女儿现在这样顶嘴，长大后更不得了，我怎么生了这么个不孝的女儿，一定要把她打下去，把她的嚣张气焰压下去，还要这个不孝的女儿管老爸。

［点评］孩子顶嘴，看起来有点狂妄竟敢教训老爸。爸爸觉得女儿现在就这么无礼、不孝，将来更不得了。其实，爸爸要换个角度思考，女儿反驳有理有力，这说明她才思敏捷；女儿指出爸爸的缺点，让爸爸觉得丢了面子。换个角度来看，小孩指出大人的缺点有利于大人提高素质完善自我，家长可以以积极的正面形象来引导孩子，如果大人管不住自己，在管教孩子时威信就会丧失。

二、对孩子与异往的过度反应

［案例］岚岚，初三女生，在班上担任文娱委员。班上举办元旦联欢会，她和班长俊晖被推选为主持人。一天，俊晖打电话去岚岚家商讨元旦联欢会有关事宜，电话先是岚岚妈妈接的。等岚岚接完电话后，妈妈满脸疑惑地探问她，妈妈还没头没脑说：“初三学习任务紧，不能谈恋爱。”岚岚不满地说：“谁谈恋爱了？”妈妈生气说：“还说没有，人家男生电话都打到家里来了。”岚岚摔门而去。第二天妈妈说还要去学校找俊晖谈谈。

［点评］青春期男女正常交往应鼓励，家长不要以老眼光来看问题，正常交往有益于孩子的身心健康。家长要把正常交往与早恋区别开来，不要把正常交往误作早恋，仅凭打一次电话就认为孩子早恋是站不住脚的。家长要理智全面了解情况后再作判断，孩子早恋会出现一些迹象，如爱打扮、回家迟、心神不定，勤上网等。即使孩子早恋，也没什么大不了，不要围追堵截，而要有效疏导，逆反期越堵越旺。要尊重孩子的隐私，尊重孩子的人格，这是成功疏导的前提。

三、对孩子上网的过度反应

［案例］志明的外甥上大学因网络成瘾多门功课亮红灯，被学校劝其退学。志明怕读初中的儿子上网成瘾，把家里电脑锁起来了。一天，班上要举行一场辩论赛，儿子要查资料，志明不许，说那是借口。儿子只好到网吧上网。

［点评］网络是一柄双刃剑，网络成瘾确实是一个不容忽视的问题，但是家长不能因噎废食，信息时代要引导孩子正确使用网络，谈网色变，一味拒网，只会让孩子与时代落伍，越禁越容易产生负效应，孩子可能玩得更多。上网查资料已成为一种重要的学习方式，家长不放心可以陪同孩子查资料，也可以限制其上网时间。

四、对名校的过度反应

［案例］王丽的女儿读初三时在班上是前十名，成绩不错，但也不是特别优秀。按这样的成绩，女儿不能考上当地最有名气的高中，只能上二流的重点高中。王丽很不甘心，在她看来，进了那所名校等于进了保险箱，她找关系让女儿不参加中考以“休学”的名义再读一年初三，女儿没有让她失望，考上了那所名校。可是进了那所名校，女儿感到压力很大，成绩靠后，学习没信心。

［点评］很多家长都有一种“名校情结”，认为只要考进了重点高中就等于跨进了重点大学的大门。其实，名校并不适合所有的人，对于案例中王丽的女儿，智力并不是很突出，只是靠复读一年才考上，如果在其他高中，她会成绩突出，也会得到老师与同学的青睐，越学越有兴趣。名校并不一定是最好的，适合孩子的学校才是最好的。

五、对孩子与“差生”交友的过度反应

［案例］建国的儿子佳佳成绩不错，正在读初中二年级，经常和同学小伟在一起踢球，两人关系不错。建国了解到小伟成绩差还好斗，喜欢上网，他担心儿子跟着小伟学坏，不许儿子和小伟来往。一次，他发现儿子和小伟又在一起踢球，便当场训斥儿子：“要和好学生玩，和差生玩有什么意思？”他把佳佳拉回家，从此两个孩子的友谊破裂了。

［点评］交友不能以成绩作为判断标准，择友应该是孩子的事，孩子有自己的判断标准，大人可能以成绩作为标准，孩子可能以快乐作为标准，择友孩子应有自己的主动权，大人要尊重孩子的选择，不要强迫孩子听从自己的旨意。与“差生”交往，家长担心是正常的，但是不能因此而禁止孩子与他往来，一个人需要多种多样的朋友，这样可以开阔视野，丰富个性，增加阅历。是否学坏，自己的孩子才是内因。孩子有没有学坏，要看事实。孩子可能学坏，但另一方面孩子可能帮助朋友改正缺点，在助人中获得快乐，也能实现自我提升，还能锻炼孩子的自制力。