大学二手交易的经济市场分析

摘 要：如今的校园二手市场正在逐步走近更广泛的学生群体，交易供求市场具有不同的一些显著特点，针对身边经济现象，尝试对校园二手市场进行经济分析，有助于提高经济学一个深层次的意识和理解。

关键词：校园；二手交易；市场分析

前言：经济学的思维方式告诉我们，人们做出何种选择，是与不同选择的成本和效益密切相关的。校园二手市场其具有独特性，对二手市场的供给方来说，交易成本表现为用生产成本与最终消费者支付的价格之差来衡量。对需求方来说，理性的消费者必须在考虑搜寻成本的大小来决定是否进行交易活动，以得到尽可能低的价格。

一、对校园二手市场的供需角度分析

市场的发展归根到底是供给和需求两个基本经济变量相互作用的结果，校园二手市场也不例外。供给者几乎可以自由进入或退出二手市场，对于理性的供方来说，由于他们受惜卖心理影响较小，二手商品的成本可以看作是零，因此当需求价格与供给价格相匹配时，交易就会成功。对于有限理性者，会预期学生的内在价值，但由于受惜卖心理影响，不减或减很少一部分的二手折价。非理性者，不受惜卖心理影响往往以很低的价格甚至无价转送出清。完全非理性者受惜卖心理影响较大，按二手商品的新旧程度出售。购买二手商品的动机在于预期效用的价格所反映的内在价值，对处于消费者地位的学生来说，存在有目的性的需求，但也有进入市场前没有一定的目的性，属于临时产生的不确定性需求。他们普遍会低估二手商品的价值，需求价格会接受在预期内在价值减去二手折价的范围。

在二手市场经济中，交易买卖是权益者和消费者之间的链接。每年都有大量的毕业生，他们不可能将几年配置的东西都带走，面临权衡，面对搬运物品所耗费的高额成本，保留这些东西的效用如果低于售出获利的效用，作为一个理性的决策者，自然会选择低价出售，资源的重复利用方面可大大降低成本，价格低廉的商品对于消费者而言几乎没有什么替用差异。当在购买商品过后的一段时间拥有了再次购买的能力，或者是想购买更新更高好产品的欲望，都愿意卖旧买新；可见，学生的消费习惯和消费层次也为二手市场提供了发展空间。

二、二手商品的替代效应和收入效应分析

交易成本是在一定的社会关系中，人们自愿交往、彼此合作达成一笔交易所要花费支付的成本，也指买卖过程中所花费的全部时间和货币成本。包括传播信息与市场有关的运输以及谈判、协商、签约等活动所花费的成本。也即人―人关系成本。它与一般的生产成本（人―自然界关系成本）是对应概念。在“二手”市场里，由于涉及两个相互独立的经济主体，成本是一个相对效应的博弈，卖方自然只愿以较高价成交，买方却愿意以较低的价格到手。

校园二手交易市场比起作为正常商品的经营市场，可看作是一个实现低价出清的市场。从供给上来说，供给成本为零，他们要想实现自身利益最大化，必须实行价格歧视政策，减少市场中潜在的消费者剩余。而对需求上来看，因为买二手商品所花的代价比之自己采购新商品的成本低得多，效果也不差。提高商品率并不是提高了社会觉悟所促使的，恰恰是考虑自己利益的结果。这种劳动市场及其自由选择的生产关系，往往会出现产出不可能始终与增加的投入成正比例。

收入的变动会影响人们的消费选择及消费倾向。校园群体收入基本稳定，如果需求不断增加，但由于收入不足以购买新商品，考虑其替代效应时，二手商品成为其效用最大化的选择。假定消费者收入不变、其他商品价格不变，随着二手商品价格的降低，发生的替代效应使其需求量增加，而产生的收入效应促使其需求量减少，替代效应大于收入效应，因而总的价格效应为正。就说明在替代效应影响下给二手市场的发展带来了机遇。

三、校园二手交易的市场分析

大学生学习、生活和消费所形成的二手市场，既具有一般市场的共性，但同时有自己独特的一面，买卖的形式极其多样化，有长期制，有定期合同制；有整日工作制，也有部分时间制；有雇主提供劳动工具，也有自备生产手段；有纯粹的雇佣关系，也有分红制。不同的交易条件满足了不同需要的人群。校园二手交易市场的存在普遍是一个自发形成的临时性市场，严重信息缺陷的不规范市场，市场功能难以发挥。现从市场客体和市场主体进行分析：

大学校园市场的特点：（1）容量大。随着我国高等教育近年来的连续扩招，规模不断壮大，也就意味着一个高素质的新型消费市场的形成，这将占据整个消费市场不可忽视的一大份额。（2）分布相对集中。由于历史和地区间经济文化发展的差异，我国的高等院校一般分布的地区相对比较集中，校园市场消费集中，有效的信息传达也比校园外市场上更迅速直接，这样花费的成本相对较低些。（3）开发成本低。在校园的经营比在一般市场上抢占份额要容易得多，成本也低得多。（4）实用性。由于大学生的价值观、消费观没有完全稳定，消费经验不够丰富，消费习惯往往带着学生时代的印记，他们的想法就是自由挑选最恰当的适合自己的产品。一般来说，物美价廉、经济实惠是许多大学生购买商品的基本准则。（5）连续封闭性。在校大学生信息网络的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传，他们一旦对某个产品或服务满意很可能会连续消费，而且这样的感觉会因为大学生之间信息的迅速交流，会感染到周围的同学，形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈。

校园二手商品的交易的不确定性。校园市场的客观现实，决定了供需双方都要面对一个具有较高不确定性的销售或者供应环境。通过分析主要表现在：（1）没有一个准确的地点，而是不固定在校园的具体地点。（2）没有固定的摆摊时间，随机性很大，且经常是因为没有时间而退出市场。（3）供需双方都是临时性从事交易，不会认真关注市场的各种相关信息。故它的潜在购买人群是所有进入市场的校园人群。产品的需求时间、需求地点、需求数量、需求品质都不相同，并且这些需求又是富有弹性的不断变化，其面临的需求环境是相当不确定的。当是被动性需求时，对内在价值预期不高，同时因为是为了节省购置费用而进入市场，故对二手折价预期很大。当是目的性需求带来的，潜在顾客群体较小，在加上市场的信息缺陷，大大降低了交易机会的出现。同时，因为存在着特定的需求，供方会大大提高预期内在价值和减少二手折价。如果双方都不愿意妥协的话，结果是不会产生交易，成交的比率就会很低。

校园二手商品的交易市场的不完善性。主要分析出售价格的不统一以及售后无保障方面。校园二手交易市场上的同种产品通常没有标准的估价，随性的定价与砍价降低了同学们对二手市场的认可度。同时，售后问题也是市场消费者交易的顾虑因素，校园内的二手市场多半由学生组织举办，相当于人的角色，一切交易行为都表现为追求自身利益最大化。买家从人处买来商品出现问题之后，既无法与卖家取得联系，又不能从人处获得售后服务，这无疑是对买者利益的风险存在。市场中的竞争引导二手交易提高服务质量，并使之成为商业社会中道德构成的主要成分。懂得了参与交换是现代社会中每个人对社会作出贡献的一种方式，同时也意识到捍卫个人利益的正当性。打造平等、自由、自重、互重，是校园市场文化的重要组成。

二手市场是校园交易一个重要组成部分，一个稳定的校园二手交易市场可以更好地实现资源的有效分配，而理想的二手市场则是消费者群体乐于参与二手商品消费，并且卖家以较大概率提供高质量的二手商品，在市场均衡的条件下实现公平交易。提供对称信息以及市场的规范制定灵活、务实、多样的市场营销策略，开拓“大学二手市场”这块热土，满足大学生消费需求，在一定程度上推动校园二手交易市场的发展。

参考文献：

[1] 曼昆. 经济学原理 [M] 北京大学出版社 2009年

[2] 袁庆明. 《新制度经济学》 中国发展出版社2010年