小议新生入学教育

【摘要】本文从分析90后大学生的思想特点入手，分析了大一新生的一些特点，包括：学习模式的不适应、人生目标缺失、缺乏安全感、心里差距、依赖性强、娇气、不会感恩、比较乖、积极、活跃、缺乏职业规划意识等，随后提出了关于新生入学教育的几条途径。

【关键词】入学教育的重要性；学习模式不适应；人生目标迷失；入学教育途径

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-205-02

一、做好新生入学教育的重要性

大部分属于90年代后出生的大学生，大多是独生子女，社会对他们有着非主流的说法，个性张扬而且鲜明突出，对家庭或是亲戚朋友有着很大的依赖性。物质条件丰富，互联网发达，容易接受新事物，但缺乏长远规划，易感情用事，几乎没有受过困难和挫折，缺乏艰苦奋斗的品质和坚韧不拔的精神，做事大部分会表现出偏激，容易气馁的情况。如果有正确的引导，相信能迸发出很大的活力。但是如果没有正确的引导，可能会导致其将社会黑暗化，从而使高等教育失去应用的作用。

大一的新生表现特点主要有以下几点：

（一）学习模式不适应

不少学生对大学课程仍沿用不适用的中学学习模式，结果造成学习上疲于应付，学习成绩不理想。在学习内容上，中学时一堂课通常只讲几页，而大学则要讲几十页。不少学生适应不了这种快节奏的学习形式而出现紧张、焦虑的情绪。在学习方法上，中学阶段主要是应试教育，老师不厌其烦地辅导，学生则被动地接受。而大学阶段强调以自学为主，课余时间较多。面对大量的课余时间，一些学生不知所措，不知道如何利用它去充实和完善自己，表现出空虚、无聊的情绪，产生莫名的烦恼。而有些“过来人”，还会一个劲的说平时读书无用，考试前拿考试重点才是正道的观念，导致学生进一步的迷惑和被动。同时，过多的课外活动，也是一个很大的影响，导致学生本末倒置，把学习放在最后。

（二）人生目标迷失

太乐观也是迷茫的另一种表现，很可能是找不到目标了。度过繁忙的高中生活，新生们大有如释重负，浴火重生之感，有人忙于谈恋爱，有人过于沉迷活动，浪费光阴，耽误学习。许多新生在入学后发现自己以往的学习优势已不存在，同时又会发现自己周围的很多同学在各个方面的能力都比自己强，因而产生自卑心理；有的新生对大学中的一切活动都充满好奇，不分主次，什么都想参加；有的新生对自己所学的专业不太感兴趣，以致出现厌学情绪。有些还会美其名曰的进行社会实践比读书好的情绪。

（三）缺乏安全感

经历宿舍被偷后，学校频繁出现的被偷被抢现象，对学校安全存在怀疑。还有的就是校医室的收费和值班的问题，觉得会远离人群，出于危险的环境中。对人，不管是老师还是同学存在不信任，觉得大学的友谊是建立在利益之上。

（四）心理差距

大学新生对录取的学校和专业往往在不同程度上与自己的期望存在一定的差距。大多数高校新生在中学时是老师、家长的骄傲，但是进入大学后，却发现自己原有的优势不复存在，当遇到困难与挫折时，极容易产生自卑感。这时大学新生最需要的是情感和关爱，需要比较融洽的生活环境。

（五）依赖性强

而学校的客观环境和新生的主观愿望促使大学新生独立意识明显增强，想自己去解决一切的问题，但由于社会经验的缺乏和经济上的不独立，又表现出较强的依赖性。

因为学校的医疗设施问题，学生习惯一生病就找老师带，家长也会责令辅导员要带去看病，所有的问题都会诉诸于辅导员解决，包括网上搜索资料。辅导员是适当的要给予关怀，也是需要什么都知道，但是问题就在于，学校本来各个部门分工不明确，责任不到人，就算是辅导员去问，也不会有人知道，更不用说跟学生说，另一方面，如果我们一味的帮忙解决，只会导致学生依赖辅导员，这样和依赖父母没有任何的区别，要锻炼学生的独立性，不是一味说要独立，而是让他们发生事情后去找相应的部门的人咨询相关的事情。

（六）娇气、不会感恩

做事容易气馁。有创新的想法，但是意志不坚定，容易受人影响。创造性不强，怕面对困难。思家心切。家长的娇宠下，学生会用不同的理由请假，而家长就会尽力帮助学生请假。家长、老师为他们所做的一切都是应该的，有部分学生不会心存感激，这应该与孩子的成长环境和以往的教育有关。

（七）比较乖、.积极、活跃

暂时来说，可塑性会比较强，会比较听话，一般的任务都会按时完成。也由于女生居多，总体来说比较好带。男生虽然少，但是都比较懂事，会积极做些力所能及的活，帮助女生解决问题；积极参与各种活动，表现出比较强的组织能力。但是会出现一些小团体的现象。

（八）缺乏职业规划意识

因为没有目标，所以也没有职业规划的意识。虽然在入学教育已经介绍过，但是经过军训和前期的活动，遗忘的部分比较多。开始有点受前几个年级的同化，锐气慢慢被磨灭。

二、入学教育的途径

（一）做好迎新工作

迎新活动可以传递我们的热情和关爱，营造一个良好的校园强文化，对新生尽快适应大学生活可以起到很好的促进作用。特别是接新生当天的热情和宣传，都会给学生带来良好的第一印象。适当的专业教育、思想政治教育，和心理讲座，都会有助于学生建立良好的心态和对投入到对前景清晰的构图之中，从而树立正确的奋斗目标。

（二）举办新老生交流会

开学初的时候可以举办交流会已达到新生对大学生活的进一步了解，军训期间每个班级举行交流活动可以使学生起到一个鼓励和认清自己蜕变的一个作用，正式开学两周举办学习经验交流会可以帮助新生更顺利的从高中的学习模式过渡到大学的学习模式。

（三）加强对贫困生的摸底和帮助

在开学后对学生家庭状况进行普查和摸底，对贫困学生适当的照顾，尽量为他们争取更多勤工俭学的机会，尽量减轻他们的心理和精神上的压力，同时要鼓励他们努力学习，奋发图强，正真的使自己，家人的心血和努力获得回报，树立正确的人生目标。

（四）进行安全教育

在销售欺诈多发的今天，在被盗被抢事件频发的今天，应向学生列举一些过往的事例提高学生的警惕性，以防上当。而安全教育不但是包括了单纯校园环境内部，校园外部的人身安全，要强调自我保护意识。

（五）建设务实的班级

一个合格的班委可以很好的使学校布置的工作上情下达，在老师和学生中架起了一座沟通的桥梁。一个班级良好的班风、学风形成是很重要的，班风甚至会影响到学生的学习情绪，也会影响到集体的凝聚力。因此，纪律严明的班委才能带好一支队伍。

（六）管理文明宿舍

创建文明宿舍，从自我管理开始走上新的大学生活的不可缺少的课题。宿舍的文化建设是校园文化的一部分，同学们在这里休息、学习、娱乐、交流，自由自在，朝夕相处，很多思想问题在这里暴露，有的宿舍学习气氛很浓，有的宿舍却集体上课迟到，行为涣散。辅导员如能经常到宿舍与同学交谈会有助于与每一个新生交朋友，想新生之所想，帮助他们解决问题，才能为宿舍的文化建设打好基础。

（七）加强沟通增进师生感情

在网络发达的今天，虽然面对面是一个很好的沟通方法，但是现在的孩子都喜欢写网络日志，可以通过建博客课浏览他们的日子可以真切的了解他们的内心时间，也可以在最短时间内接触最多学生的内心世界。而在入学教育和干部培训后，用小卡片让大家记下自己的心情，需求和建议，不仅可以了解到教育的效果，进一步知道他们的需求，同时也可以吸收经验，总结后经过改良，下次可以做得更好。

总之，新生入学教育既是大学教育的一个重要环节，也是高校思想政治工作的一个重要内容，对帮助大学新生很好地完成整个大学期间的学习任务，成为德智体全面发展的社会主义合格的建设者和接班人有着重要意义。新生入学教育，关键是把新生入学教育作为一个系统工程来抓，营造一个良好的校园强文化，树立积极向上、团结友爱的班风，整洁文明、亲密互助的宿舍风气，促进大学新生尽快适应大学生活，健康成长。大学生活是人生的新起点，是结束过去和展望未来的关键时期，需要一种培养良好行为习惯的教育。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，大一的可塑性很大，入学教育就显得尤为重要。

参考文献：

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