海南软件职业技术学院2010届毕业生就业情况调查报告

摘 要：本文通过对海南软件职业技术学院2010届毕业生就业情况调查问卷情况结果进行分析，为我院就业指导中心完善就业工作思路，做好毕业生就业工作提供参考性依据。

1.调查背景

海南软件职业技术学院2010届毕业生人数达到1862人，是学院升格以来毕业生人数最多的一年，涉及的专业26个，学院面临的整体就业压力很大，为做好毕业生的就业服务工作，提高毕业生的就业率，学院把毕业生的就业工作作为学院发展的重要议事来抓。

2.调查概况

调查目的：充分掌握毕业生的就业意向，以便于我们开展就业工作

调查方式：问卷调查

调查对象：海南软件职业技术学院

调查数量：发放调查问卷300份，回收285份。

调查内容：问卷的内容涵盖了毕业生就业取向,择业能力与素质,择业心态,择业影响因素等方面的问题。

3.调查结果

以下每道题罗列的选项均是学生选择比例最多的几项。

3.1开始规划自己的职业生涯的时间 大三开始的有39%

3.2择业期望（如表1）

3.3就业所做的准备工作（如表2）

3.4求职过程中需要完善的个人能力（如表3）

3.5对学院开设“大学生职业发展与就业指导”的评价与建议：（如表4）

3.6学院和政府在就业方面应该加强的方面（如表5）

3.7对自主创业的认识（如表6）

4.调查结果分析

4.1学生求职意识不够，规划职业生涯的时间过晚。大多数学生都是从大三才开始规划职业生涯。

4.2求职预期薪水在1500～2000元之间，大多看重发展机会。由此可见毕业生对自己的薪水定位切合实际。向往大城市、县级以上城市的学生所占比重较大。大多数学生向往国有企业和政府机关。毕业生当前的就业观念是:先就业后择业。61%毕业生在就业后的两年内将踏实工作。由此可知,毕业生就业心理日趋成熟,表现相对理性。

4.3学生的就业准备做得不够。就业信息主要来自学校就业中心, 现场招聘会，其次是依靠亲友朋友介绍。学生参加面试的单位数量较少，获得面试的机会也很少。

4.4学生需要完善的个人能力主要包括表达沟通能力和电脑技能等动手能力。在接受调查的毕业生中,有一半以上的毕业生建议:在校学生要多注重提高语言表达能力及沟通能力,增强电脑应用技能等实际动手能力。

4.5学生觉得就业指导课对他们很有帮助。但是希望就业指导课在求职技巧、案例分析、互动沟通、经验分享等几个方面有所改善。

4.6 40%学生的工作与专业对口率不高，但与兴趣有关。70%学生对就业流程和相关就业制度不太了解。对“三支一扶”政策不了解。希望学校多举行校园招聘会，希望多了解政府向社会毕业生的有关情况和信息。

4.7 毕业生对自主创业有一定的热情。工作难找，会考虑自主创业的学生占47%。认为资金是创业的关键。

5.对策建议

针对以上调查结果，我们建议在以下几个方面改进毕业生就业工作。

5.1充实就业指导课程建设的师资队伍。挖掘、丰富内涵，使就业指导课形成精品课程。建立全程就业教育模式，把对学生进行就业教育作为做好就业工作的基础来抓，按不同阶段的任务对学生实施有针对性的就业创业指导：一年级着重人生职业的认识和教育及职业生涯规划教育；二年级着重基本能力的培养；三年级着重职业定向和择业技巧的指导。通过建立全程就业教育模式，把学业指导、职业测试指导、职业生涯设计指导、择业指导、创业指导为指导体系贯穿于大学教育的全过程，在学生不同的发展阶段把专业教育与思想政治教育、就业教育有机结合起来，并结合学生共性和个性，系统规划各个年级就业工作的目标和任务。

5.2学校积极拓宽就业渠道，为学生搭建就业平台。为学生就业做好充分准备。一是定期举办招聘会，联系用人单位来校招聘。二是积极拓展实习与就业基地，与一些人才市场和大中型企业建立就业基地；三是将学校的就业信息网进行推广，为毕业生和用人单位架起一座快速桥梁。向用人单位介绍毕业生生源信息；向广大毕业生介绍就业政策、提供最新招聘职位。四是学校走“工学结合”的道路，与企业合作培养人才，提高学校办学水平和就业水平。

5.3在学校教育和就业指导中注重培养学生的综合素质和个人实践能力。通过开展组织多种形式的社会实践活动, 让他们走出学校,步入社会,多与社会接触,与社会上各层面的人多交流,在社会实践中认识自我,认识社会,加强大学生社会实践能力和人际交往能力的锻炼,提高学生的综合素质。

5.4加快调整专业设置，改造传统专业的培养方案、计划和方向，以适应人才市场的需要，以专业建设促进就业工作，提高毕业生就业率。结合自身的专业和学科特点，创新人才培养模式，加强实践教学环节，提高学生实践能力和创新能力等措施，增强学生的综合素质和就业竞争力。

5.5大力宣传，认真贯彻落实国务院于近期出台的促进高校毕业生就业的七项措施，进一步贯彻落实好中央和教育部制定的扩大就业的相关政策，做好“选聘高校毕业生到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村教师特岗计划”、“三支一扶计划”等工作，鼓励高校毕业生到西部地区、艰苦边远地区、农村地区第一线工作；支持高校毕业生入伍，投身国防建设；鼓励大学生到农村中小学任教等。

5.6在自主创业方面，鼓励有条件的毕业生或在校生自主创业。今年我院还专门建立“大学生创业中心”，引导有创业项目的学生在中心里创业、开办公司，为学生自主创业提供指导平台。这一点就做得很好。开发创业培训课程，定期请人力资源专家、创业专家，行业精英来学校给学生做讲座。

作者简介：

符小清（1984-），女，汉族，籍贯海南，海南软件职业技术学院招生就业处科员，本科，主要从事就业研究。