在“三礼”中成长

前段时间，大康在电视上看到这样一条新闻――在南京夫子庙的大成殿前，好多小同学身穿古代儒生礼服，头戴长翅璞头帽。阵阵礼乐声中，他们不仅向孔子像行礼，还在广场上诵读《论语》、学写“人”字。咦？这是不是在拍古装电视剧啊？

这是在干吗？我可要亲自去一探究竟。说走就走！

开笔礼

经过一番“调查”，我才知道，这个隆重的仪式是夫子庙小学的传统活动――“开笔礼”。你们知道什么是“开笔礼”吗？让我们一起来听一听夫子庙小学的大队辅导员张婷婷老师的介绍吧。

张老师：开笔，是中国古代对少儿开始“识字习礼形式”的称谓，俗称“破蒙”。启蒙老师们在新生的额头正中点上朱砂，带领新生们念《三字经》，教大家学写“人”字，赠《论语》，撞启蒙钟……这些仪式组合起来就叫“开笔礼”。

在悠扬的古乐声中，“开笔礼”仪式拉开了序幕。夫子庙小学“小小孔子研究院”的小研究员们领诵《论语》，启蒙老师带领新生们学写“人”字。学生和老师们满怀着一颗虔诚的心向敬爱的孔子鞠躬：一鞠躬――敬孔子，二鞠躬――铭校训，三鞠躬――立于行。

接着，老师们手捧朱砂，挨个为学生点朱砂，这叫“开天眼”，并亲自将特殊的礼物――夫子庙小学的师生们自己编著的《星星论语》赠送给新同学。最后，在老师的陪同下，师生共同撞响礼运钟。钟声，意味着“开笔礼”的结束，也意味同学们六年的快乐学习生活开始啦！

一（2）班钮悦洲：“我正式成为小学生了，很开心很激动。”

一（1）班袁希冉：“我有《星星论语》了，回家后要让爸爸妈妈带我一起读。”

这就是“开笔礼”。大康有个问题考考大家：你们知道老师为什么要带领新同学写“人”字吗？这里有什么特别的寓意吗？

张老师：同学们，除了“开笔礼”，咱们夫子庙小学还有其他两项有趣的传统呢！迫不及待想知道？别着急，听我慢慢道来。

成童礼

如果说入学时的场景大家可能记不太清楚了，但是说到“成童礼”――庆祝自己的第一个十年，这下大家肯定都有发言权了吧。

“成童礼”可不是简单的过集体生日。在“成童礼”上，夫子庙小学的同学们要了解“成童礼”的由来，还要吃寓意破壳而出的红蛋，拥抱着充满生机的大树。最重要的是，在“成童礼”上，同学们要带着感恩的心向长辈躬身行礼，对父母、对老师、对同学们说出自己的知心话。

五（1）班翟丁嘉逸：“那一年我的十岁生日是和全年级同学一起过的，我们一起吃红鸡蛋、分享“启十面”，一起吹蜡烛、吃生日蛋糕，这个生日过得太难忘了！”

四（3）班田万：“成童礼上，我懂得了感恩，我向爸爸妈妈深深地鞠了一躬，从此我要更加孝敬父母、尊敬师长！”

崇尚自然，敬畏生命，学会知恩立志。同学们用行动感谢着父母的养育之恩，感谢着老师的谆谆教诲，感谢着同伴的互相帮助，感受着自己的快乐成长。这样的“成

童礼”是不是特别有意义呢！

张老师：说到状元，同学们一定都略知一二。但是这个“状元礼”，大家听说过吗？

状元礼

夫子庙小学的“状元礼”是为六年级毕业生举行的特殊毕业典礼，让每一个毕业生都留下一份美好的回忆。

在“状元礼”上，六年级每一个班级的同学们都用自己的方式表达对母校的眷恋，对师长的感恩。接着，他们登上庄严的状元台，从校长手中接过毕业证书和象征着美好祝愿的红丝带。每一位毕业生都向恩师、向父母、向母校、向孔子像行礼、鞠躬，感谢老师的教诲，感谢家长的养育恩，感谢母校的培育。

接着，大家齐诵毕业誓词，齐唱母校校歌，给自己的恩师、家长、好朋友一个深情的拥抱，一句祝福的话语，一份诚挚的问候。在师生们的浓浓情谊中，“状元礼”活动也为毕业生的小学生活画上一个圆满的句号。

2012届毕业生王珏：“最后一次唱响老校歌，我的泪水夺眶而出，忘不了六年来的酸甜苦辣，忘不了小学生涯的点点滴滴。未来的路很长，我要踏踏实实走好每一步，回报我的母校。”

2013届毕业生陈予欣：“当我登上高高的状元台，接受冯校长亲自授予我的状元丝带，我的内心无比激动与自豪，我不会忘记母校，不会忘记谆谆教导我们的老师。这火红的丝带寓意着我们的前程红红火火，我一定不会辜负老师的期望！”

我认为，“状元礼”，不仅是为同学们六年的小学生活画上一个圆满的句号，更是对未来学习生活的一种期待和向往。

听了张老师介绍的夫子庙小学的“三礼”活动，你们是不是也跃跃欲试，想告诉我你们学校的特色活动呢？那就快点去咱们的QQ交流群，把你们的精彩活动告诉我吧。说不定，下次大康就会带着相机，走进你们的校园去一探究竟呢！

（感谢南京市夫子庙小学的同学和大队辅导员张婷婷老师的支持）