ACCESS教学辅助系统的设计与实现

摘要：计算机技术、网络技术、通信技术等都已经辐射并渗透到教育领域，构成了以网络为特征的现代多媒体教学，产生了各式各样的网络教学，丰富了教学手段，改变了传统课堂教学模式，网络教学促进学生对知识的深入的继续钻研、扩展并提高专业技术水平。其中，网络教学辅助系统是网络教学环境的重要组成部分，网络教学辅助系统首先是“辅助”教学，是以课堂教学为主，课下使用本系统为辅。但二者并不是孤立的，而是密切联系，有机的成为一个整体。通过课堂讲解、课下使用本系统复习、练习、交流及反馈以达到促进教学优化的目的。

关键词：网上教学 ASP 数据库技术

一、系统的研究背景及意义

开发ACCESS教学辅助系统意义主要体现在以下几个方面：

1）有利于教学工作的科学化。通过教学辅助系统，方便教师备课，也可以规范教学制度，师讲课的主干内容，能最大程度地保证教学的有秩序的进行。并且学生可以了解课程的整体结构及重点难点，有的放矢，学生还可以充分预习下次课的内容，并且可以对所学知识及时复习，真正做到有目标地学习，学生还可以通过平时有针对性地练习，加强学生对所学知识的理解程度。

2）有利于教学理论与教学实践的结合。计算机课程实践环节是非常重要的，它是对所学理论知识掌握程度的重要体现。我校ACCESS课程的教学方案是“理论讲解 + 实践教学+期末机考” 教学方案。理论课时为每周2学时，实践课时为每周2学时，这对于一个非计算机专业学生来讲，实践操作练习时间往往是不够，而且有的个别专业理论课和实践课上课时间的相距很远，到了上实践课的时候，学生对理论知识的掌握已经都忘掉了，

ACCESS课程教学辅助系统就解决了学生实践操作练习少以及不及时的问题，系统突破了时空的限制，只要网络畅通的条件下，学生随时随地进行实践操作。并且系统内容设计与实际课堂教学同步，内容安排紧扣课堂，能够很好的将学生课堂教学和课下学习有机的结合并联系在一起，为学生形成一个连贯的学习过程。

3）有利于学生进行全国计算机二级考试，提高过级率。ACCESS课程是我校学生进行国二考试选择科目最多的，国二考试分为笔试和上机部分，上机部分是学生过级率最低的部分，原因就是学生练习实践操作题时间少，通过此系统学生可以在任何时间、任何地点，只要网络畅通的条件下就可以进行ACCESS实践操作部分练习，并且学生通过此系统可以了解最新的考试动态，最新的笔试和实践操作题。最终提高过级率。

二、系统研究的内容及目标

本网络教学辅助系统主要划分为“题库管理”模块、“试卷生成”模块、“在线考试”模块、“在线学习”模块、“文件上传”以及“在线答疑”模块。本系统一共有三种访问权限，系统管理员、教师和学生。系统管理员拥有题库管理、用户管理。教师用户拥有在线学习、作业管理、在线答疑、学生管理、上传文件、题库管理等功能。学生用户拥有在线学习、在线考试、提交作业、在线答疑等功能。系统管理员可以根据工作需要为教师用户分配指定的权限，如向题库中添加指定知识点的试题，以增加教师之间协同工作。还可以进行课程大纲、课件查询，作业提交与批阅等功能。所要开发的应用系统需要完成题库的管理，包括试题的添加、修改、删除、查询和试题的自动生成功能；学生在线学习，学生可以通过系统看多媒体课件，有选择的学习，既方便学生课前复习，也有利于学生课后复习，及时巩固课堂上学习的知识点，学生通过在线考试练习题库中的试题，通过做题既可以加深对所学内容的理解，也可以确保学生在考试的时候不用临时抱佛脚。在线答疑模块是教师和学生的互动模块，这样可以通过这个平台达到教师资源的共享，每位教师都可以回答任何一个学生提出的问题，管理员有权删除过时的帖子。在线学习内容主要有三大部分。第一部分：根据教学大纲，紧扣教学重点，包含基础章节。第二部分：全国计算机二级考试历年真题典型题及答案解析。第三部分：扩展性知识，对于想深入学习的学生或老师，还提供扩展知识和深度学习的内容。这样可以解决因学时有限而不能满足对该门课感兴趣想继续学习的学生深入学习。

三、本系统主要创新之处具体表现为：

系统中的练习题、考试题的精心选取，使得内容选取紧扣课堂教学，和课堂教学相辅相承，知识点与国二考试息息相关，这些习题数量适中，不增加学生的额外的学习负担,习题难度从易到难，有利于学生循序渐进的学习，符合学生的认知特点和学习现状，能够激发学生的学习兴趣。习题的解答、提示详细而到位，提示不但给出习题解答还提供相关知识点的提示信息和考点，使学生得到“保姆式”的教学帮助。系统实时更新国二考试的最新动态，笔试和实践操作题的历年的考试真题供学生免费下载学习。

四、主要技术简介

ASP的有如下一些特点:(1)ASP程序可在服务器端直接执行,编写容易且无需编译。(2)ASP文件是一种无格式纯文本文件,可在普通的文本编辑器中进行编辑设计,比如Windows的记事本。(3)ASP所使用的脚本语言在服务器端执行,客户端不执行脚本语言,只要使用可执行HTML码的浏览器,就可浏览AsP网页。(4)ASP使得程序更安全,源代码不会外泄,只是在WEB服务器上执行,在客户端上只能看到执行结果而看不到代码本事。(5)ASP提供一些内置对象,使用这些对象可使服务器脚本功能更强(6)ASP页中也可以包含服务器端脚本,通过在WEB服务器上执行脚本可以将交互式的内容添加的网页中"

SQL Server2000 具有以下优点：完全的浏览器服务器体系结构；简单的图形化管理工具使系统管理更为直观方便；隐含的并发控制能力；丰富的编程接口工具；多线程体系结构。

五、系统可行性分析

1）经济可行性。充分利用学校信息中心现有的资源和设备,几乎不用任何的硬件投入,系统对客户端的要求比较低,只需可以运行浏览器即可 既提供了师生互动平台,又提高了教学效果。

2）技术可行性。本教学辅助系统是基于ASP技术研发的,利用工IS服务,数据库采用SQLServer,使用Dreamweaver来进行各功能模块设计，这些技术都非常成熟,易于实现。

3）操作可行性。本教学辅助系统利用Web交互界面,师生使用起来都十分的方便"教师可以通过此平台布置作业、批改作业、查询作业,对学生问题给予管理与操作，学生可以通过平台来查看作业，完成作业。向老师提问等等，这些功能使用起来都很简单，所以本系统操作简单，简洁,易于维护,在操作可行性方面完全没有问题。

六、系统测试及应用效果

从几个月的试用情况来看,使用教学辅助系统以后,在基于网络辅助的课程学习过程中,学生学习的兴趣水平，用网络学习的意识，自主学习意识和能力都取得较大提高,在为教师提供灵活的符合具体教学环境的要求上也达到了我们的目的,提高了教师的教学效果和学生的学习效率。