你看到冰山下的世界了?

1

欣欣从小反应就比别人慢半拍，为此，她很恐惧数学王老师每天雷打不动的口算练习。

当王老师指着黑板上的口算题，用严厉的目光扫视全班，点到学生名字，要求他立即报出结果时，欣欣便觉得心跳加速，头脑里一片空白，只好低下了头，恨不得让自己遁形消失。

可是越是害怕，越是容易被老师抽到。被点到名字的欣欣站起来，看着黑板上那两个数字相加，心里紧张地计算着，却总也算不出结果。

“你数学怎么这样差？”王老师叹口气，又抽其他同学，随着那同学响亮地报出计算结果，老师冷冷的目光瞟了眼欣欣，欣欣便觉得满脸发烫。

等坐下来，欣欣再看着黑板，心慢慢静下来，那计算结果竟准确地出现在自己的脑海中。

王老师让欣欣请家长。当欣欣的爸爸带着谦卑的神情来到学校时，老师便告诉欣欣爸，他女儿是如何的笨。欣欣爸叹了口气，说：“老师，这孩子我知道，她脑子不好使，她从小就这样。”爸爸的话平息了老师的愤怒，而欣欣却在爸爸失望的话语中，神情黯然了。

2

四年级的一次数学考试，欣欣慢慢地做着题。面对着空白的草稿纸，而不是数学老师那严厉的面孔，她心里很静，思路也变得很清晰。

一道道题，便这样细心地算出来了。

欣欣自信地交了卷，她用工工整整的数字和干干净净的运算过程，在证明着自己的努力。

欣欣没想到，这次考试，一向成绩中等的她竟得了一百分。她更没想到，当她满心喜悦地去拿试卷时，王老师狐疑地看着她，低声嘀咕了句：“真不知道这成绩你是怎么得来了？”那一句话如一根针一样扎在欣欣的心里，她的笑容瞬间凝结。

第二次数学考试，王老师在发下试卷后，叫了欣欣的名字，示意她看讲台旁边多余的那张桌子，说：“这次你单独坐在这儿考。”

欣欣诧异地坐在那张桌上，心里正在猜想老师为何要让自己坐这儿，又听见王老师说：“我敢保证：你单独坐，肯定不会考出那么高的分数。”

王老师的“保证”就像魔咒一般，欣欣想努力去抗拒被预言的命运，却已被老师的怀疑弄得心乱如麻。

她努力克制着手的颤抖，努力调整自己的思路，却无法集中注意力做试卷了。

那张试卷，她做得一塌糊涂。

第二天，欣欣听到王老师报出她的成绩：78分。

王老师嘴角有了一丝笑意，说：“这才是你真实的分数嘛。”

这是欣欣第一次被“预言”，而且，不幸言中。

3

读初中了，数学老师是个年轻帅气的男老师，姓黄。

黄老师第一天上课时说：“小学无论成绩好坏都成为过去，我不会去看你小学时的成绩，那都是历史。你们在初中阶段，都是重新清零后站在新的起跑线上，大家都是平等的，都要加油。”

然后，当着全班的面，他将本班的小学毕业成绩单撕了。

欣欣见到那个不堪的成绩就这样在他手中成了碎片，她觉得撕掉的还有那段不堪的往事，心里一阵释然。

黄老师在教学自余，喜欢看教育心理学方面的书，他也总会把看到的一些内容选择性地讲给学生们听，这些林林总总的内容，总能点亮欣欣的双眼。

一天，黄老师在黑板上画了一座浮在水面上的冰山，然后写下了两个大大的字：潜能。他说，浮在水上的冰山，露出水面的只有10%，而沉在水面下的有90%，这正如我们的能力。我们的能力用上的只有10%，那些没用上的能力占90%，这些潜在的、尚未开发的能力就叫潜能。

他还补充说，有的人，现在看似很平常，但具有很强的潜能，一旦开发，一定会很优秀。

这些话，如一道光，照亮了欣欣的心。她凝视着讲台上的那座冰山，暗暗在想：我会是那种有潜能的人吗？我会很优秀吗？

4

期末过后，学校召开家长会。

欣欣的妈妈来开会。她与黄老师交换意见后，眼里充盈着满满的激动和喜悦。

到了家，妈妈当着爸爸的面，很激动地对欣欣说，“黄老师让我们好好培养你，他说你有潜能。他说有潜能的人，肯定会变得很优秀。”

爸爸愣了一下，便走向了厨房，大声说：“今天加点菜，欣欣最喜欢吃炒鸡蛋了，我来做。”在饭桌上，爸爸一边为欣欣夹菜，一边问欣欣要点什么教辅资料，他明天就去为她买，他说他不能委屈一个即将变得优秀的女儿，他会全力支持女儿的进步。

这个家庭，因为黄老师对欣欣的那个会优秀的“预言”，第一次对欣欣的未来有了美好的憧憬。

那一天起，欣欣的心就充盈着喜悦和力量。

欣欣变了，她能静静地思考那些数学应用题，并能慢慢解答出来;她下课开始舍不得离开座位，总是拿出数学课本中最难的题去思考，坚信能找到答案;她甚至开始训练自己的口算，竟也能轻松地快速报出得数。

这样一个曾经的数学中等生，竟在一次又一次数学考试中，慢慢提高着分数，最后成绩居高不下了。

奇怪的是，欣欣的同桌，那个男生也像是中了魔似的，下了课，也在研究着那些数学难题，并为解答出来而欢喜异常。

两个人的数学成绩都在飞速提高，迅速成了数学学优生。

5

欣欣一直没把黄老师认定自己会优秀这事说出去，她把这当成心中最美好的秘密。

但是那天数学考试她考了一百分，同桌男孩看着那个满分，忍不住赞扬道：“你怎么越来越牛了？”

她在强烈的喜悦中，终于还是没有守住秘密，悄悄地、有点骄傲地对同桌说：“你知道吗，黄老师说我在数学上有潜能。我原来还不相信，现在我不得不佩服他，他的预言可真准。”

“怎么？他也说你有潜能？他也给你下了预言？”同桌惊讶地张大嘴。

也？她在琢磨着这词，一下明白家长会后，同桌为何也像打了鸡血一样地学习。

两个孩子便心照不宣地相视而笑，心中温暖如阳光。

欣欣不知道，黄老师到底看到了多少同学冰山下的世界？说多少同学有潜能？让多少个同学活在自信中？

她只知道，她的人生，在黄老师赠予了美好的预言后，就被漂亮地改写了。