“假想伴”,真伙伴

“嗨，我们一起玩好吗？”“你瞧，我的新玩具泰迪熊可爱吗？”“现在，我们开始魔方大PK！”当孩子喋喋不休地说出这些话时，你一定以为他在和伙伴聊天、做游戏，可一旦睁大眼睛发现周围并无任何玩伴时，不少妈妈都会产生严重的恐慌心理：我的宝宝怎么了？其实，在不少孩子的成长过程中，都少不了一个特殊的伙伴——“假想朋友”，而且这个亲密无间的“假想伴”对孩子的心智发展有着不可替代的作用。

超能量的“保护神”

4岁的卡卡是个极其瘦小而又胆怯的小男孩，做什么事情都离不开家人陪伴，哪怕是每天的午睡，也要握着爸爸的手才肯入睡。可自从看了动画片《铠甲勇士》之后，能征善战、英勇无敌的铠甲勇士就成了卡卡心中的“偶像”。忽然有一天，卡卡睡觉不要父母陪了，他有板有眼地对爸爸说：“铠甲勇士就在我的身边呢，他特别厉害，会时时刻刻保护我呢！”说完没过十分钟，卡卡就独自进入了甜蜜的梦乡。后来的日子里，每当卡卡遇到危险或困难的时候，总会把“铠甲勇士”挂在嘴边，似乎这个“假想伙伴”真成了他身边形影不离的“保护神”。

解析支招：对于6岁以下的幼儿来说，对陌生世界的恐惧是与生俱来的，而且每个孩子都会遇到势单力薄的时刻，比如夜晚来临与黑暗为伍，父母外出被迫独处，或是与小朋友发生分歧，经历生病打针的痛苦等等。这个时候，幼儿会从内心深处自发地寻求精神的帮助，于是“假想伙伴”便诞生了。而且，“假想伙伴”是孩子最忠实的朋友，往往出现在每一个危急的时刻，呼之即来。

做父母的要善待孩子的“假想伙伴”，切忌指责孩子“小小年纪胡思乱想什么呢”。同时，要想把孩子从意念之中拉回现实，父母不妨在关键时刻挺身而出，担当孩子意识里“假想伙伴”的作用，久而久之，树立起为人父母者的担当感，建立起亲子关系中的信任感，孩子就会逐渐变得勇敢坚强。

犯错后的“挡箭牌”

周末，朵儿妈在厨房准备午餐，3岁半的朵儿在客厅里玩耍。忽然，客厅传来“啪”的一声巨响，妈妈奔出厨房一看，顿时傻了眼。只见茶几上那个精致的凉杯摔得粉碎，玻璃片零零碎碎地躺在地上。还没等妈妈开口，朵儿就大声辩解说：“这不是我做的，是小丸子不小心撞碎的。妈妈是好妈妈，千万不要批评小丸子哟！”妈妈感到莫名其妙，东瞧瞧西看看，也没发现什么小丸子的影子啊？这孩子，怎么说谎呢？

解析支招：闯祸后，为了逃避妈妈的处罚，宝宝通常会虚构出这么一个朋友来做“挡箭牌”。这在我们成人眼中是离谱的，荒唐的，可对于年幼的孩子来说，却是完全可以理解的。孩子用“假想伙伴”来“顶罪”，并不是编造谎言，也不是逃避错误。而是幼儿已经意识到了自身的错误，也明白需要承担的后果，所以才会搬出“假想伙伴”来救驾。

一旦遇到此类现象，父母不可当即拆穿孩子的“谎言”，这样会加重孩子的恐惧心理。不妨“将计就计”，让孩子和“假想伙伴”一同承担后果，“看来，小丸子太不小心了，以后你一定得提醒她，做事要小心，不能莽撞啊！”相信闯了祸的朵儿听到这话，一定会羞愧地低下头。

孤单中的“陪伴娃”

悠悠的爸爸妈妈都是职场白领，工作格外繁忙，因此5岁的悠悠经常一个人玩耍。没想到的是，悠悠竟然能在自己的玩具小天地里玩得有滋有味。瞧，她手中拿着两个漂亮的芭比娃娃，一个起名“美美”，一个起名“乐乐”，嘴上也是振振有词，“美美要参加选美大赛了”“乐乐在模特表演中夺冠了”“现在我给美美换装”“吃饭的时间到了，乐乐想吃点什么呢？”……就这样，悠悠常常一个人玩上数个小时，还是一副乐此不疲的样子。

解析支招：随着第一代独生子女成家生育，第二代独生子女陆续到了入园年龄，幼儿伙伴的匮乏开始凸现。由于内心交往的需要无法满足，孩子就会创造出理想中的虚拟伙伴。据调查，大约有65%的幼儿在独自游戏的过程中，都会以“假想伙伴”弥补内心的缺憾。而且，聪明伶俐、寓于创造性的幼儿的需求意识更强，玩耍的兴致更浓。

面对孩子与同伴交往的欠缺，父母首先要调整好工作与育儿的关系，适当抽时间多带孩子进行一些喜闻乐见的亲子游戏，增进亲子关系；其次，家长可在居住的小区或借助网络平台，主动为孩子寻找年龄相仿的玩伴，当看得见的朋友围绕在身边时，孩子自然会更加兴奋，也从中体验到真实交往的乐趣。

总之，“假想伙伴”是孩子理想的朋友，是孩子内心的需求。一旦“假想伙伴”出现在孩子的意念之中，父母千万莫惊慌，不妨进入孩子的想象世界，小心地呵护，精心地指点，让一颗颗充满奇思妙想的童心快乐飞翔。