男孩教育例谈

摘 要：每个父母在孩子成长过程中都会遇到一些困惑，而小孩子的成长都是因周围环境的不同而表现出不同的个性特征的。我儿子是一个优点和不足都很明显的小孩，如何教育孩子，让他积极向上、健康快乐地成长呢？首先要好好保护我的男孩，认识到男孩、女孩发育不同步成长这个问题，需要不同、学习方式不同，教育方式也应不相同。母亲要勇于“放养”男孩，父亲要做孩子的榜样，只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快，出现积极向上的良好风貌。

关键词：男孩教育 习惯 环境

儿子入小学以来，变得沉默寡言，每次放学回家学校的事情只字不提，小学生活并没有给他带来新鲜感，到底是哪里出了问题？是老师，难道是老师的批评让他一个渴望有更多表扬的孩子没有幸福感？其实儿子一直希望有更多的表扬。但儿子顽劣的个性既表现出他聪明的一面，更表现出他爱闹的缺点。老师在规范学生行为的过程中肯定会有很多批评。

小孩子都会因周围环境的不同而表现出不同的个性特征的。家庭是孩子第一所“学校”，父母是第一任教师，对孩子有着至关重要的影响。怎样教育才能让他重新找回快乐？让他真正拥有一个愉快的小学阶段呢？我翻阅了一些教育书籍，且对孩子进行观察，认识到以下几点：

一、男孩有别于女孩

（一）男孩发育比女孩迟

从生理学的角度来看，从上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚许多。然而人们往往要求男孩和女孩在相同时间内以同样的方法学习同样的知识，出现“男孩危机”。在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体落后于女孩。父母们往往只看到一个结果，儿子怎么什么都不如别人？居然还成了问题儿童？原谅男孩吧！对他的要求可以放低一点，不要与同班女孩一视同仁。

正是基于对男孩发育迟于女孩的发现，有些国家如澳大利亚已经在尝试让男孩晚一年上学，甚至认为这是给男孩最好的礼物。

（二）男孩、女孩教育有别

由于我们忽略了男孩、女孩的差别，我们的教育给孩子带来很大的伤害，比方说男孩，因为他们冲动，他们控制不住自己，他们反应慢。我们忽视了男孩与女孩不同的学习方式，限制了男孩的成长需要。男孩爱冒险、爱跑动，许多家长出于安全的考虑，常常把孩子关在家里等。男孩的学习方式和特点跟女孩不一样，对男孩子来说，要给他更多的运动的、动手做实验的、探索的、冒险的、亲身体验的机会，这非常重要。在这些方面男孩子也会有异常出色的表现。

二、给男孩更多的自由空间

（一）松开庇护的手

那天在中洲公园儿子爬上了一个高台，高台上有很多的灰尘，而且爬上去也有跌落的可能，后来另一个孩子也爬上去，结果被妈妈制止了，而我当时看到孩子要爬上去的心理源头是征服高台，就好像登山运动员要登上珠峰的感觉。当时儿子登上去就相当兴奋，做出胜利的手势，很有成就感。我听到那个孩子的妈妈教育她儿子的时候，我何尝不曾想过也去制止我的儿子。可想想这样不允许孩子去玩，那样不允许孩子去做，这样对孩子成长有好处吗？所以，母亲要松开庇护的手，勇于“放养”男孩。

（二）让孩子尽情地玩

周末我们经常把孩子带到农村广阔的天地任他自由奔跑、玩耍，衣服脏了从不责怪。如今年正月初三，三个小兄弟登上了村后的小雪山，远远望去十足像个登山运动员，领略了银装素裹如此多娇的山川大地，他们的感受是世界像浓缩的蛋糕，蛋糕像浓缩的世界。还在山沟滑雪，找到异样的游戏乐趣，在山上发现小动物的足迹，体会到了发现的乐趣。不用说这一次雪后独行给他们留下了美好的记忆。虽然棉裤、棉衣湿透了，棉鞋全是泥，但是他收获满满快乐多多，这就够了，破除一切清规戒律，让他尽情地玩。

三、父亲是孩子的榜样

（一）摒弃不良习惯

父亲的行为习惯对男孩子的影响很深，孩子现在的模样十足是爸爸的缩小版，有些深层的东西无形中受到潜移默化的影响。有一段时间孩子老叫我陪他打牌，我问他为什么如此喜欢打牌，他的回答叫人吃惊，他说打牌可以赚钱，你的钱不是赢来的吗？平时周末父亲喜欢打牌消磨时间，有时儿子就跟着父亲，父亲牌技不错，所以儿子心中觉得父亲的钱应该是那样“赚”来的，其实父亲玩得很小，但给了儿子这样的印象：打牌可以赢钱，也就自然地模仿到家了，做父亲的树立这样的榜样可不好。

（二）树立好榜样

我孩子的一些做法模仿父亲较多，父亲干什么他就喜欢干什么，父亲喜欢看书他就觉得自己也该看书了吧？果然不出所料，父亲买了一些著作看，也给儿子买了十大名著，有空的时候就看书，儿子就是一个小跟屁虫，不用吩咐自己也拿起书来看。一家人静静地阅读自己喜爱的书，这个画面是最美的。我们还给他做了读书记录表，一天记一张。几个星期之后，他就把这些书看完了。现在他养成了看书的习惯，每当买到喜欢看的书，就迫不及待地躲到房间里阅读，有时他会一口气把它看完，还希望父母每个星期都带他去新华书店看书。

父母之爱都是深如大海，但有质量差别。决定质量的高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的正确教育。他们纯如一张白纸的生命底片上会留下怎样的痕迹，与他们成长中千万个细节的好坏有必然的联系。家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一线之差”，可以让孩子的命运有“千差万别”的不同。只要观念和方法改一改，孩子的学习、生活就可以变得轻松愉快，才会健康主动地发展。

参考文献

[1] 孙云晓，李文道，赵霞.拯救男孩[M].北京：作家出版社，2010.

[2] 蔡笑晚.我的职业是父亲[M].南宁：接力出版社，2009.

[3] 大米的博客.http：//.cn/lxdami.