用真诚化解心中的寒冰

2014年3月6日 星期四 晴

老班调整座位的事已过去一周了，同桌素的心情并没有像今天的天气一样晴朗，依然是阴的。作为同桌和好友的我很是着急。我一直想和她聊聊，消除她心中的不快，让那灿烂的笑容重新挂在她的脸上。

我渴望能够走近她的心灵，看看究竟是什么使她这么不快乐。但老天就是不给我这样的机会。

2014年3月7日 星期五 多云

这是一节自习课，虽然已是春天，可依然有点冷，多云的天气没能阻挡住寒流的侵袭。老班可能是怕冷，也可能是待在另一个班里没有出来，也可能是……唉，管他呢。反正老班没来，教室里挺热闹的，什么声音都有，就像老班形容的那样，简直像到了菜市场，就差卖菜的吆喝声了。

我耐着性子，边做作业边想，可是这样的氛围怎能让人学进去呢。谁要是能站起来制止一下该多好啊。班委都是学习较好的同学，他们一心扑在学习上，对这些现象视而不见，充耳不闻。老班又不能整天看着我们吧？十六七的中学生了，应该自觉了，应该有自主学习的习惯了。老班的话时常在耳边响起，可就是有人不自觉，于是乎想自觉的人也变得不自觉了。

“别说话了！想说话的到外面说去……”一声春雷在教室里炸响了。一向文静得连向老师问问题都脸红的素，竟然打了个春雷。教室里顿时鸦雀无声，部分班委成员也羞愧地低下了头，而那些只顾学习的人此刻也停下笔，抬起了头，一脸的迷茫。

2014年3月8日 星期六 阴

今天是周末，离家近的同学差不多都回家了，教室里只剩下我们几个住得比较远的，还有离家最近的素。

想起那天的事，趁这会，我想问问她那天究竟怎么了。

她说：“其实我也挺同情老班的，他对每一个人都尽可能的公平。他不是批评人，而是找每个人谈心，想从根本上解决我们班存在的问题。但一部分同学把他的忍让当做了软弱，变着法和他作对，学校的德育简报上的批评栏每次都有咱们班。再这样下去，咱们班就毁了，不是毁在老班手里，而是毁在我们自己手里。老班曾经说过，人要是没有自尊心，别人也不会尊重你。老班让学习好的同学当班干部，是希望他们能够带动全班学习。可他们只顾自己学习，完全不管班里的事，尽管这样，他们也受了不小的影响。你看他们在学校的排名并不靠前，甚至入校不如他们几个的都超过他们了。你不也很苦恼吗？那天我看得出来，如果我不站起来，你可能也会站起来的。”

我无言以对，我真的会像她说的那样站起来吗？

2014年3月9日 星期日 阴转晴

返校后，老班去会议室开会了，我们坐在教室里。教室里出奇的安静，连平时最喜欢借机说话的同学都在认真地看书，虽然不全是课本，但那认真劲是从来没有过的。我有点疑惑了，这是我们班吗？

第二节自习课，老班走进教室。一脸的兴奋，这是开学以来的第一次。

老班说，今天同学们的表现很好，同学们成熟了，学会自主了，学会尊重自己了。

但我知道，这里面有素的功劳。

昨天和我谈过后，她又牺牲了自己的休息时间，找班里的其他同学交流看法。

素的心情也变得像今天的天气一样好，笑容重新回到了她的脸上。

是她用真诚化解了同学们心中的寒冰，唤起了同学们学习的信心。

教师点评

文章反映的是同学之间，师生之间必须具备的一些礼貌，要尊重其他同学学习的权利，尊重老师付出的劳动。从这个角度展现主题是一种新颖的写法。本文细节描写较为突出，尤其是心理描写，有力地推动了情节的发展。新颖的形式，独到的视角是本文的一大特色，也是我们写作文时难以做到的，值得借鉴。文章中的“我”作为一个描述者并不游离于事件之外，给人的感觉始终是一个鲜活的人物。