“诡异”的班主任

第一棒（龙头）：魏桢

我们班，也就是五（3）班新换了一位班主任，姓包名耿天，模样十分古怪。长着鹰钩鼻，鼻梁上本该架副眼镜，这样看上去还会显书卷气，可他偏偏要戴隐形眼镜，还挑副蓝颜色的，多大的人啦，一点都不保守！一个长着皱纹的凸额头下面，有两颗凹陷的眼球，可那黑洞洞的眼珠子好像随时都会整个儿凸出来，把你盯得浑身战栗――就像一个诡异的巫师。

不过，他真如有特别神奇的法术似的，全班同学――不管是“七品芝麻官”，还是“犯罪分子”，无一例外都对他服服帖帖、顶礼膜拜。而且五（3）班，这个在年级里不管做什么事都后知后觉、经常排名倒数的班级，一个月的时间不到，就在一次区级考试中脱颖而出，一跃而起成为全区平均分最高的班级……

校长喜上眉梢，高兴地把我们那位长相古怪的班主任升成了年级主任。全校议论纷纷：“这个包耿天到底是何方神圣？”

第二棒：田伊宁

看到这样的情景，作为班级的一员，我的心里自然也乐开了花：现在我们五（3）班可真的是“全区闻名”――不是什么“全年级”甚至“全校”，而是“全区”！整个市区呀！

天下有哪个老师不争强好胜呢？！见我们班级如此闻名，都想偷偷学一招，好让自己班也像五（3）班一样后来居上。他们想从与我们老师的聊天中得到些什么，可我们的包耿天老师嘴巴倒是挺严的，除了该说的话，从来都不会多说一句有关他管理班级和学生“秘诀”的话语；他们想偷看我们老师的讲课，可我们的包耿天老师竟然想到了一个办法――上课时把教室的窗户都关得紧紧的，外面的人根本看不到什么。

看到包耿天老师这么“抠门儿”，其他老师就都到校长那儿去告状，说那个包耿天真是特别自私，连个先进经验都舍不得传授一下。而我们的包耿天老师，则是一如既往的义正词严――偷听偷看都是侵犯个人隐私的事，绝不能这样。最后，往往是我们的老师获胜，他们只能垂头丧气地走了。不过我们觉得，课大家上得都是差不了多少，包老师只不过稍加变动了一下，其实并没有多神秘啊！

几天前，包耿天老师给我们布置了一篇作文：要写出对老师的真心话，而且必须得诚实――作业完成不合格的，罚抄一遍《滕王阁序》！我想：完了完了，我可真的不想抄《滕王阁序》，抄一遍得近千字呢。可是，如果让老师看到在学生心目中自己居然是那样的，可也真的称不上有多妙……

第三棒：卿皓哲

提起笔，我心里开始进行激烈的思想斗争：如果写一篇恭维包耿天老师“文质彬彬”“呕心沥血”“和蔼可亲”的作文，好像违背了诚实的原则，得罚抄长达932字的《滕王阁序》；如果在作文里如实地描述老师的种种“诡异”之举，天知道又会受到他的什么“诡异”惩罚呢！

正左右为难之时，“做人应该诚实！”包耿天老师慢悠悠的说话声突然从身后传来，吓得我差点从凳子上跌下来――他难道知道我在想这些吗？！

“豁出去了！”我一边咬牙切齿，一边奋笔疾书――对包老师的“诡异”之处进行了绘声绘色的描述。

作文交上去之后，我心里就像十五个吊桶打水――七上八下，真不知道他会给我怎样的评价。也许会批个鲜红的“×”，然后让我罚抄一遍《滕王阁序》――那我就只好去街上找个豆腐摊撞豆腐了！

第二天早上，学习委员吃力地抱着一大堆作业本挪进了教室。我简直迫不及待了！一个箭步冲到他跟前，一把抢过我的本子，“哗哗”地翻到写作文的那一页。啊！不会看错吧！我使劲地揉了揉眼睛……

第四棒：史昀卿

只见本子上写着8个大标宋汉字：午休请到我办公室！我顿感自己变成了蓝天上的气球――轻飘飘。“噢！不――”此时坐在我前面的学霸李斯文连续发出感叹，我一看原来他的本子上写着：去抄《滕王阁序》吧！

本子纷纷发下去后，班上可是炸开了锅，真可谓是几家欢喜几家愁！

午休时刻终究还是来了，我艰难地迈着步子走进包老师的办公室。包老师看见我来了，迅速把门关上。我脸色煞白，可包老师却非常热情地招呼我坐下。

“我可是第一次看见有学生说我是个‘诡异’老师，哈哈！你昨天写给我的真心话，让我确信你是个非常诚实的孩子。”包老师笑着对我说。看见他这样，我紧张的心也逐渐平缓下来。接着，包老师问了我几个问题，我如实地一一进行回答，包老师边听边快速记录。

离下午第一节课还有20分钟时，包老师让我赶紧回教室休息。没想到刚回教室就看见几个同学打成一团，班长拦也拦不住，原本安静的教学楼一下子喧闹起来，就连其他班上的老师以及校长都闻讯而来了。

第五棒：何其乐

只见咱们班上的“恶霸”李王张，这位姓名中拥有三个姓的全校出名的留级生，正与一位来自五（4）班的×××同学大打出手，只是为了两个班级值日区交界线上的垃圾应该归谁班清扫。

人群围得越来越多，小到刚刚入伙的一年级小弟，大到鼻梁上挺着眼镜文质彬彬的六年级老大哥。整个四楼乱成一锅粥。我呢，自然也被挤进了人流中。

突然，一个高大魁梧的身影从走廊上冲了过来。一副蓝色的隐形眼镜在太阳底下闪着智慧的光芒――是包耿天老师！“都让开，都让开！”“哎呀，‘诡异’老师来了。”人群中传出一片声音。

包老师满头大汗地冲到李王张面前……可明明是厉声训斥的样子，传到我耳边的却是被人群发出的嘈杂声模糊了的“吱吱”声。

半晌，五（4）班×××与“恶霸”竟然同时惭愧地低下了头，并且握手言和，还一同扫掉了值日区上的垃圾。

这位“诡异”老师怎么如此神奇？！我的心中不禁冒出了个大大的问号。

第六棒：张曦月

趁着“诡异”老师包耿天在监督他们打扫垃圾的时候，我悄悄地溜进了包老师的办公室，想找点“诡异”老师的秘密。可是，他的办公桌上和其他老师的基本一样――电脑一台，课本一摞，学生作业若干，看不出任何特殊之处。那“诡异”老师又是如何做到让学生对他言听计从的呢？

我正在办公室纳闷呢，一点儿没觉察到包老师走了进来。等我发现他的时候，他的蓝色眼睛里正冒出金色的光芒。我赶紧低头认错：“对不起，包老师，我不应该偷偷进您办公室。”

包老师收起金色的眼光，换了一副正常的表情：“下不为例！但也不能轻易算了。你得帮我完成一个任务。”

“好，好，没问题！”我急忙回答。

“是这样的，我来你们学校做班主任只是体验一下生活，过不了多久，我就要回我原来的星球去了，其他神奇的学习方法我也没办法再教给你们了。现在这儿有一沓资料，你只能看，不能抄，更不能带走。你是个聪明孩子，能记多少是多少吧！”

“呃……”我停顿了一秒钟，顾不上说其他，立即捧起这些资料如饥似渴地读起来。我一边读一边惊讶，似乎好多学习中的难题都迎刃而解了。

就这样过了不知道多久，一阵上课铃声打断了我。“诡异”老师说：“就这样吧！”然后把资料瞬间揣进了怀里。我依依不舍地离开了办公室，暗想：我一定要想办法把这些神奇的学习方法分享给同学们！

第七棒（龙尾）：宋子凡

整个下午，我都沉浸在“诡异”老师的那一沓资料中。不光资料中神奇的学习方法令我惊奇，而且里面记录着班级里每个同学的详细情况，以及针对每位同学列出的具体的教导方法――这些才是更令我惊叹的！

上个星期一午休时的一个镜头闪现在了我的脑海里：那天，“诡异”老师与“恶霸”李王张一起笑眯眯地从小卖部出来，手里竟都拿着一包薯片，那薯片可是李王张的最爱呀！现在想想那资料中李王张的下面，“诡异”老师还真写了一个薯片！想到这儿，我突然明白了，面对有点骄傲跋扈的李王张，“诡异”老师想先用薯片拉近他们之间的关系，然后走进他的内心，以争取把这位“恶霸”拉回正轨。

紧接着我的脑海中一下又闪过一个镜头：有一天，“诡异”老师竟然与班里的几个差生在围墙边的乒乓球台边“鬼鬼祟祟”的。不过从那天起，几位成绩排名倒数的同学都接二连三地把成绩提上来了，以至于最近我们在区级考试中取得了前所未有的好成绩。

…………

看来以前“诡异”老师所做的“诡异”事都有了答案：先了解每位同学，然后想办法打开每位同学的心结，心结打开了，成绩当然也就上来了――也许，这就是“诡异”老师包耿天的“诡异”之处吧。

第二天早晨，五（3）班每个同学的书桌上都多了一张便条，内容只有两个字：“再见！”落款是“‘诡异’老师”。

我忙把头扭向窗外，只见一束蓝色的光“嗖”的一下消失了――我知道，那是戴着蓝眼镜的“诡异”老师带着对我们满满的爱回他的星球了。