浅谈大学生如何进行职业生涯规划

[摘要]大学生越来越重视自己的职业生涯规划,但如何进行自己的规划却有些迷茫。本文着重说明大学生如何进行规划,从而使自己能够实现既定目标。

[关键词]大学生 职业生涯 规划

[中图分类号]G648.7[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)08-0159-02

大学时代,是人生最美好的时代,也是人才脱颖而出的时代,虽然是人生道路中不长的几年时光,然而,这几年却是决定人生的关键时期。不管高考的分数高低,同样是度过了大学的几年生活,为什么若干年后,有的人创造出了辉煌的业绩,而有的人却默默无闻?其中一个很重要的因素就是在大学时代是否有自己的职业生涯规划。因而,大学时代,进行职业生涯规划,不仅是必要的,而且是必须的。

那么,作为大学生应该如何进行自我职业生涯规划呢?

一、正确认识自我

《孙子•谋攻篇》中说:“知己知彼,百战不殆”。大学生要想寻找到自己与社会的最佳切入点,首先就要正确认识自我。有一家企业的人力资源部门主管曾碰到大学生求职时的问题是“你看我适合做什么?企业能给我提供什么样的职位?”令他哭笑不得。这种对自我价值迷失、对自我社会定位茫然无知的求职者并不是什么特例,而是目前大学生职业生涯规划缺失的真实写照。正确认识自我包括以下几个内容:

(一)职业性格

英国著名文学家狄更斯说过:“一种健全的性格,比一百种智慧更有力量。”“有什么样的性格,就有什么样的人生。”性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。瑞士著名的心理分析学家荣格在考虑人的四个方面的行为特征时,把人的性格分为八种类型。根据人的注意力集中所在和精力的来源:分为外向型和内向型;根据人获取信息的方式:分为感知型和直觉型;根据人做决策的方式:分为思考型和情感型;根据人对待外界和处世的方式:分为判断型和知觉型。任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。职业类型大体可分为研究型职业、事务型职业、管理型职业、创造型职业、艺术型职业。通过类似的职业性向测验,大学生能够更好地实现性格与职业类型之间的匹配。从而定位自己的职业性格,以便能够更好地从职业性格进行职业定位与规划。

(二)职业兴趣

著名科学家丁肇中说:“兴趣比能力更重要”。兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。兴趣是做事的原动力,不同的人有不同的职业兴趣。有的人对研究自然科学感兴趣,有的人对研究社会科学感兴趣,有的人兴趣倾向于情感世界,活跃于人际关系领域;有的人则倾向于理性世界,在数学、公式领域内自由翱翔。兴趣是动力的源泉,是提高工作效率的发动机。当一个人对某种事物发生兴趣时,就能调动整个身心的积极性,积极地感知、观察事物,积极思考,情绪高涨,从而具有了克服困难的信心和勇气。很多用人单位都要求求职者谈一谈个人的兴趣爱好。这就是看求职者的兴趣是否与所求职的岗位相匹配,他们认为兴趣是持续完成工作的动力之一。因而,在一定程度上来说大学生对自己职业兴趣的认识程度,说明了对职业的渴望程度,也就决定了从事某一职业所能投入的程度。

(三)职业技能

人的能力分为一般能力和特殊能力。一般能力包括:观察、记忆、思考等;特殊能力是只在某种专业活动中表现出来的能力,它是顺利完成某种专业活动的心理条件。例如,画家的色料鉴别力,音乐家区别旋律的能力等。社会上很多人都有“学校所学知识用处不大”的看法。这种观点既反映出教育体制中课程设置的滞后,又反映出企业对实践技能的渴望。所以,在学校里作为一名大学生,学好各门课程,掌握基础知识和专业知识是十分重要的,也是大学的基础,毕业后选择各种职业所必须具备的。如果你贮备以后找工作,那么最起码要达到企业招聘的底线,在此基础上才能有发展自己能力的空间;如果你准备继续深造,那么也是为以后做好了铺垫。因而,对于大学生来说,平常要多关注相关职业的技能并有意进行了解与实践。所以实习尤为重要,因为在实习过程中可以培养和锻炼职业技能,为将来求职和就业打下良好的基础。

(四)职业价值观

一般来说,价值观对人们所从事的职业并不具有决定性作用,其作用主要表现在对工作的态度和效率的影响上。相应地,不同的职业对价值观也有一定的要求。比如从事教育工作或社会服务工作,要求具有一定的风险和牺牲精神。如果缺乏这种精神,就很难做好这类工作。同时,不同的职业也可以满足人们不同的价值需求。例如,从事科研工作,能满足智力刺激、成就感、独立性等价值需求,但不能满足对经济报酬、社会交际、安逸舒适等价值的需求。没有一种职业可以满足所有价值观的需求,了解自己的价值观权重排序,对于职业选择来说,是十分重要的事情,占主导地位的价值观在选择事业时,将起到决定性作用。所以,作为大学生,要树立积极向上的价值观,去指导和规划自己将来的职业生涯。

二、明确职业目标

做任何事情都要有明确的目标,没有目标的人生好比沼泽中的水,四处流淌,漫无边际,没有任何力量。有目标的人生好比有目标的航船,乘风破浪,勇往直前,直到达到理想的彼岸。目标在职业生涯规划中有很重要的地位,是第一要素,也是最重要的要素。在正确认识自我的基础上,初步确定自己的职业生涯目标,明确自己的职业定位。从实际出发,考虑自己的能力,确立一个在一定合理时间内能够达到的职业目标,反思自己的目标,把自己的目标明确后进行有序的开展,可以使用SMART(即Specific、Measurable、Attainable、Realistic、Time-based)目标管理原则,以确保你的雄心计划是具体的、可衡量的、可实现的、现实的和有时限的。同时也要及时评估自己的目标,根据实际情况做出修订。职业目标的选择并无定式可言,关键是要依据自身实际,适合于自身发展,尽量使自己职业的选择与社会的需求相适应,跟上时展的脚步,这样的目标才能有时效性。

三、进行有效分析

(一)社会环境分析

社会环境对选择岗位的影响是多方面的,有些是积极的、正面的,有些则是消极的、负面的。大学生应该正确认识并分析自己所处的环境,寻找对自己有益的因素,避免不利因素,有助于制订出符合社会实际的职业规划。时代在进步,社会在变革,当前的大学生们应分析当前社会、政治、经济发展趋势;了解社会热门职业分布及需求状况;掌握自己所学的专业知识及所选择职业在目前与未来社会中的地位、发展趋势、市场占有等情况;把握社会发展脉搏;使自己的职业生涯规划紧跟时代步伐。

(二)组织环境分析

现在的进步企业,无不重视组织的分析与改进,以求适应环境的变迁,做机动的调整,而且越来越重视企业文化的建设,对员工的适应生存能力要求越来越高。因而大学生应对将托身于其中的组织环境各个方面做具体了解,找到自己将要施展才华的舞台与自己拥有的能力间最多共同点,这才能发挥自己最大限度的能量。

(三)人际关系分析

日本松下幸之助曾说过:“请觉悟‘与人共同生活’的重要性,常怀感恩的心,以不忘恩、不忽略感谢、尊重义气的心与人相交往。”显然社会中的个人不是孤立存在的,不可避免地要与各种人打交道,因而分析人际关系状况显得尤为必要。我们应当认识到个人职业发展过程中将与哪些人交往,工作中会碰到什么样的上下级、同事及竞争者等,这些人对自己会有什么影响,如何相处、对待等。分析这些人际关系后,我们觉得大学生们应该有如下人际关系计划:掌握社交礼仪,给人良好印象;学习处世技巧,与人深入交往;塑造迷人个性,展现自我风采;拓展人际关系,携手共创成功。

四、合理规划未来

(一)职业道路的选择

在正确认识自我、明确职业目标、进行有效分析后,寻找一条适合自己的职业之路显得尤为重要。同时根据职业方向选择一个对自己发展有利的单位是每个人的愿望,也是实现自身价值的基石。西门子公司就特别鼓励优秀员工根据自身能力设定发展轨迹,一级一级地向前发展。比如你想从事销售工作并想有所作为,你的起步可能是一个公司的业务代表,你可以设定通路计划:从业务代表做起,在此基础上努力,经过数年逐步成为业务主管、销售区域经理、销售经理,终极达到公司经理的理想生涯目标。职业道路千千万,只有选择适合自己的一条路才是明智之举。

(二)规划的时限

面对发展迅速的信息社会,仅仅制定一个长远的规划显得不太实际,根据自身实际及社会发展趋势,把理想目标分解成若干可操纵的小目标,灵活规划自我,有助于自己职业生涯规划的具体实现。一般来说,以五至十年左右的时间为一规划段落为宜,这样就会很轻易跟随时代需要,灵活易变地调整自我,太长或太短的规划都不利于自身成长。

五、培育职业素养

法国哲学家狄德罗曾说过:知道事物应该是什么样,说明你是聪明人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道如何使事物变得更好,说明你是有才能的人。显然作为初出茅庐的大学生们来说,培养自己的职业素养尤为重要。而大学生长期生活在象牙塔中,缺乏如职业道德观、职业礼仪、职业规范等必要的职业素养,这就要求我们在上大学期间就要主动地培养职业意识;配合学校的培养任务,完成知识、技能等显性职业素养的培养;有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。(隐性职业素养体现在很多方面,如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。)大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养,在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时,还要培养良好的心理素质,增强应对压力和挫折的能力,善于从逆境中寻找转机。

俗话说:“计划赶不上变化。”影响大学生职业生涯规划的因素诸多,有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。在此状况下,要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估与调整。从而找到一个最适合自己的方案,进行有的放矢的行动,才能找到一个自己合适并且适合自己的职业,顺利地完成就业。

【参考文献】

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