新媒体在电大管理教师思想政治工作中的应用价值

摘要：新媒体的发展给电大管理教师在思想政治开展工作带来新的机遇和挑战，如何应对新媒体对高校思想政治教育带来的影响，成为电大管理教师必须思考的问题。电大管理教师应不断深化对新媒体的认识，利用新媒体深入学生的生活、学习的各个方面，积极面对各种问题，采取有限措施，及时对进行思想沟通和教育，使学生思想政治教育工作健康稳定的向前发展。

关键词：新媒体 高校 思想政治

新媒体是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。随着新媒体技术的日益发展，以互联网为代表已深入人们生活各个方面，也深入到高校大学生的学习和生活中，深刻地影响大学生的思想观念和生活方式，如何应对新媒体对高校思想政治教育带来的影响，如何利用新媒体进行思想教育工作，成为电大管理教师不断探索的主题，也将成为电大管理教师工作中必不可少的工作内容。

一、强化管理教师应用新媒体开展思想政治工作的理念

新媒体对当代大学生的思想观念、生活方式、学习思维方式都带来了巨大的影响，是一把“双刃剑”。作为电大管理教师，是学生教育工作的主力，更要直面新媒体对思想政治教育工作的各种挑战，强化运用新媒体育人的理念，将新媒体作为育人工作的有效载体，建立与学生平等互助的观念，通过新媒体，与学生相互交流与沟通，及时了解学生的思想变化，有效的对学生进行疏导，借助新媒体的互动性，深入学生的生活，使学生能动地接受管理教师的教育和进行自我教育。管理教师要全面分析新媒体给学生带来的变化，总结出新媒体增强教育工作的有效途径，以适合大学生的思想方式把握引导学生的学习过程，强化大学生的主体地位，以“知心朋友”的身份进行思想疏导和引导，形成正确的观念和态度，从而更有效得实施思想政治教育工作。

二、电大管理教师利用新媒体在思想政治工作中的作用

（一）增强管理教师自身的可信度，提升对学生的影响力

在高校的学习生活中，管理教师的思想行为对学生有直接的引导作用，自觉把管理教师具有的优秀品质转为自己努力的方向，这时需要管理教师自身具备高尚的思想道德，强烈的社会责任感和使命感，优良的思想作风和工作作风，努力提高自身的可信度和人格魅力，使学生能在管理教师身上潜移默化受到影响，不断规范自身的行为，提高学生自身的思想道德品质。在日常生活和工作中，要注意自己在网络上的言行，是否符合对大学生道德教育的要求，更要加强理论修养，要具备坚定正确的立场，在新媒体的各种冲击下，管理教师要给予更正确，更有效的指导管理教师除了要掌握思想政治教育专业的知识外，还要主动掌握相关学科知识，不断完善自己，以应对新媒体的各种挑战和学生向其提出的帮助，从而获得对大学生进行思想教育与引导的权威性，更加有效得进行思想政治教育工作。

（二）提升管理教师自身媒介素养与能力，增强实效性

新媒体以其自身独有的特点，占据了高校大学生的生活，成为他们人际交往，获取知识，表达个人思想的重要途径，也不可避免的造成学生与老师存在分歧。在信息迅速发展的社会，管理教师更需要加快步伐，跟上时代和媒体的脚步，与学生同步，不断提升自己的媒介素养，深入学习新媒体的相关理论，及时了解媒体的变化及相关的法律法规，熟悉QQ、微博、微信、人人网等各种新媒体的特点、基本操作，只有这样，才能更好得进行思想工作。作为管理教师，要使新媒体在思想政治教育工作中起到更为有效的作用，就要不断增强媒介使用责任感和网络道德，熟悉网络用语但不滥用，引导正确合理使用网络语言。管理教师具备了新媒体的相关理论后，要积极主动得参与交流互动，营造不同的教育情境，对教育对象进行分析，既有利于掌握教育对象的思想变化和心理问题，深入进行思想教育工作，也能提高新媒体对教育对象的吸引力和影响力。

（三）运用新媒体加强思想疏导与引领

在高校会有各种各样的教育活动，在新媒体时代，管理教师要策划、组织、领导各种教育活动，结合新媒体提高教育活动对受教育者的吸引力与关注度，实现对其的思想引导。比如，网上组织开展关于网络环境对学习与工作的影响的讨论会，充分发挥学生的积极性，在学生的各种交流中，掌握学生的思想动态、洞察学生的各种观念，然后与学生进行沟通交流。运用新媒体聊天沟通平等的特点，管理教师可以利用网络对受教育者进行沟通，经常关注他们更新的动态，以便能迅速掌握其思想变化，更好地开展思想教育工作。在各种新媒体迅速发展下，会有各种网络环境对受教育者的世界观、价值观、人生观造成不同程度上的不良影响，比如拜金主义、攀比心态和各种虚拟低俗的诈骗信息，需要管理教师加强思想政治教育，及时进行思想疏导，弘扬与创建健康网络舆论环境，成为网络信息的客观评价者和积极引导者，提高对错误信息和低俗思想的判断力和抵抗力。

三、结束语

新媒体时代，在高校思想政治教育领域，面临着各种挑战，尤其是与学生、学习息息相关的电大管理教师，更是一个不小的挑战，网络环境复杂，网络信息繁多且复杂，不同的文化与价值观念的冲突，很容易造成政治思想观念的不成熟和混乱，这就要求管理教师不仅要提高自身的新媒体理论和实践，还要掌握和了解各种网络动态，以便能及时处理各种突如其来的问题。

从现在高校各种情况来看，管理教师利用新媒体进行育人工作的教育活动，效果不是特别显著，还需要加强和改善，但新媒体平台可以使管理教师随时随地掌握学生的动态，直观生动地传递教育信息，与学生以朋友式的关系进行交流沟通，以其自身的品质和魅力去影响学生的观念，养成良好的习惯，管理教师在日常生活中对学生的关爱，尊重和鼓励，都会得到高度评价和配合。利用新媒体进行思想教育工作，不仅满足了进行思想教育工作各方面的教育需求，更为管理教师开展思想政治教育工作教育工作提供了有力的支持。

参考文献：

[1]熊舒平.新媒体环境下的大学生思想政治教育研究[D].湖南大学，2012.

[2]孙玉娟.辅导员应用社会化媒体开展育人工作创新研究[D].华东师范大学，2014.

[3]季海菊.新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学，2013.