家园一体的节日感恩教育探讨

一、节日情境活动———识恩父母，孝敬尊长

三八节、母亲节、父亲节、教师节、清明节、重阳节等节日，都是培养幼儿感恩父母、老师、长辈的好契机。我们抓住这些教育契机，在这些节日到来之际，有意识地组织幼儿开展节日环境布置，渗透感恩元素，让孩子们在周围环境和生活游戏中萌发感恩意识，并由此投入到相应的节日活动之中。“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的”，我们设计的节日情境活动，邀请家长或相关的社区人士共同参与，一方面让孩子们观察成人在节日里的活动，一方面引导幼儿在活动中向成人表达他们的感恩之心。例如“三八”国际劳动妇女节的感恩活动，前期，我们请妈妈们在家准备庆祝节日的节目，一是让孩子提前感受节日到来妈妈的快乐，二是让孩子感知妈妈在节日里的一些活动，如妈妈会在节日前逛商场，因为商场在妇女节的时候会打折，这是社会对妈妈们的一种感恩。同时，我们带孩子一起进行节日环境布置，如设计一些送给妈妈的感恩卡布置在环境之中渲染气氛。节日活动现场，小班宝宝们给妈妈送上自己制作的小红花，向妈妈说一句甜甜的话，送妈妈一个甜甜的吻；“妈咪宝贝才艺秀”时，宝宝们和妈妈们一起表演在家精心排练的节目；宝宝们还用切片面包、水果、蔬菜、火腿肠等材料制作三明治送给妈妈品尝。中大班孩子们为妈妈唱响甜甜的歌，朗诵感恩的儿歌，祝妈妈身体健康、节日快乐；为妈妈做一件力所能及的事情，如捶背、倒茶，帮妈妈消除辛劳；为妈妈做件礼物，让妈妈更幸福。孩子们每天回家完成一个任务，还请妈妈在亲子记录表上记录和评价。这些活动，都由家长和老师共同策划，并在节日前后共同落实完成。浓浓的节日氛围，深深的节日祝福，满满的感恩之情，孩子们在情境中得到熏陶，在行动中表达感恩。

二、节日体验活动———知恩同伴，感谢他人

感恩情怀的培养，一靠环境中耳濡目染的熏陶，二靠生活中潜移默化的体验。特别是对于回报社会的感恩之心，必须先让孩子们体验到社会上人们的劳动和付出，才能让孩子们从内心尊重他人，从而感恩他人。“五一”劳动节之际，我们开展了“我周围的人”主题活动，结合幼儿的认知特点，运用多媒体形象的画面，引导幼儿观察了解各行各业劳动者的劳动情况，初步体会各行各业劳动者的辛勤付出。在园内教育活动之后，我们请家长配合，带孩子体验某个职业的劳动，如在马路边当志愿者学做小交警，帮助环卫工人捡拾某一条马路的垃圾等等。“马路上这么干净，是因为环卫工人们每天很早就出门打扫，我们小朋友还在睡觉的时候，他们就已经在工作了，我们要感谢他们，有了他们的劳动，才有了周围整洁的环境。”“我坐爸爸的车来上学的时候，总是看见交警叔叔在马路边执勤，有时候他们的衣服都被雨淋湿了。我要谢谢他们，没有他们，马路上的车就都挤在一起堵死了……”这是孩子们在“学做小交警”“我当环卫工人”体验活动之后由爸爸妈妈记录的心声，经过自己的亲身体验，孩子们感受到不同岗位上人们的劳动辛苦，懂得了要珍惜他人的劳动成果，感谢他人的服务。“六一”儿童节之际，我们举行“全园爱心义卖”。活动之前，我们请家长和孩子一起收集贫困山区的现实故事，请孩子们结合图片在班级里介绍自己了解到的情况。有一些热心公益事业的家长，还把自己去贫困山区助教献爱心的照片、视频做成PPT播放给孩子们看。鲜明的生活对比，深深地打动了孩子们的心，他们不仅奉献出自己的玩具、图书等作为义卖品，还亲自担任义卖、义演的演员和销售员等，个个都那么负责、认真、有爱！当我们在义卖现场请孩子们委托家长把义卖爱心基金用于资助贫困山区孩子上学的时候，孩子们反复说：“叔叔，请你一定要交给山里的孩子们！”当我们把山区孩子的回信读给孩子们听的时候，孩子们情不自禁地为自己鼓掌，帮助别人是最快乐的，孩子们深切体验到了这种快乐的情感。

三、节日庆祝纪念———感恩生活，回报自然

节日是快乐的，人们在庆祝节日的同时，也在表达着自己对生活的美好祝愿和幸福感恩，同时还传递着民族的传统习俗和文化元素。因此，我们开展节日庆祝活动，多以祝福感恩为主题，融合本地的民俗文化，引导孩子感恩生活，回报自然。如“国庆节”是祖国的生日，我们举行全园庆祝活动，孩子们欢聚在一起，表演各民族的歌舞，感受祖国的多民族文化，体验现代高科技带来的生活变化，表达对家乡、对祖国的热爱之情。在这样的庆祝活动中，家长的参与可谓不可或缺：和孩子们一起收集各地的特色景物如特色建筑模型、特色产品，利用废旧物品制作各民族的特色服装，准备民族特色的歌舞音乐……有了家长们的支持与配合，园内从环境氛围到游戏材料，无不体现出浓郁的民族特色，最后的全园庆祝活动更是达到了高潮。再如3月5日学习雷锋日，我们举行了一个小型的宣誓仪式，鼓励孩子们学做小雷锋，同时请家长给孩子们讲雷锋故事，并带孩子在小区周围学做小雷锋，如“捡垃圾、擦拭运动器械”等亲身实践活动。还有“植树节”活动，我们在植树节主题活动之余，邀请家长带孩子一起参加了“我来种棵树”的公益活动，孩子在大自然的怀抱中与树木亲密接触，体验到爱护树木的快乐，认识到爱护树木的重要性。……我们觉得，家长就是我们的伙伴，我们一起为孩子们营造着爱的氛围，一起为孩子们的节日感恩教育谋划着，让孩子们在节日的快乐中体验到爱与感恩，也学会付出爱与感恩。

作者:李静瑜 单位:江苏省江阴市天鹤幼儿园