时间：2022-09-12 12:02:38
阅读下面的材料，按照要求作文
施与人，但不要使人有受施的感觉。帮助人，但给予对付最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。（刘墉）
人必自敬，然后人敬之；人必自侮，然后人侮之。（杨雄）
草木是靠着上天的雨露滋长，但是它们也敢仰望穹苍。（莎士比亚）
请以“尊重”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：1、立意自定；2、角度自选；3、除诗歌外，文体自选。
尊重
海门中学高三学生
博物馆外寒风阵阵，一边的小商贩却忙得不亦乐乎，时不时发出一阵吆喝，不少人也围了过去。
这里陈列着众多甲骨，他们定是在变卖“甲骨”吧。我轻轻地摇了摇头，向手上呵了口气，进了展厅。
年轻的导游小姐开始向我们介绍河南出土甲骨的历史。我边听边观看那些资料图片，并一一在这甲骨前驻足“阅读”，这是千年以前文化的遗迹，值得我们每个炎黄子孙去瞻仰去尊重。
我们拐入了下一个展厅，一幅画像出现在眼眸前，双眼深邃，浓眉像两个一字，哦，他 就是王懿荣！那个发现甲骨文的山东大汉！我一阵欣喜，以为导游会在这多留几分钟，没想到她草草几句就把人群带入下一个展厅。
我愕然。为何眼前的这位英雄会遭如此冷遇？王懿荣是紫禁城的防务大臣，在中华民族遭遇最黑暗的欺凌之时，是他，发现了我们来自童年的歌声。在中国这个巨人奄奄一息时，这个古老文化所带来的力量给了他最有力的支撑。可惜不久后，八国联军攻入紫禁城，壮士王懿荣投井殉国，徒留下井边不远处的窗下的一堆甲骨。
我整理起思绪，跟上人群向内踱去。不知为何，前面人多了起来。
“下面是纪念品专区，请各位自行安排，二十分钟后继续介绍。”导游的声音分外刺耳。
人们向内散去，那些柜台前更加热火朝天。他们或是指指点点，讨价还价，或是手持石片大家宣扬。那些石片上居然还刻着魏晋名士的《兰亭序》、《桃花源记》，真是可笑。
我不由想起在那个年代打铁的嵇康，不知他在刑场上弹奏《广陵散》时是否想过，如今的天空也一样凄迷冷漠？
余秋雨说：“文化是我们的灵魂，而文化却经常坍弛在我们的精神疆域里。”眼前的人们，忘记了作为炎黄子孙对古老文化最后的一丝尊重，那种对文化的虔诚似乎也随着《广陵散》一同逝去，再也无人忆起。
我转身回到王懿荣面前，向他深深地鞠了一躬。他是爱国志士，文化行者，值得每个人去弯腰行礼，是的，值得肯定。
走出展厅，又听到那些小贩的吆喝，馆内馆外形成了一种笑话，可我怎么也笑不出，我们都在亵渎。
在这个年代，我们似乎已忘记去尊重英雄，忘记去尊重童年的歌声、绚烂的古文化，其实，是我们忘记了去尊重我们的灵魂，而最终，我们的灵魂也会坍弛，坍弛在“不尊重”里。
风“呼”地刮过，我不由裹紧了外衣，天更冷了……
主题点评
在现实生活中，人越来越浮躁，文化缺失越来越严重，很少有人真正的去尊重文化。尊重文化应该成为这个社会急需提倡的问题。本文的作者能独辟蹊径达到千人不同面，写出了展示自信的角度——尊重文化，赢得读者的赞同。文章通过引用余秋雨：“文化是我们的灵魂，而文化却经常坍弛在我们的精神疆域里。”表达了尊重古老文化、尊重民族之根的深刻主题。
选材点评
为了选材的新颖，作者在选材上下了很大的功夫。在其他考生都在写尊重人，尊重历史，尊重自然，尊重社会时，作者独辟蹊径选择了尊重文化。通过对一次博物馆参观经历的叙述，表达了尊重古老文化、尊重民族之根的深刻主题，角度新鲜，值得探究，值得借鉴。
布局点评
文章思路清晰，构思巧妙，中心明确。首先，文章开头以“寒风阵阵”、“向手上呵了口气”等环境和细节开篇，结尾以“风‘呼’地刮过，我不由裹紧了外衣，天更冷了……”结篇，构成前后照应，使文章结构完整，主题突出，增强文章的严谨性。其次，结篇句运用一语双关的手法，及照应前面的环境——天气寒冷；又点明主旨——文化缺失严重，当今社会必须尊重；隐讳的表达其主旨，读起来更耐人寻味，给人深刻印象。最后，全文主要以写英雄遭冷，碑刻遭冷，纪念品专区，小摊贩却异常热闹，运用对比衬托的手法，来突出文化遭冷，文化应该得到尊重，能使主旨更加突出。
语言点评
我们知道，记叙文语言特点要鲜活且有文采。只有注意锤炼语言才能达到鲜活有文采的要求，记叙文的语言也就生动了，更能让读者留下深刻的印象，增强感染力。本文综合运用了环境描写、细节描写、引用名言等表现手法。使文章鲜活而不失沉稳，朴实而不乏厚重。比如开头的语言“这里陈列着众多甲骨，他们定是在变卖‘甲骨’吧”幽默鲜活；接着的“走出展厅，又听到那些小贩的吆喝，馆内馆外形成了一种笑话”鲜活而不失沉稳；最后的“风“呼”地刮过，我不由裹紧了外衣，天更冷了……”朴实而不乏厚重，取得极强的表达效果。
写作建议
我们正处在一个文化浮躁的时期。人们好像不大愿意去尊重文化，而是追逐物质利益最大化，与此同时出现的精神层面的迷茫和缺失。如果作者能在文章能中略微点出我们现在所处的社会背景，对于主旨的表达可能就更有说服力。建议思考并借鉴。
（海门市四甲中学 方明老师荐评）