建筑项目工程施工论文

2019-09-09 版权声明 举报文章

建筑项目工程施工论文

1.分析现状、增强专业思想教育

在平时的课堂教学活动中,要加强对学生的专业思想教育,让学生对本专业的特点有具体的认识,并且认识到设置建筑工程施工课程的实际意义;进而帮助学生树立坚定的目标,激发学生的斗志,使其通过不断地学习从而实现自己的人生目标。

2.了解企业需求、改进教学改革思路

通过了解市场人才的需求现状不难发现:与建筑相关的劳动密集型企业中,一线施工人员的整体素质较低,具有较高职业素养的基层管理人员、技术人员少之又少。为此,在进行建筑工程施工课程改革时可以将施工图的识读当做切入点,根据建筑工程的具体施工顺序,把建筑工程细分成各个分项工程,把分项工程作为主线进行项目教学;除此以外,还可以把教学项目进一步划分成多个教学模块,并结合具体的案例进行教学;这样的教学实践活动把教育、学习、实践完美地结合在一起,不但可以促进学生思维的开发,还能促使建筑工程施工课程达到预期的教学效果。

3.不断加强实习实训基地建设,落实“工学结合、校企合作”的人才培养模式

只有不断加强实习实训基地的建设,才能为在校学生创造一个更好的实习环境,进一步促进学生学习与实践相结合。实习实训基地作为一个技能训练的场所,其一可以为学生提供更好的实习环境,帮助学生加强自身的实践能力以及专业素质;其二也可以间接对教师进行培训,教师通过教学实践可以不断提高自身的教学水平和实际操作能力;其三可以为职业资格、技能等级鉴定及职工岗位培训或再就业培训提供场所。为了确保学生在进入工作之后能更好地适应企业的环境,要加快校外实训基地的建设,并且选取管理科学、技术水平高且工作环境好的相关企业,与其建立良好的校企合作关系,帮助学生更好地学习与交流。此外,要确保每一位在校学生至少有半年的顶岗实习时间,并且参与至少一项的建筑工程施工全过程的实践锻炼,让学生在真正意义上做到顶岗实习。

4.结语

在建筑工程施工课程的教学过程中,要综合在校学生的具体情况,在不偏离教材的基础上,科学合理地整合学校、企业、社会资源,创新性地使用模块化、项目化的教学方式,进一步完善“工学结合、校企合作”的教学模式,不断提升学生的专业素养和实践能力,以适应社会发展的需要和企业对人才的需求。

作者:朱娟纯

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