关于高职教师企业实习的探讨

【摘 要】随着职业教育改革的深入，与职业教育相关的院校非常重视教师企业实践，保持专业教师的专业技能与当前的技术发展水平一致性，给学生提供最新、最实用的专业技能，使职业学校的学生具有良好的专业技能，使学生毕业后参加工作，一到企业就能很快开展工作。了解企业的岗位需求，学习企业的工作过程，分析出典型工作任务，促进职业能力教育。

【关键词】企业实习；岗位；成果

一、教师锻炼的企业、岗位、方式、时段及角色

1.实习企业。

1）我所锻炼的企业是北京优腾科技有限公司，该公司负责社区网站设计开发与运营。2）主要运营两大社区网站：望京网和CBD网。我在望京网实习。3）望京网采用都市生活新媒体的方式，为社区居民提供最具实用价值的生活、消费和商务便民信息，为居民提供参与各类社区活动的平台，同时也为企业提供区域营销和口碑传播的推广平台。内容涵盖论坛、空间、团购、房产、黄页、俱乐部联盟等等。4）望京网已经拥有忠实的网络用户（注册用户超过50万）群体，网友在这里获取新鲜有用的社区资讯，相互交流，参与各种社区活动，例如：望京网发起的721“望京人免费赴机场救援”活动在整个社会中所产生的巨大反响。

2.实习的岗位。

1）网站美工岗位：根据技术主管布置的工作任务，按照美工设计要求，为主题活动制作宣传图片作品。并为美工岗位收集建立素材库。2）网站编辑岗位：根据技术主管布置的工作任务，进行网页的编辑工作。

3.实习的方式：上岗实践。

4.实习的时段：2012年2月20日-2012年7月30日。

5.实习的角色：企业员工的角色。

二、教师企业锻炼的目的和定位

1.本人负责我院骨干校核心课程《网页设计与制作》的建设任务；

2.《网页设计与制作》课程涉及的关键岗位是：网站美工和网站编辑两个岗位；

3.实习的目的：弄清楚网站美工和网站编辑岗位的能力和素质的要求，了解企业中这两个岗位的工作过程；

4.积累素材为教学服务；

5.进行课程改革，更好地将课程教学与学生的岗位能力提高相结合；

6.进行课程改革，更好地将实训教学与学生的职业能力提高相结合。

三、取得成果的数量与类型

1.调研报告

①调查企业各工作岗位的设置，各个岗位的能力和素质的要求；②分析了我们的学生能够胜任的岗位和不能胜任的岗位；③针对不能胜任的岗位所欠缺的能力进行分析，对现有课程内容进行调整和修改——增加动态网页部分。

2.优化课标和教学方案

a.优化课标。

优化后：①项目一是以北京优腾科技有限公司提供的真实项目；②项目二中增加了动态网页的内容；③项目二为计算机信息管理专业的《数据库开发》（后续课程）这门课程服务，实现计算机信息管理专业课程体系连贯性和一致性。

b.依据课标对课程总体设计方案、学习任务设计方案、学习活动设计方案进行优化。保证教学资料的一致性。

3.开发具有真实工作背景的教学项目

a.开发生产性实训项目名称：“望京网”社区网站运营。b.收集八个网站制作方案的案例。

4.为企业提供服务

①网站美工岗位。a.海尔活动主题网页和CBD艺术节主题网页制作美工作品66个；b.为美工岗位制作素材库（通用素材六类共3280个，PSD格式的素材34类266个）；c.素材库为企业美工岗位提供素材，同时也为《网页设计与制作》课程和电子商务专业的《商务网页设计与制作》课程提供素材资料。

②网站编辑岗位。a.为编辑岗位独立制作两个海尔活动主题网页和CBD艺术节主题网页；b.参与编辑网页20个。

③文档资料。a.编写了网站运营部绩效管理制度；b.网站运营管理工作计划表格；c.为亲子嘉年华制作大型活动预案。d.为新员工进行“社区网站的数字化运营”“论坛话题撰写诀窍”两个主题的培训。

5.此间校企联合编写讲义

四、企业典型工作任务及其工作过程

1.网站美工岗位

a.典型工作任务：根据客户需求，技术主管布置的工作任务，按照美工设计要求，为主题活动制作宣传图片作品。并为美工岗位收集建立素材库。

b.工作过程：①接收设计图纸资料，分析数据，进行编号；②搜集图像资料；③搜集文字和音像资料；④根据制作要求搜集相关设计素材资料；⑤对项目展示部分的素材进行加工处理完善。

a.典型工作任务：根据技术主管布置的工作任务，进行网页的编辑工作。

b.工作过程：①网页各级界面设计；②切割图片生成网页；③全景拼接。

引入UI理念（User Interface）：用户体验各要素的设计和交互设计、界面设计不同，它是一种比交互设计和界面设计更上位的设计，界面设计和交互设计侧重于从功能的实现出发，而用户体验设计则重点关注用户使用过程中的感受，是一种以用户为中心的，综合功能设计、交互设计、界面设计、导航设计和视觉设计等、，它要求设计者站在一个更宏观的高度，整体把握用户与这些设计要素之间的关系。从而给产品的最终用户带来良好的体验。

五、根据企业实习成果开发出新的教学项目

1.教学内容：项目1：社区服务网站页面制作，项目2：日常工作管理系统的页面制作。

2.实训项目：对企业项目进行改造成生产性实训项目“望京网”社区网站运营。开发具有真实工作背景的教学项目——生产性实训项目，项目名称：“望京网”社区网站运营。本学期我带领20名2010级学生正在进行此项目。2012年9月3日企业负责人员来到实训基地为学生进行入训教育和实训项目的任务布置。

3.设计相关课程的衔接环节，保证课程体系的连贯性和一致性。

六、本次锻炼对提升课程设计能力、技术研发能力的突破

1.对《网页设计与制作》课程与实际工作岗位能力要求的把握更准确；

2.对教学设计中典型工作任务、工作过程的分析能力有很大提升；

3.对整体课程体系有了深刻认识，形成建设思路，在《网页设计与制作》课程设计中制作前台页面，为后续课程《数据库开发》打好基础。

通过企业实习，学习企业的工作经验、新技术、新技能，更新自己的知识结构，提高自己的专业能力和专业素质，通过企业实习提高自身的实践能力。

为自己今后的教学、实训提供了明确的方向。为《网页设计与制作》课程建设提供可靠依据。为其他课程的教学提供了资料。