材料作文“定位”导写

时间:2022-09-03 06:14:38

材料作文“定位”导写

文题

阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。

为了探究青年学子在心理上把“自我”放在世界的什么位置,某心理学家在纸上画了一座山和一个圆,然后让受测者分别在山和圆的上面用一个点标出位置。

心理学家发现,多数青年都将自己的位置标在山顶和圆心,也有少数标在山腰或山脚和圆的边缘。经过询问,未将自己的位置标在山顶和圆心的青年说出了他们的想法:

甲:我是来欣赏这座山、丰富这个圆的,而不是来占领它们的。

乙:我不在乎自己处在什么位置,我处在这个世界中已经很幸福。

丙:这个圆需要拓展,所以我愿意处在它的边缘。

……

写作指导

文中所说两种定位没有绝对的对、错之分,都只是一种定位,写作立意的重点在于“对自己的正确定位”――即无论是山顶还是山腰,圆边还是圆心,到底哪一种定位是适合自己的,这才是关键所在。

一、选择山腰和圆边的定位

1.甲的定位――在山顶固然有山顶的高远,在山腰有山腰的意趣。

2.乙的定位――我只珍惜还能有攀爬这山的幸福与幸运。

3.丙的定位――我愿意做一个默默奉献的人,愿意安静地拓展这个圆圈。

二、选择山顶和圆心的定位

材料本身虽然大部分都在谈第一种定位,对第二种定位只是一笔带过,但并没有表明态度。因此这也是一种可以考虑的构思方向。青年学子的定位――人生在世,就当积极奋斗,不断攀登新的高峰,让自己站在世界的中心,发光发热。

例文

我在

许林媛

我摊开历史瑰丽的古卷。

我发现:“我在”,是一种生命的形式,多年前,孔子曾在川上有言:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”光阴似箭,日月如梭,多年后又是否会有人铭记,丹青之下谁还记得你最初的容颜?但我却在后来的张若虚身上找到了答案,“人生代代无穷已”,没有花会永远开放,但是永远会有花开放;没有人会永远活着,但永远都会有人活着。于是,我明了存在本就是生命的形式。尘土归尘土,而“我在”,便是生命给予历史最好的回答。

我又揭开帘帷华美的幕布。

我亦发现:“我在”,是一种生命的体验。西楚霸王看见秦王纷奢的生活、残暴的统治便不屑地说出了“吾可取而代之”的狂言,楚人一炬,阿房宫沦为焦土。可是我的视线最后落在了乌江边,历史记住了他的刚愎自用,可谁还记住他在乌江边悲叹:“纵彼不言,籍独无愧于心乎?”他选择了以死减轻江东父兄战乱之苦,以死明其英雄之志。项羽虽最终未实现鸿鹄之志,但最后被记入本纪,也不枉在世上走一遭。

我再翻开国外的篇章。

我又发现:“我在”,是生命的价值。被软禁的昂山素姬,笑问记者:“我的微笑还好看吗?”这一笑一问,感动了无数人。这个女人身上一半是坚韧,一半是凄美,她说:“我无法对祖国发生的一切熟视无睹。”她――找到了生命最好的价值,我在,国家就有希望。存在便是意义。

“我在”,便是历史给予我的最好的答案;存在便是意义,也是生命给予我们的最好的答复!

评点

文章题为“我在”,但对“我在”的含义给出了不同的注解。在孔子和张若虚那里,“我在”是一种生命的形式;在霸王项羽那里,“我在”是一种生命的体验;而在昂山素季这里,“我在”是一种生命的价值。无论是哪一种,形式、体验和价值都要以“我在”为前提。无论我在什么样的地方,遭受了怎样的境遇,经历了怎样的人生,只有“我在”,就能够去感受生命的跳动,感受到世界的色彩,体会到活着的幸福。这大概就是作者透过他的笔尖想要传达给我们的人生真谛。

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