同桌黑白配

都说物以类聚人以群分，可偏偏就是两个反差最大的人成为了同桌，有了这一幕幕喜和悲……

胡琛：一个是自私吝啬的小气鬼，一个是无私慷慨的“天使”

在同学们的眼里，我是小气鬼，葛郎台，她是“安琪儿”，是天使。两个毫不沾边的人，却阴错阳差被班主任安排成了同桌。

我吝啬的不是铜板，而是学习方法、辅导书籍。这些宝贝，能放在心里的我守口如瓶，你绝不可能从我的嘴里套出一星半点。能藏在家里的，我绝不会带到学校，与旁人分享。就好比一本莫测高深的武林秘籍，若是人人皆知，我的武功又怎能独步天下?

而她却截然相反，发现了一本好的辅导书，唯恐大家不知，在哪里买到的、哪个出版社出版，都一一交代仔细。好的解题方法，也会慷慨地“赠予”。

收拾好书包搬到新座位的那一刻，我心里窃喜：哈，我要把她的秘籍变成我的，而我的嘛，“私有财产”神圣不可侵犯!她转过头来冲我友好地微笑，我嘴角轻牵：看准笑在最后!

下课铃声响起，作文比赛即将开始，班里一个种子选手因病缺席，我作为替补临阵上场。慌里慌张拿了一个草稿本，从笔袋随便捞出一只笔，正要匆匆赶赴“沙场”。“哎，等一下!”同桌突然叫住我，“干吗?”我不耐烦地回应。“你最好检查一下笔。”她指指我手里。“笔，笔又怎么了?”我火气冲天拿笔在纸上一画，“呀!”表情迅速由阴转啃，抱歉地望了她一眼：“没墨水了!”她递过一支挺新的笔：“拿着，快走，祝你好运!”

月考奋战，成绩揭晓，我退后10名，而她，遥遥领先，站在全班之巅。我跑到实验楼后的树林里痛哭，难道真的是“善有善报，恶有恶报”?为什么我百般努力得到的却是这样的结果?我责问自己，只有树叶在风里沙沙轻笑，仿佛在嘲弄我的失败和自私。不知什么时候她站在我身旁：“你看这里的树，它们一起成长，一起沐浴阳光雨露，一起抵挡风雨雷电，才这样茂盛葱茏……你为什么不和大家一起分享忧伤，一起分享学习的乐趣?”

头顶的树叶在风里碰撞，像在为这一番话鼓掌，又像在轻轻唱：“与朋友共同分享，成长路上多一份阳光……”

刘雨蕙讲述：一个数学好语文差，一个数学差语文好

阿晨和阿默是同桌，在班里，他们是坐得最近的人，却又没有任何人比他俩隔得更远。

阿晨是班上的数学尖子，数学考试回回第一，数学兴趣小组的组长，奥数、华罗庚数学竞赛的得奖名单里总有他的名字。可他的语文差也是全年级出了名的。考试不及格是家常便饭，作文时时被老师当做反面教材在班里朗读。

阿默是班上的语文尖子，读过许多书，无论同学提到哪一本名著，生僻的他略知一二，熟悉的滔滔不绝，写作文引经据典。最喜欢写散文，发表作品的剪贴集足有厚厚的几本，时不时都有稿费汇款单飞向他。语文老师说，阿默的诗可以让蛇也感动得流泪。不知为什么，阿默一碰到数学就头痛，数学成绩稳坐全班倒数第一。

就像两个跛足的人，一个跛了有脚，一个跛了左脚。数学天才不通文理，语文尖子不晓数字。老师想，这样的两个人可以互补。可偏偏事与愿违，他俩却相互“歧视”，同桌半年多，别说共享资源．取长补短，连话都说不上一句。同学们开玩笑说：阿晨加阿默等于沉默。

那天，我在书上读到一段话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换分享，每个人都还是只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，我们交换分享，每个人就有了两种不同的思想。”我把这段话意味深长地读给阿晨和阿默。

奇迹般的，第二天早上，阿晨放在桌上的作文本里，多了许多圈圈点点，病句被一一修改。而阿默的数学卷子上密密麻麻写上了更正的答案和解题的技巧。阿晨感激地看看阿默，阿默微笑着看看阿晨，这是他们同桌半年来的第一次分享。

以后，教室里多了一份友好，阿晨和阿默的名字不再出现在语文成绩册和数学成绩册的最后一个。像两只勤奋的蚂蚁，那两个名字不断地往前，往前。有一天，看着正在热烈讨论的阿晨和阿默，组长小新突然一拍脑瓜：“哎呀，我们都一直忘了，阿晨和阿默都姓‘吴’。”

圣诞节那天，阿晨送给阿默一张贺卡，里面是一道证明题：

已知：阿晨．阿默。

求证：阿晨加阿默不等于沉默。

证明：因为阿晨姓吴．

阿默姓吴，吴晨加吴默不等于沉默，所以，吴晨加吴默等于不沉默。

阿默送给阿晨的贺卡里有一首小诗：

馒头和瘦肉分享

有了美味可口的包子

风铃和轻风互动

有了美妙的旋律

阿默和阿晨分享

得到了芝麻开花节节高的数学

阿晨和阿默分享

得到了不用再挠头的美文

胡何琼：一个是富家文，一个家境贫寒

财富会让一个人自信。它能把矮小变成高大，把丑陋变得美丽。可以慷慨地请全班同学吃零食，有无数漂亮新潮的衣服和鞋子，如果再加上天生丽质，头脑聪明，毫无疑问，自然会成为班里最可爱的人。

那个最可爱的人就是我。谁让我有一个那么会做生意的精明爸爸呢。奇怪的是，我党和班里最穷酸的女生古丽做了同桌。

古丽是我的开心果。只要她一来，我就特乐：古丽永远都灰蒙蒙的衣着才能衬托出我的光彩照人。还有那个“lOO双鞋子”的玩笑。

但古丽仿佛并不介意做我的陪衬，微笑依旧时时绽放脸上。她常常穿着一双洗得发白的布鞋，我曾经问她：“你有多少双鞋子，怎么你老穿一双?”

“100又!”古丽微笑着抬起头，不卑不亢，无畏无惧。我心里好笑．装作一惊一乍地大叫：“100双，这么多!”

古丽向豪地说：“是的，100双，它们摆满了我的鞋架!”就她那从皮鞋厂下岗在家的父母，就她家那上世纪70年代修建的破屋，还100双鞋子呢。脸皮可真够厚的，撒起谎来而不改色心不跳的。

这时候，又同过来一些同学，用分明带着嘲弄的口气说：“都是一些很高梢的鞋吧?”

“是的，全都是最好的皮料做成，各种款式的都有。”

古丽这么回答，同学们便哄笑起来。谁会相信，一个整天穿着破鞋的人，家里会有100双鞋?

那天，我突发奇想，搞了个恶作剧：当着许多同学的面，郑重其事地让古丽答应，第二天带一双高档鞋到学校来，让大家见识一下。

可是第二天，我身边的座位一直空着，古丽没有来上学，第三天、第四天，身旁空荡荡的座位让我有些忐忑：难道因为不能兑现诺言．她就逃学了么?

直到第五天，当我走进教室，黑板旁新贴上去一幅画让我惊呆了：画上全是鞋子，所有能找的颜色都有，款式新颖，整整100双!

班主任走进来：“古丽的爸爸妈妈要去很远的一个城市打工，古丽办了转学手续，跟着他们走了。”班主任从口袋里掏出一封信，“这是古丽写给大家的。”

“……离开你们，我很难过。我曾经答应过，让你们看看我那100双鞋子。我把它们带来了。这些鞋子五彩缤纷，是我做过的梦，我一直希望当一个皮鞋设计师，设计出最畅销的鞋子，让我爸爸妈妈那样的工人都有稳定的工作和收入……”

我再也忍不住，任悔恨的眼泪打湿了双眼和脸颊。