浅谈历史知识的记忆

在历史教学中，多数学生对错综复杂的历史知识的记忆和掌握上存在困难，多采用硬记。久而久之，就觉得学历史枯燥无味，偏、难、怪、繁。故在记忆方法上给学生以点拨和指导尤为重要。以下就介绍历史知识的一些记忆方法。

一、顺序记忆

按历史事件发生的时间次序来记。如“美国独立战争”过程可这样记：1773年波士顿倾茶事件：1774年第一届大陆会议；1775年来克星顿的枪声、第二届大陆会议；1776年《独立宣言》，美利坚合众国成立……1887年宪法；1889年华盛顿当选第一任总统等。

二、隔年记忆(也属顺序记忆)

如中国近代史上重大事件1911年辛亥革命……1919年；1921年中国共产党成立：1923年中共“三大”确定建立革命统一的方针……1927年四，一二、七一五等。

三、联系记忆

利用熟悉的时间记忆历史事件。如本级学生多出生于1993年，则其出生前两年(1991年)中国、中国台北、中国香港加入亚太经合组织：苏联解体：另如父亲出生于1966年，可记“”爆发，第二年欧共体成立、东盟成立等。

四、规律记忆

1.找历史知识之间的共性。如世界四大经济区域集团的影响都有：促进本地区经济合作与发展：提高本地区在世界经济和政治格局中的地位与作用：对世界经济全球化起了推动与阻碍的双重作用。

2.对称年份记忆。每个世纪只有一个数字对称的年份：如20世纪的1991年中国、中国台北、中国香港加入亚太经合组织；苏联解体等。

五、对比记忆

此法是把两种以上的同类事件放在一起进行对比、辨别，使错综复杂的事件变得简单明了。如两次鸦片战争对比；欧盟、东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织对比；美国罗斯福新政与苏俄新经济政策之异同：英国君主立宪制和美国共和制之异同等。

六、归纳记忆

1.不同时间的同类事件记忆。如：我国古代著名政治家、军事家、诗人等；我国古代的水利工程；近代中国军民反侵略斗争的史实：当代世界几大区域经济集团组织等。

2.同一时间的不同事件记忆。如：1927年中国发生的重大事件有：“四・一二”，叫七・一五政 变，“八一”南昌起义，湘赣边秋收起义等。

七、表格记忆

同类的历史事件，可利用表格来记。如岳麓版(08版)历史必修Ⅱ第33―34页“开辟新航路”的内容可制表：

八、位置记忆

将课本或笔记上的知识按其所在位置记忆：如英国被称为“海盗国家”在右页的最上端；《曲辕犁洋图》在右页的左下角等。

九、轴对称记忆

是把公元前和公元后数字相同的年份以公元前后为轴进行对比记忆，如公元前476年左右中国进入封建社会，相对应的公元476年欧洲开始进入封建社会等。

总之，记忆历史知识的方法很多，关键在于平时的学习过程中要不断总结经验、吸取教训，勤思考、多动脑，勤留意、多总结、归纳各种学习记忆方法，找到适合自己的。