教育局监测指导方案

县被确定为2012年国家基础教育质量监测样本县，为圆满完成2012年国家基础教育质量监测任务，为国家教育决策提供科学依据，特制定本方案。

一、质量监测工作的目标

依照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求，从国家有关部门制定教育政策的需要出发，国家基础教育质量监测以我国学生学习质量及相关因素的信息数据采集为手段，全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及其原因，为教育决策提供科学依据和支撑。同时，通过监测数据及结果的，引导全社会树立正确的人才观和教育质量观。

二、质量监测工作的要求

国家基础教育质量监测工作的上述目标决定了数据采集工作是整个监测工作中极为重要的一环，具体要求如下：

1、监测数据应真实客观。基础教育质量监测向国家报告基础教育质量现状，为教育决策提供信息、依据和建议。只有确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，才能保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为国家基础教育决策提供支撑。

2、监测工具应严格保密。监测工具的开发动用了大量国家资源，使用前和使用后均为国家机密级保密材料。工具的保密情况也直接关系到监测数据的真实性和客观性，须依法执行相关的保密规定，任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。

3、监测实施程序应规范标准。组织严密、程序严密、操作规范是确保监测结果有效、可信的关键。必须按照标准化程序严格实施，确保所采集数据的代表性和真实性。

三、监测实施组织机构

为确保顺利完成教育质量监测工作，特建立县2012年基础教育监测实施办公室（以下简称县监测办），成员和职责分工如下：

办公室主任：。负责监测工作的总调度。

办公室副主任：。负责监测工作的具体组织实施。

办公室成员：。负责制定监测工作方案、培训工作以及监测工具的发放与回收；实施监测的全程工作。

协理员：。负责各监测点的组考和培训工作。

联系员：。负责督促监测工作方案的具体实施，负责各种信息数据上报以及监测工具的发放与回收。

巡视员：2012年国家教育质量监测监测点巡视员安排表

县监测办设立应急情况处置电话：教育网。

四、质量监测宣传动员工作

1、召开全县中小学校长、教导主任动员会，宣讲基础教育质量监测的实际意义，提高认识，统一思想。

2、组织学习《国家基础教育质量监测2012年实施办法》，掌握工作程序。

五、质量监测具体工作安排

1、上报信息

A、4月9日以前向省监测办、国家基础教育质量监测中心上报区域内中小学校名册；

B、4月26日以前向省监测办、国家基础教育质量监测中心上报样本校四年级、八年级学生名单以及四年级、八年级语文教师、班主任、科学教师（初中含物理、生物、地理教师）名单和基本信息。

C、向国家视导员传送《县2012年国家教育质量监测实施方案》。

D、4月28日前，各样本学校确定一名质量监测联络员报省监测办。

E、6月15日前，上报《2012年县义务教育基本情况调查表》。

F、6月中旬，上报2012年基础教育质量监测县监测点工作总结。

2、培训

A、4月25日进行各样本校校长、教导主任、巡视员培训，组织学习《国家基础教育质量监测2012年实施办法》，了解监测意义，熟悉基本工作程序。

B、5月20日以前进行各样本校巡视员、主监、副主监、监测员及其工作人员培训，详细学习各岗位职责以及各项工作的程序和要求（具体时间另行通知）。

3、各样本校制定监测工作实施方案。

各样本校根据《国家基础教育质量监测2012年实施办法》和《2012年国家教育质量监测监测点实施方案》制定本校工作方案，并于5月15日以前上报县监测办，邮箱：。

4、视导

A、5月25日前，县巡视员到20所校本校检查监测前准备工作。

B、5月28日开始，国家视导员与省巡视员到20所样本校进行视导。

5、监测工具的领取、保管与回收

A、5月20日前，与邮局机要科进行联系，等待邮局通知。

B、接到邮局通知后由县监测办工作人员到邮局领取监测工具，存放在招生办高考保密室由专人看管（招生办指派保密员日夜轮流值班）。

C、5月30日在国家视导员监督下分发各样本校学生名册密件小信封和监测工具包。由教育局指派各校本校巡视员乘坐专车送达各样本学校。

D、测试完毕，各校本校密封后的工具包仍由教育局指派各校本校巡视员立即乘坐专车送回招生办高考保密室。监测工具包全部收回后，县监测办工作人员在国家视导员监督下到机要邮局办理回邮手续。