新目标英语七年级(上)重、难点讲解(Units 8～9)

Unit 8When is your birthday?

1. ―When is your birthday, Jeff? 杰夫,你的生日是哪一天?

―My birthday is June fourth. (P47) 我的生日是六月四号。

1) 辨析: when与what time

when是疑问副词,意为“什么时候”、“何时”。询问某年、某月或某日等非确切的时间时,一般用when。 例如:

―When do you play football? 你什么时候踢足球?

―I play football in the afternoon. 我下午踢足球。

―When is Women’s Day? 妇女节是哪一天?

―It’s March 8th. 三月八号。

what time意为“什么时间”或“几点了”,问的是具体的时刻,常用来对具体的时刻、钟点进行提问。例如:

―What time is it now? 现在几点了?

―It’s eight o’clock. 八点。

―At what time do you usually have breakfast? 你通常什么时候吃早饭?

―I usually have breakfast at seven. 我通常在七点钟吃早饭。

询问做某事的时间时,when和what time可以互换。例如:

―What time/When do you usually go to school? 你通常什么时候上学?

―I usually go to school at seven o’clock. 我通常七点钟上学。

2) 用英语表达日期时通常先说月,再说日,最后说年。例如: August 8th, 2008 (2008年8月8号)。

注意:英语中的“日”用序数词表示,书写时可以将阿拉伯数字前面的定冠词省略,也可以将序数词的词尾“th”省略,但读时应按序数词读。例如:May 4/4th读作“May fourth or May the fourth”。 英语中的“年”用基数词表示,读年份时可将前两位数字视为一个单元,后两个数字视为一个单元。例如: 1996通常读作nineteen ninety-six, 而2008通常读作two thousand and eight。

3) birthday是由birth和day合成的,在英语构词法中称为合成词。这种合成词还有很多,例如: afternoon(下午), backpack(双肩背包), basketball(篮球), classroom(教室), grandfather(祖父), homework(家庭作业), notebook(笔记本)

2. ―How old are you? 你几岁了?

―I’m fifteen. (P49) 我十五岁。

“How old ...?”意为“……几岁了(多大了)?”,用来对年龄提问,其结构模式是: “How old + be + 主语?”,对其回答时,常用“主语 + be + 基数词 + year(s)/months old”表示,也可以直接说出年纪。例如:

―How old is your mother? 你母亲多大年龄了?

―She is fifty (years old). 她五十岁了。

―How old is little Tom? 小汤姆多大了?

―He is only eight months old. 他才八个月。

注意:在英美国家一般不能问成年人的年龄,尤其不能问女性的年龄,否则会被视为不礼貌或会令对方尴尬。

3. Use your own names, age and date of birth. (P49) 使用你自己的姓名、年龄和生日信息。

age用作名词,意为“年龄”、“年纪”。

注意: 1) 表示“某人的年龄是几岁”时,如果用age作主语,则表语只能用数词,无需再在其后加years old。 试译:我父亲的年龄是五十岁。

误: My father’s age is fifty years old.

正: My father’s age is fifty.

2) age在句中作主语时,不能用young或old作表语。试译:他的年纪很轻。

误: His age is very young.

正: He is very young.

4. ―Do you have a School Day at your school? 你们学校有校庆日吗?

―Yes, we do. (P51) 有。

辨析: day与date

day意为“天”、“白天”,常指一周七天中的某一天。例如:

We go to school every day. 我们每天都去上学。

They are not at home these days. 这些天他们不在家。

day也可作“假日”、“生日”、“节日”讲。例如:

Women’s Day is the eighth of March. 妇女节是三月八日。

date表示“日期”,即指“一个月中的第几天”。例如:

Please write a date on the letter. 请在信上写明日期。

注意:问句中的day与date所指的日子是不一样的。试比较:

―What day is today? 今天是星期几?

―Today is Friday. 今天是星期五。

―What’s the date today? 今天几号?

―It’s October 5. 今天是10月5日。

5. Are you having a fun birthday? (52) 你生日过得开心吗?

have a fun birthday意为“生日过得开心”。此处的动词have是行为动词,不作“有”解。 fun在句中作形容词,意为“有乐趣的”。例如:

For most students, the weekend is fun. 对大部分学生来说,周末是愉快的。

【巩固练习】 根据对话内容和首字母提示,在空白处填上适当的单词,使对话意思通顺、完整。

A: Hello. My n__1__ is Lisa.

B: Hi, I’m Leila. Nice to meet you.

A: Nice to meet you, t__2__. How o__3__are you?

B: I’m thirteen. What about you?

A: Twelve.

B: W__4__is your birthday?

A: My birthday is O__5__ 10th.

B: Oh, it’s coming. Do you want to h__6__a party?

A: Yes, I do. Would you like to c__7__to my party?

B: Yes, I’d love to. T__8__.

Unit 9Do you want to go to a movie?

1. ―Do you want to go to a movie? (P53) 你想去看电影吗?

―Yes, I do. 是的,想去看。

1) want意为“想要”,用作及物动词时,常出现在want something(想要某物), want to do something(想要做某事), want somebody to do something(想让某人去做某事)等结构中。例如:

He wants a pen. 他想要一支钢笔。

We want to go swimming this afternoon. 今天下午我们想去游泳。

I want my friends to help me. 我想让我的朋友助我一臂之力。

2) go to a movie相当于go to the cinema, 意为“去看电影”。表示“看电影”时,还可以用see a film。 例如:

I usually go to a movie on weekends. 我通常周末去看电影。

Do you like seeing a film? 你喜欢看电影吗?

2. ―What kind of movies do you like? 你喜欢看什么样的电影?

―I like action movies and comedies. (P54) 我喜欢看动作片和喜剧片。

这里的第一句是特殊疑问句, what kind of用来提问种类,意为“哪一种”、“什么样的”。例如:

What kind of bikes do you like? 你喜欢哪种自行车?

What kind of man is he? 他是哪种类型的人?

kind是名词,意为“种类”; a kind of意为“一种”,后接单数可数名词或不可数名词; all kinds of意为“各种各样的”,后接复数可数名词。例如:

I can hear a kind of noise in the machine. 我能听见机器里有一种杂音。

This is a kind of new car. 这是一种新的小汽车。

I have all kinds of dictionaries. 我有各种各样的词典。

3. Find someone who ... (P55) 找到……的人

1) 辨析: find与look for

find和look for在意义上有差别。 look for意为“寻找”,强调“寻找”的动作过程; find意为“找到”,强调“寻找”的结果。例如:

I am looking for my pen. But I can’t find it. 我在找我的钢笔,但没有找到。

2) someone为不定代词,意为“某人”,其同义词为somebody, 常作单数用。 someone/somebody作主语时,谓语动词应为单数形式。例如:

There is someone in the classroom. 教室里有人。

Listen, someone is calling you. 听,有人在叫你。

4. She thinks they are very exciting. (P56) 她认为它们很令人兴奋。

1) 动词think意为“认为”,后接that引导的宾语从句, that通常可以省略。例如:

I think English is very important. 我认为英语很重要。

We think he likes playing basketball. 我们认为他喜欢打篮球。

注意: think后面接否定形式的宾语从句时,常将宾语从句中的否定词not转移到主句中的谓语动词think上。试译:我认为他不对。

误: I think he is not right.

正: I don’t think he is right.

2) exciting为形容词,意为“令人激动的”、“振奋人心的”,可用作表语或定语,其主语或所修饰的名词多为“事”或“物”。例如:

There is some exciting news in today’s newspaper. 今天的报纸上有一些鼓舞人心的消息。

Skiing is very exciting. 滑雪非常令人兴奋。

注意:如果exciting前面有不定冠词,不定冠词应为an, 不应为a。 例如:

This is an exciting film. 这是一部令人兴奋的电影。

5. Joan really likes action movies, and she often goes to see Chinese action movies. (P56) 琼确实喜欢动作片,她经常去看中国的动作片。

really是副词,意为“真正地”、“的确”,常置于动词、形容词或副词之前或助动词、系动词之后,用来加强语气。例如:

It’s really cold today. 今天真冷。

What do you really want to do? 你究竟想干什么呀?

really还可以用来表示惊讶,意为“真的!”。例如:

―I spend the summer holidays in Italy every year. 我每年在意大利度暑假。

―Really! 真的!

6. She thinks she can learn about Chinese history. (P56) 她认为她可以了解中国历史。

1) learn about意为“(看或听而)得知,获知”。例如:

We are sorry to learn about his illness. 听说他生病了,我们很难过。

She learns about Liu Xiang from TV. 她从电视上了解了刘翔。

2) Chinese用作形容词时,意为“中国的”、“汉语的”、“中国人的”。例如:

This is a Chinese dictionary. 这是一本汉语词典。

He goes to the Chinese Great Wall every year. 他每年都到中国的万里长城去。

Chinese用作名词时,意为“中国人”,其单复数形式一样。可以说a Chinese, 也可以说two Chinese。 例如:

He is a Chinese. 他是中国人。

We are all Chinese. 我们都是中国人。

The Chinese are peace-loving people. 中国人民是热爱和平的人民。

Chinese也可以作“汉语”解。例如:

Mr Black is studying Chinese. 布莱克先生正在研究汉语。

7. I often go to movies with my friend, Mike. (P57) 我常与我的朋友麦克一起去看电影。

1) often意为“常常”、“经常”,是频度副词,通常放在be动词、情态动词和助动词之后,行为动词之前,有时也可以放在句首或句尾。例如:

He often plays football with my brother. 他经常和我的兄弟一起去踢足球。

I am often very busy. 我经常很忙。

Mr Green goes to the library quite often. 格林先生常去图书馆。

2) with是介词,意为“与……一道”、“跟……一起”。例如:

He has breakfast at home with his mother. 他和他母亲在家吃早饭。

Do you often go to the park with your friend? 你经常和你的朋友一起去公园吗?

8. He often goes to see Beijing Opera on weekends. (P57) 在周末,他常去看京剧。

1) 辨析: see与watch

see和watch都有“看”的意思,但它们的具体使用场合不同。表示“看电影”、“看戏剧”、“看医生”时应该用see; 表示“看电视”、“看比赛”时应该用watch。 例如:

Let’s go to see a movie. 咱们去看电影吧。

We are going to see a play this afternoon. 今天下午我们去看戏。

I have a cold and I have to see a doctor. 我感冒了,得去看医生。

I often watch football games on weekends. 我常在周末看足球赛。

We often watch TV in the evening. 我们经常在晚上看电视。

2) on weekend(s) 意为“在周末”。例如:

I have a lot of work to do on weekends. 周末我有许多工作要做。

9. Mike is English, but he likes Beijing Opera! (P57) 麦克是英国人,可他喜欢京剧。

1) 表示一个人的国藉时既可以用形容词,也可以用名词。因此, “Mike is English.”也可以改写为“Mike is an English boy.”。 试译:他是美国人。

He is American. /He is an American.

注意:表示“一个英国人”时,应该说an Englishman或an Englishwoman, 不能说an English。

2) but意为“但是”、“然而”,用来表示前后的转折关系,使其前后的词、短语或分句形成相对独立或对照性的逻辑关系。例如:

My brother likes English, but I like math. 我的兄弟喜欢英语,但我喜欢数学。

This is right, but that is wrong. 这是对的,而那是错的。

He has three pens but no pencils. 他有三支钢笔,但没有铅笔。

10. She also likes Beijing Opera. (P56) 她也喜欢京剧。

Mike’s father likes it, too! (P57) 麦克的父亲也喜欢看京剧!

辨析: too与also

too和also都可以表示“也”。一般来说, also是比较正式的用语,经常位于行为动词之前,助动词、情态动词或系动词之后。例如:

In our game we also have eleven players in a team. 比赛中,我们每个队也有11名队员。

You are also wrong. 你也是错的

I can also tell you a story. 我也能给你讲一个故事。

too是普通用语,多用于口语,常位于句末,前面可以用逗号,也可不用;若置于句中,则其前后均有逗号。试译:她也是个教师。

She is a teacher too. /She is a teacher, too. /She, too, is a teacher.

注意: also和 too一般用于肯定句。

【巩固练习】 根据对话内容和首字母提示,在空白处填上适当的单词,使对话意思通顺、完整。

A: Hello, Ann!

B: Hello, Kitty!

A: The weekend i__1__ coming. What do you often do o__2__weekends?

B: I often g__3__to the movies w__4__ my friends.

A: What k__5__of movies do you like?

B: Well, we like action movies.

A: I like C__6__action movies and Beijing Opera.

B: Do you often s __7__ a film?

A: No, I often stay at home and l__8__at the pictures of Beijing Opera.

B: My friend Kevin a __9__likes Beijing Opera. He w__10 __to be a Beijing Opera artist when he grows up.

Key to Unit 8:

1. name2. too3. old4. When5. October6. have7. come8. Thanks

Key to Unit 9:

1. is2. on3. go4. with5. kind6. Chinese7. see8. look9. also

10. wants